lc

1. Bloque 2. Legislación y organización
del centro escolar
Didáctica de la Educación Física
José M. Sánchez
Josesanchez.ufv@gmail.com
@josesanchezufv #didácticaEF

2. LEGISLACIÓN EN EL ACTUAL
SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

3. JERARQUÍA DE LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA
Bloque 2. Legislación y organización del centro
NORMATIVA DEFINICIÓN ESTATAL AUTONÓMICA RESPONSABLE
CONSTITUCIÓN Es de Leyes más importante del ordenamiento jurídico X Pueblo
LEYES ORGÁNICAS
Las relativas al desarrollo de los derechos fundamentales y
de las libertades públicas
X Parlamento
LEYES ORDINARIAS Leyes del Parlamento que no son consideradas orgánicas X X Parlamento /Cortes
REALES DECRETOS
Decretos de mayor rango. Manifiestan la potestad del
Gobierno. Firmadas por el Rey y el ministro correspondiente
X Gobierno
DECRETOS Manifiestan la potestad de los Gobiernos Autonómicos X Gobierno Autonómico
ÓRDENES
MINISTERIALES
Disposiciones administrativas de carácter general dictadas
por los Ministros o Comisiones Delegadas
X
Ministerio
Correspondiente
ÓRDENES
Disposiciones administrativas de carácter general dictadas
por los Consejeros
X Consejerías
RESOLUCIONES
Terminación de un procedimiento, tanto si es iniciado de
oficio o a petición de los ciudadanos interesados
X X
Ministerios
/Consejerías
INSTRUCCIONES Y
ÓRDENES DE
SERVICIO
Disposiciones oficiales a través de las que los órganos
administrativos pueden dirigir las actividades de órganos
jerárquicamente dependientes
X X
Ministerios
/Consejerías

4. JERARQUÍA DE LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA
Bloque 2. Legislación y organización del centro
NORMATIVA EJEMPLO
CONSTITUCIÓN Constitución española de 1978
LEYES ORGÁNICAS Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
LEYES ORDINARIAS Ley 2/2010, de 15 de junio, de Autoridad del Profesor.
REALES DECRETOS
Real Decreto1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a
la Educación Secundaria Obligatoria.
DECRETOS
Decreto 23/2007, de 10 de mayo, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid
el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria.
ÓRDENES
MINISTERIALES
Orden ECI/2572/2007, de 4 de septiembre, sobre evaluación en Educación secundaria obligatoria.
ÓRDENES
ORDEN 3320-01/2007, de 20 de junio, del Consejero de Educación, por la que se regulan para la Comunidad de
Madridla implantación y la organización de la Educación Secundaria Obligatoria derivada de la Ley Orgánica
2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
RESOLUCIONES
Resolución de 29 de abril de 1996, de la Dirección General de Centros Escolares, sobre organización de los
departamentos de orientación en Institutos de Educación Secundaria.
INSTRUCCIONES Y
ÓRDENES DE
SERVICIO
Instrucciones de las Viceconsejerías de Educación, Juventud y Deportes y Organización Educativa, de 19 de julio
de 2013, sobre comienzo de curso escolar 2013-2014 a los centros públicos docentes no universitarios de la
Comunidad de Madrid

5. ¿Dónde encontrarla?
Bloque 2. Legislación y organización del centro

6. ¿qué podemos encontrar en los
diferentes documentos
legislativos?

7. Bloque 2. Legislación y organización del centro
LOE Parte ¿Qué contiene?
Preliminar Principios y fines de la educación
Competencias de las administraciones
Las enseñanzas y su
ordenación
Se explica qué tipos de enseñanzas hay y cómo se
organizan (duración, requisitos de acceso, etc.)
Equidad en la educación ACNEAE
Compensación de desigualdades
Profesorado Funciones, formación y concepción del profesorado
según la LOE
Centros docentes Clasificación del tipo de centro y sus características,
derechos y deberes
Participación, autonomía y
gobierno de los centros
Autonomía de los centros y su regulación interna.
Organización del centro escolar

