SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 360
Baixar para ler offline
‫دور ا-)/م ا-,$+*)' (' ا%$#""!‬

                     ‫إ)5اد و 76543 :-‬
                         ‫=*<' ا;:"9'‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا@)/م ا@,$+*)' أم ا@)/م ا%?545؟‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫دور ا-)/م ا-,$+*)' (' ا%$#""!‬



                         ‫79*ر4‪ D‬و ‪*C56C‬ت‬

 ‫‪JK‬ا)5 ا%:‪*I‬ط )‪ FG‬ا-<$!<‪E‬‬

    ‫‪ N)*:O‬ا%$‪ '( !"LM‬ا-<$!<‪E‬‬



‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫دور ا-)/م ا-,$+*)' (' ا%$#""!‬




                          ‫79*ر4‪ D‬و ‪*C56C‬ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
')*+$,-‫ا@)/م ا‬social media
Richness and diversity of J=*C




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
                               4
web 2.0 F%‫ إ‬web 1.0 PC ‫ل‬JR$%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Web 1.0




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Transition Stage




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Web 2.0




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%‪ V:"U W!X‬و ‪ TU‬ا-)/م ا%$6‪5"G‬ي‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا@)/م ا%$6‪5"G‬ي‬   ‫1‬



                          ‫‪!"=*+, YU‬ي‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا@)/م ا@,$+*)'‬

                           ‫‪!"=*+, YU‬ي‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫=[ %‪ V‬دور ‪ '( '6"6Z‬ا%$#""!‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫*ت‬C56C ‫ و‬D4‫79*ر‬
                         ')*+$,-‫ ا-)/م ا‬J=*C

             web 1.0- web 2.0PC ‫ل‬JR$%‫ا‬

‫"5ي‬G6$%‫ ا-)/م ا‬TU ‫ و‬V:"U W!X%‫ا‬

            !""#$%‫6"6' (' ا‬Z ‫ دور‬V% [=




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫9,ا08 ا"87,ل "50$م ا32+1&0/‬



                           ‫إ)/م ا%9/‪*K‬ت و%" إ)/م ا%$6:"*ت‬
                           ‫أر‪*b‬ن ا%$`_"^ %])/م ا-,$+*)'‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫9,ا08 ا"87,ل "50$م ا32+1&0/‬


                         ‫إ)/م ا%9/‪*K‬ت و%" إ)/م ا%$6:"*ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫):5 76""3 76:"‪545, N‬ة ا‪*e‬ل <‪: cdX‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
: :;<= ‫ 28@8ة ا>&ل‬ABCDE FBBDE 8C0



                NXG$`C N64!_U ‫`*ص‬h-‫[ ا‬O‫ا‬J7 FG) 5)*d7 [= -١




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
: :;<= ‫ 28@8ة ا>&ل‬ABCDE FBBDE 8C0



                         ‫د‬Jj?C kG_$4 - ["?d$%‫٢- =[ ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
: :;<= ‫ 28@8ة ا>&ل‬ABCDE FBBDE 8C0



                 ‫+*ت %/(!اد‬m:;‫ ا‬PC ‫"_!ة‬d%‫ل ا‬JR7 [= -٣




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
: :;<= ‫ 28@8ة ا>&ل‬ABCDE FBBDE 8C0



      *jo*6U- 'Xp4 ‫ى‬J$RC r$:4 *j%JZ ‫ن‬Jp$;‫ ا‬s+$?;‫٤-=[ ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
: :;<= ‫ 28@8ة ا>&ل‬ABCDE FBBDE 8C0



                         Nb‫*ر‬I+G% ‫ا‬J)57 NCJm:C '= [= -٥




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫9,ا08 ا"87,ل "50$م ا32+1&0/‬




                         ‫ا‪v‬ر‪*b‬ن ا‪/)]% ^"_`$G% N"e*ev‬م ا-,$+*)'‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا‪v‬ر‪*b‬ن ا‪/)]% ^"_`$G% N"e*ev‬م ا-,$+*)'‬




                            ‫١- ا-‪*`h‬ص :‬
                              ‫‪ 3= PC‬و‪*C‬ذا‬
                           ‫4!45ون، و‪ *C‬ا%‪x‬ي‬
                            ‫=3 ,*=‪z‬ون %‪V‬؟‬


‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%$‪!,J:p‬ا("‪ - N‬ا%$6‪ N+"d‬ا%$6:"‪ N‬ا-,$+*)"‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
N")*+$,-‫ ا‬N":6$%‫ ا‬N+"d6$%‫ - ا‬N"(‫,!ا‬J:p$%‫ا‬




                                   TG)*X$C !"#%‫ا‬
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫ ا‬N":6$%‫ ا‬N+"d6$%‫ - ا‬N"(‫,!ا‬J:p$%‫ا‬




                                     T,!X$;‫ا‬

11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%$‪!,J:p‬ا("‪ - N‬ا%$6‪ N+"d‬ا%$6:"‪ N‬ا-,$+*)"‪N‬‬




                                     ‫ا;:{+‪T‬‬



‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%$‪!,J:p‬ا("‪ - N‬ا%$6‪ N+"d‬ا%$6:"‪ N‬ا-,$+*)"‪N‬‬




                                     ‫ا;?+9‪T‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
N")*+$,-‫ ا‬N":6$%‫ ا‬N+"d6$%‫ - ا‬N"(‫,!ا‬J:p$%‫ا‬




                                      P45K*:%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%$‪!,J:p‬ا("‪ - N‬ا%$6‪ N+"d‬ا%$6:"‪ N‬ا-,$+*)"‪N‬‬


                                      ‫ا;:$?‪T‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
N"(‫,!ا‬J:p7- N")*+$,-‫ ا‬N":6$%‫ ا‬N+"d6$%‫ ا‬N"(‫,!ا‬J:p$%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ر‬Jj+?G% N"bJGd%‫"+*ت ا‬d6$%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا‪v‬ر‪*b‬ن ا‪/)]% ^"_`$G% N"e*ev‬م ا-,$+*)'‬



                          ‫٢- ا‪5=v‬اف :‬
                         ‫‪ /J &H‬أ‪8J‬ا‪GH :I‬‬
                          ‫ا"87,ل "50$م‬
                            ‫ا32+1&0/‬



‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪ /J &H‬أ‪8J‬ا‪ GH :I‬ا"87,ل "50$م ا32+1&0/‬




                                 ‫١- ا-‪*+$e‬ع‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪ /J &H‬أ‪8J‬ا‪ GH :I‬ا"87,ل "50$م ا32+1&0/‬




                                 ‫٢- ا%$‪5R‬ث‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪ /J &H‬أ‪8J‬ا‪ GH :I‬ا"87,ل "50$م ا32+1&0/‬




                                 ‫٣- ا%$‪z"XR‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪ /J &H‬أ‪8J‬ا‪ GH :I‬ا"87,ل "50$م ا32+1&0/‬




                                   ‫٤- ا%5)3‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪ /J &H‬أ‪8J‬ا‪ GH :I‬ا"87,ل "50$م ا32+1&0/‬




                                 ‫٥- ا-‪J$Z‬اء‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
')*+$,-‫$`_"^ %])/م ا‬G% N"e*ev‫*ن ا‬b‫ر‬v‫ا‬


                         : ‫$!ا7"?"*ت‬e-‫٣- ا‬
                           ‫ن‬Jp7 ‫د ان‬J7 D"b
                         ‫ر‬Jj+?%‫ ا‬sC NK/9%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫أ=3 ا‪ '( ev‬ا‪!$e‬ا7"?"*ت ا@)/م ا-,$+*)'‬


                          ‫١- ا‪5U‬أ ‪!"#O‬ا‬
                         ‫‪ sC‬ا4?*د ‪NZ*dC‬‬
                            ‫‪J+:G% N"(*b‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫أ=3 ا‪ '( ev‬ا‪!$e‬ا7"?"*ت ا@)/م ا-,$+*)'‬


                          ‫٢- (‪'( !p‬‬
                            ‫)‪J‬ا‪kK‬‬
                         ‫ا‪!$e‬ا7"?"$‪c‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫أ=3 ا‪ '( ev‬ا‪!$e‬ا7"?"*ت ا@)/م ا-,$+*)'‬


                             ‫٣- ا‪*=5:e‬‬
                         ‫%‪'( N+jC N"€`I‬‬
                               ‫ا;:‪N+m‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫أ=3 ا‪ '( ev‬ا‪!$e‬ا7"?"*ت ا@)/م ا-,$+*)'‬


                          ‫٤- ‪xZ Pb‬را ('‬
                         ‫ا•$"*ر ا%‪!I‬ا‪*b‬ت‬
                         ‫‪Je‬اء ا%$6:"‪ N‬او‬
                            ‫ا%$‪N"64Jd‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫أ=3 ا‪ '( ev‬ا‪!$e‬ا7"?"*ت ا@)/م ا-,$+*)'‬


                             ‫٥- ‪/‚6$C Pb‬‬
                           ‫%‪ *_`G‬و‪'( *<!C‬‬
                         ‫ا%$9*‪ V9C [C‬و7?*وزه‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا‪v‬ر‪*b‬ن ا‪/)]% ^"_`$G% N"e*ev‬م ا-,$+*)'‬



                           ‫٤- ا%$6:"*ت :‬
                         ‫‪ '=*C‬ا%$_‚"6*ت‬
                         ‫ا%$' ‪*jG+9$d$e‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫9,ا08 ا"87,ل "50$م ا32+1&0/‬



                           ‫إ)/م ا%9/‪*K‬ت و%" إ)/م ا%$6:"*ت‬
                           ‫أر‪*b‬ن ا%$`_"^ %])/م ا-,$+*)'‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫دور ا-)/م ا-,$+*)' (' ا%$#""!‬

                     ‫‪JK‬ا)5 ا%:‪*I‬ط )‪FG‬‬
                         ‫ا-<$!<‪E‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
E<!$<-‫ ا‬FG) ‫*ط‬I:%‫ا)5 ا‬JK

                                  3G97‫ و‬YRU‫ وا‬s+$e‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
3G97‫ و‬YRU‫ و ا‬s+$e‫ا‬
                            ‫ ا-•‚*ر‬sK‫ا‬JC




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا‪ s+$e‬و ا‪ YRU‬و79‪3G‬‬


                         ‫ا;5و<*ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا‪ s+$e‬و ا‪ YRU‬و79‪3G‬‬


                           ‫‪*b!RC‬ت ا%‚‪ YR‬و ا%‪…d‬ال‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا‪ s+$e‬و ا‪ YRU‬و79‪3G‬‬


                             ‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
3G97‫ و‬YRU‫ و ا‬s+$e‫ا‬
                                     RSS




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا‪ s+$e‬و ا‪ YRU‬و79‪3G‬‬

                         ‫و4‪*45"‚"p‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
3G97‫ و‬YRU‫ و ا‬s+$e‫ا‬
                                   ‫ا;5و<*ت‬