8. Bloque 2. Legislación y organización del centro
RD1631/2006 Parte ¿Qué contiene?
Organización de los cursos Materias y distribución de horas de cada materia por curso.
Currículo Currículo de objetivos, contenidos y criterios de evaluación de
cada materia. Son los mínimos para todo el Estado Español.
Competencias básicas Descripción de las competencias básicas (8)
Evaluación Explica los tipos de evaluación y la función del profesorado.
Medidas de refuerzo educativo.
Promoción Regulación de la promoción a lo largo de la etapa y para
superar la etapa
Atención a la diversidad
Prog. de diver. curricular
Explicación de las medidas de atención a la diversidad y
consecuencias de las adaptaciones.
Regulación del acceso al programa de diversificación
PCPI Programas de Cualificación Profesional Inicial
Evaluación 2º ESO Evaluación de diagnóstico en 2º de la ESO

9. Bloque 2. Legislación y organización del centro
D23/2007 Parte ¿Qué contiene?
Finalidad Primer nivel de concreción de los objetivos de la ESO.
Objetivos de la etapa Para todas las materias
Organización de los
cursos
Elección de la CAM de distribución de las materias por
cursos
Evaluación y promoción Hace referencia al RD 1631/2006
Currículo Contribución de la materia a la consecución de las
competencias básicas
Objetivos generales de la materia
Contenidos por curso
Criterios de evaluación por curso

10. Bloque 2. Legislación y organización del centro
O.Eci1845/2007
Parte ¿Qué contiene?
Documentos oficiales de
evaluación
Resultados de
evaluación
Forma de calificar
Actas de evaluación Contenidos de las Actas oficiales de evaluación

11. Bloque 2. Legislación y organización del centro
Rocrd83/1996
Parte ¿Qué contiene?
Órganos de gobierno Consejo escolar, claustro de profesores, director…
Consejo escolar Se explica cómo debe constituirse y sus funciones
Claustro de profesores Competencias, derechos y deberes del claustro
Gobierno unipersonal Competencias de los directores, jefes de estudio, secretarios…
Órganos de coordinación docente CCP
Juntas de profesores
Reunión de tutores
DO Funciones y componentes
Actividades complementarias y
extraescolares
Funciones del jefe de departamento, memoria de actividades,
programación y regulación
Departamentos Organización de los departamentos, competencias, etc.
CCP Comisión de coordinación pedagógica
Tutores y juntas de profesores Tutoría, función del tutor, organización de las juntas…

12. Otros aspectos legales al trabajar
conmenores

13. Bloque 2. Legislación y organización del centro
Proteccióndedatos

14. *
Bloque 2. Legislación y organización del centro
Proteccióndedatos
Datos personales y menores:
1. Las personas mayores de 14 años
pueden consentir por sí mismas el
tratamiento de sus datos (salvo casos
que exija la asistencia de padre, madre o
tutor)
2. Para datos con menores de 14 años se
necesita contar con el consentimiento
paterno.
3. No está permitido solicitar información
sobre profesión, economía, datos
sociológicos o de cualquier otro tipo si los
padres no han dado el consentimiento.
4. Se puede solicitar la identidad y dirección
de los padres.

15. *
Bloque 2. Legislación y organización del centro
Proteccióndedatos
¿Qué hacer con las imágenes de aquellos
que no dan la autorización para publicar sus
fotos?
 Tapar la cara digitalmente
 No publicar las imágenes en las
que aparezca
 Publicar las imágenes en un
álbum con clave y contraseña

16. Bloque 2. Legislación y organización del centro
LEY DEPROTECCIÓNINTELECTUAL
¿Podemos publicar sin
consentimiento los
trabajos de mis alumnos
en nuestro blog/revista/
web/redsocial?
NO
Los derechos patrimoniales de
reproducción y comunicación
pública pertenecen al autor, o,
en el caso de menores, a sus
tutores.

17. Bloque 2. Legislación y organización del centro
LEY DEPROTECCIÓNINTELECTUAL

18. ¿Quélugar ocuparás dentro deun
centro educativo?
¿CÓMO SE ORGANIZAUN CENTRO DE
SECUNDARIA?