                  ‫…ال‬d%‫ و ا‬YR‚%‫ ا‬sK‫ا‬JC

                         N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ا‬

                                      RSS
                              ‫ ا-•‚*ر‬sK‫ا‬JC



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫‪JK‬ا)5 ا%:‪*I‬ط )‪ FG‬ا-<$!<‪E‬‬
        ‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪١٠١ N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪١٠١ N‬‬

                         ‫ا%‪*U*dR‬ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪١٠١ N‬‬
                         ‫ا-‪*K5O‬ء‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪١٠١ N‬‬
                         ‫ا;?+‪*)J‬ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪١٠١ N‬‬

                         ‫ا%€‪*RX‬ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪١٠١ N‬‬
                                        ‫ا‪v‬ر‪*K‬م‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪١٠١ N‬‬
                                             ‫ا‪*+)v‬ر‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
١٠١ N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ا‬
                                ‫{[؟‬X;‫ ا‬c?C*<!U PC ‫!ت‬j‡ ‫ ,545ة‬N6GZ ‫ 79!ف أن‬D"b
                                                  E-Mail
           E-Mail                             Social Media

       Social Media
                                              YouTube Visit
                                                    NA
       YouTube Visit
                                                   Other

                 NA
                                ،5Z‫ ا•$"*ر وا‬sU!C PC !ˆb‫`*ص أ‬hv‫5د ا‬R4 5K
                                ٪١٠٠ N4JŠ;‫ ا‬kd:%‫ع ا‬J+?C ‫+* 4$?*وز‬U‫ ر‬c%x%
                Other



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ل‬JGZ‫[ و‬b*IC

                                       ‫!ش‬R$%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫‪ [b*IC‬و ‪JGZ‬ل - ا%$‪!R‬ش‬
                                          ‫ا-‪/U‬غ‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ل‬JGZ‫[ و‬b*IC
                                       ‫ن‬J?)z;‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ن‬J?)z;‫ل - ا‬JGZ‫[ و‬b*IC
                                         ‫ ا%‚*ب‬ŽG•‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ل‬JGZ‫[ و‬b*IC

                                  EKJ%‫ ا‬N)*•‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
EKJ%‫ ا‬N)*•‫ل - ا‬JGZ‫[ و‬b*IC
                                       VU ‫م‬J67 *; *")‫ وا‬Pb




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ا‬

                          Facebook




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Facebook


                         ‫ة‬z"+$C ‘‫<+*ذ‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Facebook
                                ‫ة‬z"+$C ‘‫<+*ذ‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Facebook
                                ‫ة‬z"+$C ‘‫<+*ذ‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Facebook   ‫*م‬K‫أر‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Facebook   ‫*م‬K‫أر‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Facebook   ‫*م‬K‫أر‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Facebook   ‫*م‬K‫أر‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Facebook   ‫*م‬K‫أر‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ا‬

                         MySpace




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ا‬
                             Ning




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪N‬‬
              ‫‪*p‚h‬ت ا•!ى‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫*ت ا•!ى‬p‚h

                            Google+




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫*ت ا•!ى‬p‚h

                                      Orkut




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫*ت ا•!ى‬p‚h

                          Friendster




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫*ت ا•!ى‬p‚h




                         Linkedin



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫*ت ا•!ى‬p‚h
                            CommunityConnect




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ا‬



                           ‫*ت‬p‚I%‫ات ا‬z"C
                          N<‫6*ر‬C N")*+$,-‫ا‬
                          N"€`I%‫ ا‬sK‫ا‬J;*U




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N"€`I%‫ ا‬sK‫ا‬J;*U N<‫6*ر‬C N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ات ا‬z"C




                         ‫‚*ت‬e*:;‫"3 ا‬m:7
                          ‫9*%"*ت‬X%‫و ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N"€`I%‫ ا‬sK‫ا‬J;*U N<‫6*ر‬C N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ات ا‬z"C




                         FG) ‫5رة‬K !ˆb‫ا‬
                         ^o*eJ%‫)!ض ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N"€`I%‫ ا‬sK‫ا‬J;*U N<‫6*ر‬C N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ات ا‬z"C




                         N9$;‫[ ا‬C*)




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N"€`I%‫ ا‬sK‫ا‬J;*U N<‫6*ر‬C N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ات ا‬z"C




                         ‫*س‬dZ‫ا‬
                         ')*+$,‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ا‬
          ١٠١ N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ا‬

                         ‫ل‬JGZ‫[ و‬b*IC

             Facebook & MySpace

                         ‫*ت ا•!ى‬p‚h

   N")*+$,-‫*ت ا‬p‚I%‫ات ا‬z"C
     N"€`I%‫ ا‬sK‫ا‬J;*U N<‫6*ر‬C




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫‪JK‬ا)5 ا%:‪*I‬ط )‪ FG‬ا-<$!<‪E‬‬


                   ‫ا‪5`$e‬ام ا%‪^o*eJ‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا‪5`$e‬ام ا%‪^o*eJ‬‬


                         ‫ا%€‪J‬ر‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ر‬J€%‫ا‬

                         Facebook




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ر‬J€%‫ا‬


                                 Flicker




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ر‬J€%‫ا‬

                         Twitpic




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ر‬J€%‫ا‬

                         yfrog




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا‪5`$e‬ام ا%‪^o*eJ‬‬


                   ‫)!وض ا%‪!I‬ا‪”o‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
”o‫!ا‬I%‫)!وض ا‬

                         Slideshare




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا‪5`$e‬ام ا%‪^o*eJ‬‬

                                    ‫ا%€‪*"7J‬ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا‪5`$e‬ام ا%‪^o*eJ‬‬

                                    ‫ا%‪J45"X‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
J45"X%‫ا‬

                               Vimeo




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
J45"X%‫ا‬


                             Ustream




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
J45"X%‫ا‬

                                   Justin.tv




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
J45"X%‫ا‬

                         Dailymotion




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
J45"X%‫ا‬
                         Tubemogul




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
J45"X%‫ا‬
                         Twitvid




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
J45"X%‫ا‬

                              Youtube




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Youtube   ‫*م‬K‫أر‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Youtube   ‫*م‬K‫أر‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Youtube   ‫*م‬K‫أر‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Youtube      ‫*م‬K‫أر‬

                                                           ٤٩٣   23%
                           !ˆp4 -                          ٤٩٢   23%
                                                           ١٦٧   8%
                         !4*_%‫ ا‬FG)
                                                           ٢٤٥   11%
                         'G%‫إ4˜ إ‬
                                                           ٢١١   10%
                                                           ٤٢٠   20%
                  sU‫ إ- ر‬N9e*$%‫ا‬
                                                           ٣١    1%
                           ‫ˆ*رة‬U                           ٧٥    1%

                          !"C*dC
                                                ٢١٣٤ PC
                         ‫*ت‬h‫درد‬

                         Other



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا‪5`$e‬ام ا%‪^o*eJ‬‬
                           ‫ا%€‪J‬ر‬

               ‫)!وض ا%‪!I‬ا‪”o‬‬

                         ‫ا%€‪*"7J‬ت‬

                           ‫ا%‪J45"X‬‬



‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
E<!$<-‫ ا‬FG) ‫*ط‬I:%‫ا)5 ا‬JK




                                      ‫*ت‬CJG9;‫! ا‬I<
                                     T+$j;‫!ة ا‬o‫ دا‬P+•


11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫<‪ !I‬ا;9‪*CJG‬ت •+‪ P‬دا‪!o‬ة ا;‪T+$j‬‬

                         ‫ا;:$54*ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫<‪ !I‬ا;9‪*CJG‬ت •+‪ P‬دا‪!o‬ة ا;‪T+$j‬‬

                         ‫ا;5و<*ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا;5و<*ت‬


                         ‫ا%‪ TU W!X‬ا;5و<‪ N‬و‬
                              ‫ا;:$5ى‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا;5و<*ت‬


                         ‫=[ 7‪5C ‘*$R‬و<‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا;5و<*ت‬

                         ‫‪J™ šG‚4 3b‬ل‬
                          ‫ا%$5و4:‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪J™ šG‚4 kb‬ل ا%$5و4:‪N‬‬

              ‫‪JZ‬ا%' ٥-٧ (6!ات‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪J™ šG‚4 kb‬ل ا%$5و4:‪N‬‬

                         ‫(6!ات ‪!"€K‬ة‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
N:4‫ل ا%$5و‬J™ šG‚4 kb

                N+Gb ٤٠٠ '%‫ا‬JZ




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا;5و<*ت‬

                         ‫أ<‪J‬اع ا;5و<*ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫أ<‪J‬اع ا;5و<*ت‬
                          ‫ا;5و<*ت ا%?*=‪z‬ة‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫أ<‪J‬اع ا;5و<*ت‬

                         ‫ا;5و<*ت ا%?*=‪z‬ة‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫أ<‪J‬اع ا;5و<*ت‬

                         ‫ا%$5و4‪ P‬ا;‪!$I‬ك‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫أ<‪J‬اع ا;5و<*ت‬

                                         ‫ا%$5و4‪'( P‬‬
                                          ‫‪c9KJC‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪*ˆC‬ل )‪5C FG‬و<*ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
T+$j;‫!ة ا‬o‫ دا‬P+• ‫*ت‬CJG9;‫! ا‬I<
                         !$4J7




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
!$4J7

                         ‫*ب‬dZ ‘*$R7 [=
                            !$4J7 '(




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫7‪!$4J‬‬

                             ‫‪*C‬ذا 7‪'( k$p‬‬
                              ‫7#!45ا7‪c‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
!$4J7

                                   ^U‫ا%!وا‬
                                 N"p"7*CJ7v‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
!$4J7

                                 '( N"G)*X$%‫ا‬
                                    !$4J7




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%$‪!4J7 '( N"G)*X‬‬

                                       ‫ا%!دود‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
!4J7 '( N"G)*X$%‫ا‬

                                    N4‫ار‬JZ ‫<‚!ة‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
!4J7 '( N"G)*X$%‫ا‬

                                      k?R%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫7‪!$4J‬‬

                            ‫‪!C 3b‬ة (' ا%"‪J‬م‬
                             ‫4‪ [{X‬ان 7#!د‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪!C 3b‬ة (' ا%"‪J‬م 4‪ [{X‬ان 7#!د‬

                                          ‫ا-({[ ٢٢‬

                                            ‫٠١-٠٥‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫7‪!$4J‬‬

                             ‫<‪ N‚d‬ا%$#!45ات‬
                            ‫ا%$' 7‪J$R‬ي روا‪^U‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫<‪ N‚d‬ا%$#!45ات ا%$' 7‪J$R‬ي روا‪^U‬‬