19. Bloque 2. Legislación y organización del centro
primaria

20. Bloque 2. Legislación y organización del centro
secundaria

21. Bloque 2. Legislación y organización del centro
ORGANIZACIÓNDEL CENTROENSECUNDARIA
Órganos de gobierno
Claustro Consejo escolar Director
Jefe de Estudios
Secretario

22. Bloque 2. Legislación y organización del centro
ORGANIZACIÓNDEL CENTROENSECUNDARIA
7x 3x 4x
Director J. Estudios Profesores Padres Alumnos
PAS Secretario Ayto.o empresa
CONSEJO ESCOLAR

23. Bloque 2. Legislación y organización del centro
ORGANIZACIÓNDEL CENTROENSECUNDARIA
CONSEJO ESCOLAR
Renovación por mitades cada 2 años
Se reúne mínimo una vez al trimestre
¿Qué hace?
PEC
Elegir al director
Admisión de alumnos
RRI
PGA

24. Bloque 2. Legislación y organización del centro
ORGANIZACIÓNDEL CENTROENSECUNDARIA
CLAUSTRO DE PROFESORES
Director
Secretario
Mínimo 1 vez /trimestre + inicio y final de curso
Asistencia obligatoria
¿Qué hace?
Propuestas sobre PEC y PGA
Iniciativas de experimentación e innovación
pedagógica
Representantes consejo
Aprobar horarios
Valoración situación económica

25. Bloque 2. Legislación y organización del centro
ORGANIZACIÓNDEL CENTROENSECUNDARIA
Órganos de
coordinación
D. Orientación D. Didácticos Tutores
D. Actividades
complementarias
y extraescolares
Juntas de
profesores de
grupo
CCP
Director
Jefe de estudios
Jefe de
departamentos
Junta de
delegados
Asociaciones de
padres
Comunidad educativa

26. Bloque 2. Legislación y organización del centro
ORGANIZACIÓNDEL CENTROENSECUNDARIA
Consejo de
administración
Director
Director de
etapa
Secretario Orientador
Jefe de
estudios
Jefe de
departamento
Profesores
Alumnos
Familias
Centro escolar como
estructura formal
burocrática

27. Bloque 2. Legislación y organización del centro
ORGANIZACIÓNDEL CENTROENSECUNDARIA
Centro escolar como
comunidad de
colaboración
CCP
Departamento
de orientación
Departamento
de EF
Departamento
de Lengua
Departamento
de Ciencias
Sociales
Departamento
de Ciencias
Departamento
de Actividades
Extraescolares
Comisiones de
alumnos
Departamento
de TIC
Departamento
de Artes

28. Bloque 2. Legislación y organización del centro
ORGANIZACIÓNDEL CENTROENSECUNDARIA
Estructura formal burocrática Comunidad de colaboración
Trabajo aislado, privado e
individualista.
Relaciones comunitarias y sentido
de trabajo en comunidad.
Profesores son vistos como
técnicos.
El profesor como agente de
desarrollo.
Profesor no está involucrado en la
toma de decisiones.
Toma de decisiones compartidas.
La responsabilidad se asigna
jerárquicamente.
Los líderes promueven la
colaboración.
(Adaptado de Bolívar, 2004)

29. ¿QuéDOCUMENTOS RIGEN EL
FUNCIONAMIENTO DEUN CENTRO
EDUCATIVO?

30. Bloque 2. Legislación y organización del centro
Carácter general
PEC
Contenidos
Valores
Principios
Objetivos
Prioridades de
actuación
Proyecto
curricular
Plan de
convivencia
Plan de Acción
Tutorial
Plan de Atención
a la Diversidad
RRI
Departamentos
didácticos
PGA
Planes de
actuación
Plan de
actividades
extraescolares
Plan de fomento
a la lectura
Plan de TIC
Plan de Actividad
Física, Deporte y
Salud
Etc.

31. BIBLIOGRAFÍA RELACIONADA
Omatos, A. (2013). Aspectos legales de las TIC en educación. Recuperado el 7 de
Octubre, 2013 de http://legalidad.aomatos.com/index.html
Gairín, J. (2009). Cambio y mejora. La innovación en el aula, equipo de profesores y
centro. En. J. Paredes y A. de la Herrán (coords.) La práctica de la innovación
educativa. pp.21-48. Madrid: Síntesis.
Real Decreto 83/1996, de 26 de enero, Ministerio de Educación y Ciencia, BOE, 21 de
febrero de 1996, núm. 45, pág. 6306.
Bloque 2. Legislación y organización del centro