                               ‫ا‪ PC [K‬ا%ˆ‪YG‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫7‪!$4J‬‬

                            ‫ا%9:*و4‪ P‬و ا%‪*j‬ش 7*‘‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫7‪!$4J‬‬
                         ‫<+*ذ‘ ‪z"+$C‬ة‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫<‪ !I‬ا;9‪*CJG‬ت •+‪ P‬دا‪!o‬ة ا;‪T+$j‬‬

                                ‫ا%:‪!I‬ات ا%‚!454‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
N454!‚%‫!ات ا‬I:%‫ل ا‬JZ N+jC NGŠe‫ا‬
                         ‫ˆ*ل‬C




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
T+$j;‫!ة ا‬o‫ دا‬P+• ‫*ت‬CJG9;‫! ا‬I<



                          Mobile BroadCasting




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Mobile BroadCasting



                         BBM




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Mobile BroadCasting




                                   Iphone




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Mobile BroadCasting



                          Smartphone




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
Mobile BroadCasting




                             *j"( !I:7 ‫ ان‬k?4 ‫*ذا‬C




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%:‪!I‬ات ا%‚!454‪N‬‬

                         ‫ا;?+‪*)J‬ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
T+$j;‫!ة ا‬o‫ دا‬P+• ‫*ت‬CJG9;‫! ا‬I<
                                   N")*+$,-‫ ا‬Nb‫*ر‬I;‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫ ا‬Nb‫*ر‬I;‫ا‬

                                       DIGG




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫ ا‬Nb‫*ر‬I;‫ا‬
                                      StumbleUpon




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫ ا‬Nb‫*ر‬I;‫ا‬

                         Reddit




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫<‪ !I‬ا;9‪*CJG‬ت •+‪ P‬دا‪!o‬ة ا%‪*XGR‬ء‬
                             ‫ا;:$54*ت‬

                              ‫ا;5و<*ت‬

                                ‫7‪!$4J‬‬

                         ‫<‪!I‬ات ا-•‚*ر‬

                 ‫ا;‪*I‬ر‪ Nb‬ا-,$+*)"‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
E<!$<-‫ ا‬FG) ‫*ط‬I:%‫ا)5 ا‬JK




                              sKJ+G% ^"_`$%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
sKJ+G% ^"_`$%‫ا‬

                c9KJC 5,‫;*ذا و‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%$`_"^ %‪sKJ+G‬‬

               ‫ا;‪J$R‬ى أو- وأ•"!ا‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
sKJ+G% ^"_`$%‫ا‬
                          ‫ر‬Jj+?%‫ ا‬PC




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ر‬Jj+?%‫ ا‬PC

                         ‫ن‬J"GRC ‫…45ون‬C




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ر‬Jj+?%‫ ا‬PC


                         !"• ‫…45ون‬C
                           ‫ن‬J"GRC




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ر‬Jj+?%‫ ا‬PC

                                 N"C/)‫*ت ا‬j,




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
sKJ+G% ^"_`$%‫ا‬
                         sKJ+G% +`%‫ات ا‬J_`%‫ا‬
                                 ‫!ك‬R$;‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%`_‪J‬ات ا%`+ %‪ sKJ+G‬ا;$‪!R‬ك‬

                           ‫ا%‚‪5K N™*d‬ر ا-‪*pC‬ن‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%`_‪J‬ات ا%`+ %‪ sKJ+G‬ا;$‪!R‬ك‬
                         ‫- 7$?*وز ‪5K‬ر7‪ '( c‬ا%€"*<‪N‬‬
                                 ‫و ا%$‪["#I‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%`_‪J‬ات ا%`+ %‪ sKJ+G‬ا;$‪!R‬ك‬

                         ‫7?:‪!) k‬وض ا%‚"‪ s‬ا;‚*‪!h‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫!ك‬R$;‫ ا‬sKJ+G% +`%‫ات ا‬J_`%‫ا‬

                          ‫9*ت‬KJ$%‫ ا‬D6e s(!7 -




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%`_‪J‬ات ا%`+ %‪ sKJ+G‬ا;$‪!R‬ك‬

                         ‫ا%$!‪ FG) z"b‬ا%‪z‬وار ا%‪T6"6R‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%$`_"^ %‪sKJ+G‬‬
                         ‫ا;‪J$R‬ى او- و ا•"!ا‬

                            ‫;*ذا و,5 ‪c9KJC‬‬

                                ‫‪ PC‬ا%?+‪Jj‬ر‬

                                ‫‪5?4 D"b‬وك‬

        ‫ا%`_‪J‬ات ا%`+ %‪sKJ+G‬‬
                      ‫ا;$‪!R‬ك‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪JK‬ا)5 ا%:‪*I‬ط )‪ FG‬ا-<$!<‪E‬‬

                                     ‫ ا%6‪J‬ا)5 و ا‪*"K/•v‬ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪JK‬ا)5 ا%:‪*I‬ط )‪ FG‬ا-<$!<‪E‬‬


                         ‫,+‪ s‬ا-‪JC‬ال و‬
                            ‫ا%$‚!)*ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ال و ا%$‚!)*ت‬JC-‫ ا‬s+,
                    ‫‚*ت و‬j%‫ ا‬FG) ‫ل‬J€R%‫ا‬
                      ‫"*ت‬XKJ%‫ا%9_*4* و ا‬

        ‫ ا;*ل‬FG) ‫ل‬J€RG% ‫ أ•!ى‬W!™

                         ‫ل ا%$‚!)*ت‬J‚K W!™

             kG_7 *C5:) '%*$%‫ ا‬PC 5b*7
               ‫ر‬Jj+?%‫ ا‬PC ‫7‚!)*ت‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫‪JK‬ا)5 ا%:‪*I‬ط )‪ FG‬ا-<$!<‪E‬‬
                 ‫,+‪ s‬ا%$‪*9"KJ‬ت و ا-‪JO‬ات (' ا-<$!<‪E‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫,+‪ s‬ا%$‪*9"KJ‬ت و ا-‪JO‬ات (' ا-<$!<‪E‬‬

                         ‫ا%$‪*9"KJ‬ت‬
                         ‫ا-%‪!$p‬و<"‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%$‪*9"KJ‬ت ا-%‪!$p‬و<"‪N‬‬

                         ‫;‪!9C V,J4 P‬وض‬
                          ‫ا%$‪*9"KJ‬ت‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
N"<‫$!و‬p%-‫"9*ت ا‬KJ$%‫ا‬

                    NUJG_;‫*ت ا‬CJG9;‫ا‬
                       T9KJ;‫ ا‬PC




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N"<‫$!و‬p%-‫"9*ت ا‬KJ$%‫ا‬

                         ‫$`5ام‬e*U ‫ ا-ذن‬kG™
                         ‫+/ت‬Z '( ‫*ت‬CJG9;‫ا‬
                          NjU*IC N"G‚6$dC




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا%$‪*9"KJ‬ت ا-%‪!$p‬و<"‪N‬‬

                          ‫ا-‪5U‬اع ('‬
                         ‫ا‪5`$e‬ا‪*jC‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا%$‪*9"KJ‬ت ا-%‪!$p‬و<"‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫,+‪ s‬ا%$‪*9"KJ‬ت و ا-‪JO‬ات (' ا-<$!<‪E‬‬

                         ‫‪zXRC‬ات ا%$‪[)*X‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
[)*X$%‫ات ا‬zXRC

                         ‫ات‬zXRC '= *C
                            [)*X$%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXRC

                         z"XR7 W!™
                           [)*X$%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXRC

                          NO*• 5)‫ا‬JK
                         [)*X$%‫ات ا‬zXR+U




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXR+U NO*• 5)‫ا‬JK


                           c‚,‫ا‬JU 3K




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXR+U NO*• 5)‫ا‬JK


                         k™*`;‫ ا‬J= PC




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXR+U NO*• 5)‫ا‬JK


                         [O‫ا‬J$%‫ ا‬N64!™




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXR+U NO*• 5)‫ا‬JK


                          ‫ ا%`_*ب‬N#%




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXR+U NO*• 5)‫ا‬JK


                          ‫ر‬Jj+?%‫ =3 ا‬PC
                         ‫!ك‬R$G% ‫5ف‬j$d;‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXR+U NO*• 5)‫ا‬JK


                         N"OJ€`%‫$!ام ا‬Z‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXR+U NO*• 5)‫ا‬JK


                         ‫9"5ة‬d%‫ ا‬N4*j:%‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXRC


                          ‫ي‬J$R7 ‫*ذا‬C FG)




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXRC ‫ي‬J$R7 ‫*ذا‬C FG)


                          œ!I% T:L‫(6!ة او ا‬
                            ‫!اك‬R%‫ ا‬k‚e




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXRC ‫ي‬J$R7 ‫*ذا‬C FG)


                         Pp+4 D"b œ!I7 NG+,
                         NC‫ر ا-ز‬Jj+?%‫[ ا‬R4 ‫ان‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXRC ‫ي‬J$R7 ‫*ذا‬C FG)


                         Nj?G% [O‫ا‬J7 NG"e‫و‬
                              N(5j$d;‫ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ات ا‬zXRC ‫ي‬J$R7 ‫*ذا‬C FG)


                         ‫!اك و‬RG% N")‫ ا%!ا‬Nj?%‫ا‬
                            [O‫ا‬J$G% NG"e‫و‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫,+‪ s‬ا%$‪*9"KJ‬ت و ا-‪JO‬ات (' ا-<$!<‪E‬‬

‫ا%$‪*9"KJ‬ت ا-%‪!$p‬و<"‪N‬‬

                         ‫‪zXRC‬ات ا%$‪[)*X‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫‪JK‬ا)5 ا%:‪*I‬ط )‪ FG‬ا-<$!<‪E‬‬
                                    ‫ا‪ s+$e‬و ا‪ YRU‬و79‪3G‬‬

                                        ‫ا%$`_"^ %‪sKJ+G‬‬

                                     ‫ا%‪*p‚I‬ت ا-,$+*)"‪N‬‬

                                      ‫ا‪5`$e‬ام ا%‪^o*eJ‬‬

                         ‫<‪ !I‬ا;9‪*CJG‬ت •+‪ P‬دا‪!o‬ة ا%‪*XGR‬ء‬

                                     ‫ا%6‪J‬ا)5 وا-•/‪*"K‬ت‬

                                 ‫,+‪ s‬ا-‪JC‬ال و ا%$‚!)*ت‬

           ‫,+‪ s‬ا%$‪*9"KJ‬ت و ا-‪JO‬ات (' ا-<$!<‪E‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
E<!$<-‫"! (' ا‬LM$%‫ ا‬N)*:O




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
E<!$<-‫"! (' ا‬LM$%‫ ا‬N)*:O

                                       ‫ =5ف‬FG) z"b!$%‫ا‬
                                         ‫5د‬RC 5Z‫وا‬


                             FOCUS



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5د‬RC 5Z‫ =5ف وا‬FG) z"b!$%‫ا‬

                                       '<*d<-‫ ا‬k<*?%‫ا‬




                              FOCUS



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5د‬RC 5Z‫ =5ف وا‬FG) z"b!$%‫ا‬

                                         x"X:$%‫ ا‬N"GU*K




                              FOCUS



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5د‬RC 5Z‫ =5ف وا‬FG) z"b!$%‫ا‬

                                         ‫ ا%6"*س‬N"GU*K




                              FOCUS



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5د‬RC 5Z‫ =5ف وا‬FG) z"b!$%‫ا‬

                                           œJ•J%‫ا‬




                              FOCUS



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5د‬RC 5Z‫ =5ف وا‬FG) z"b!$%‫ا‬

                                       ‫9*دة‬d%‫ - و ا‬N9$;‫ا‬




                              FOCUS



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5د‬RC 5Z‫ =5ف وا‬FG) z"b!$%‫ا‬

                                       -:z"b!$%‫ ا‬N"?j:C




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
z"b!$%‫ ا‬N"?j:C

                                 !"‚b 5Z‫١- =5ف وا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫‪ N"?j:C‬ا%$!‪z"b‬‬
                                    ‫٢- أ=5اف ‪!"#O‬ة‬
                                        ‫و‪!"€K‬ة‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
z"b!$%‫ ا‬N"?j:C
                                    ‫"*س‬K NG"e‫٣- و‬
                                     (N9,‫ را‬N4x#7)




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
z"b!$%‫ ا‬N"?j:C

                                     [459$%‫٤- ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
E<!$<-‫"! (' ا‬LM$%‫ ا‬N)*:O


                         ‫5 ا-<$‚*ه‬h



                                      GRAB ATTENTION




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5 ا-<$‚*ه‬h


                         N"€`I%‫ ا‬Nd+G%‫ا‬



                                      GRAB ATTENTION




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5 ا-<$‚*ه‬h


                         NŠ,*X;‫ا‬



                                   GRAB ATTENTION




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5 ا-<$‚*ه‬h

                         ‫5 ا%‚€!ي‬I%‫ا‬



                                       GRAB ATTENTION




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫5 ا-<$‚*ه‬h


                         'X™*9%‫5 ا‬I%‫ا‬



                                        GRAB ATTENTION




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
E<!$<-‫"! (' ا‬LM$%‫ ا‬N)*:O

                                     [)*X$%‫ ا‬z4z97




                                      ENGAGE
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ ا‬z4z97

                                     N€6%‫ا‬




                                 ENGAGE
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ ا‬z4z97

                                'X™*9%‫ا%$6+• ا‬




                                 ENGAGE
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ ا‬z4z97

                                    NZ‫ا%€!ا‬




                                 ENGAGE
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ ا‬z4z97

                                 ["OJ7 N64!™
                                   N%*e!%‫ا‬




                                 ENGAGE
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ ا‬z4z97

                                  [)*X$%‫ ا‬zo*b‫ر‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[)*X$%‫ ا‬zo*b‫ر‬

                                         N"(*XI%‫١- ا‬
                                          Nb‫*ر‬I;‫٢- ا‬
                                          N4‫ر‬JX%‫٣- ا‬




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ر‪ zo*b‬ا%$‪[)*X‬‬
                                         ‫٤- ا%$"‪!"d‬‬
                                         ‫٥- ا-%$‪z‬ام‬
                                         ‫٦- ا%$9*ون‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ر‪ zo*b‬ا%$‪[)*X‬‬

                                    ‫٧- ا-<$*‘ ا;‪!$I‬ك‬
                                          ‫٨- ا%$?!‪NU‬‬
                                             ‫٩- ا%ˆ6‪N‬‬




‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
E<!$<-‫"! (' ا‬LM$%‫ ا‬N)*:O

                         [+9%‫ ا‬PC Tp+$%‫ا‬




                TAKE ACTION
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[+9%‫ ا‬PC Tp+$%‫ا‬

                         N%Jjd%‫ا‬




                TAKE ACTION
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[+9%‫ ا‬PC Tp+$%‫ا‬


                         N9$;‫ا‬




                TAKE ACTION
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[+9%‫ ا‬PC Tp+$%‫ا‬

                         N4‫!د‬X%‫ا‬




                TAKE ACTION
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[+9%‫ ا‬PC Tp+$%‫ا‬


                         œ*$X<-‫ا‬




                TAKE ACTION
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
[+9%‫ ا‬PC Tp+$%‫ا‬




                                  [+9%‫ ا‬kG_7 D"b




11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫ ا‬N(*d;‫ا‬      kG_7 D"b




                         Ask
                         ‫ل‬Me‫إ‬

                            N"X™*9%‫ ا‬N(*ˆp%‫ا‬
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫ ا‬N(*d;‫ا‬     kG_7 D"b




                                             Tell
                                            ‫إ•‚*ر‬

                         kG_G% N"X™*9%‫ ا‬N(*ˆp%‫ا‬
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫ ا‬N(*d;‫ا‬        kG_7 D"b


                         Invite
                          ‫ة‬J)‫د‬




                            kG_G% N"X™*9%‫ ا‬N(*ˆp%‫ا‬
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫ ا‬N(*d;‫ا‬     kG_7 D"b


                                          Require
                                           kG™




                         kG_G% N"X™*9%‫ ا‬N(*ˆp%‫ا‬
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
N")*+$,-‫ ا‬N(*d;‫ا‬        kG_7 D"b


                         Invite              Require
                          ‫ة‬J)‫د‬                kG™

                         Ask                    Tell
                         ‫ل‬Me‫إ‬                  ‫إ•‚*ر‬

                            kG_G% N"X™*9%‫ ا‬N(*ˆp%‫ا‬
11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
E<!$<-‫"! (' ا‬LM$%‫ ا‬N)*:O

  ‫5د‬RC 5Z‫ =5ف وا‬FG) z"b!$%‫ا‬

                                ‫5 ا-<$‚*ه‬h

                              [)*X$%‫ ا‬z4z97

                           [+9%‫ ا‬PC Tp+$%‫ا‬



11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
‫دور ا-)/م ا-,$+*)' (' ا%$#""!‬



                                        ‫79*ر4‪ D‬و ‪*C56C‬ت‬

                                ‫‪JK‬ا)5 ا%:‪*I‬ط )‪ FG‬ا-<$!<‪E‬‬

                                ‫‪ N)*:O‬ا%$‪ '( !"LM‬ا-<$!<‪E‬‬



‫ا"#$%&ء، 81 أ*+,-.، 11‬
!""#$%‫دور ا-)/م ا-,$+*)' (' ا‬

                         3b‫ر‬J{Z 3p% !ph‫أ‬

                           '9":;‫=*<' ا‬

             hani@al-menaii.com
                          t :- @haniham
                         +965 99170575


11 ،.-,+*‫ا"#$%&ء، 81 أ‬
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي
دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

هندسة التحفيز
هندسة التحفيزهندسة التحفيز
هندسة التحفيزمعلمة
 
Présentation pjd-programme2011
Présentation pjd-programme2011Présentation pjd-programme2011
Présentation pjd-programme2011Assoib Rachid
 
7 Skills for Successful Social Media (Arabic)
7 Skills for Successful Social Media (Arabic)7 Skills for Successful Social Media (Arabic)
7 Skills for Successful Social Media (Arabic)Adel Maymoon
 
Persuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناع
Persuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناعPersuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناع
Persuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناعHani Al-Menaii
 
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ثالمراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ثMotafawkeen
 
حكم التوسل بالقرآن الكريم
حكم التوسل بالقرآن الكريم حكم التوسل بالقرآن الكريم
حكم التوسل بالقرآن الكريم 'Aisha
 
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات - د. طارق السويدان
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات - د. طارق السويداناختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات - د. طارق السويدان
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات - د. طارق السويدانMohammed Azab
 
التقرير السنوي لمراسلين بلا حدود 2013
التقرير السنوي لمراسلين بلا حدود 2013التقرير السنوي لمراسلين بلا حدود 2013
التقرير السنوي لمراسلين بلا حدود 2013wikitehouna
 
امتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع مرحلة أولى
امتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع  مرحلة أولىامتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع  مرحلة أولى
امتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع مرحلة أولىMotafawkeen
 
Bird watching group
Bird watching groupBird watching group
Bird watching grouphhalhaddad
 
أزمة أخلاقية (Arabic)
أزمة أخلاقية (Arabic)أزمة أخلاقية (Arabic)
أزمة أخلاقية (Arabic)Hitoshi Tsuchiyama
 
آداب السلام واحكامه
آداب السلام واحكامهآداب السلام واحكامه
آداب السلام واحكامه'Aisha
 
Massira11-11-11
Massira11-11-11Massira11-11-11
Massira11-11-11borgi1976
 

Mais procurados (17)

هندسة التحفيز
هندسة التحفيزهندسة التحفيز
هندسة التحفيز
 
Présentation pjd-programme2011
Présentation pjd-programme2011Présentation pjd-programme2011
Présentation pjd-programme2011
 
Hotel account
Hotel accountHotel account
Hotel account
 
7 Skills for Successful Social Media (Arabic)
7 Skills for Successful Social Media (Arabic)7 Skills for Successful Social Media (Arabic)
7 Skills for Successful Social Media (Arabic)
 
قصة 1ث
قصة 1ثقصة 1ث
قصة 1ث
 
Persuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناع
Persuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناعPersuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناع
Persuasion Engineering - Training handout المادة التدريبية لدورة هندسة الإقناع
 
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ثالمراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
المراجعة الاخيرة فى أحياء 1ث
 
حكم التوسل بالقرآن الكريم
حكم التوسل بالقرآن الكريم حكم التوسل بالقرآن الكريم
حكم التوسل بالقرآن الكريم
 
Fan2013 islam & muziek الغناء و الموسيقى
Fan2013 islam & muziek الغناء و الموسيقىFan2013 islam & muziek الغناء و الموسيقى
Fan2013 islam & muziek الغناء و الموسيقى
 
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات - د. طارق السويدان
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات - د. طارق السويداناختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات - د. طارق السويدان
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات - د. طارق السويدان
 
التقرير السنوي لمراسلين بلا حدود 2013
التقرير السنوي لمراسلين بلا حدود 2013التقرير السنوي لمراسلين بلا حدود 2013
التقرير السنوي لمراسلين بلا حدود 2013
 
امتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع مرحلة أولى
امتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع  مرحلة أولىامتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع  مرحلة أولى
امتحانات لغة عربية وإجاباتها ث ع مرحلة أولى
 
Bird watching group
Bird watching groupBird watching group
Bird watching group
 
أزمة أخلاقية (Arabic)
أزمة أخلاقية (Arabic)أزمة أخلاقية (Arabic)
أزمة أخلاقية (Arabic)
 
آداب السلام واحكامه
آداب السلام واحكامهآداب السلام واحكامه
آداب السلام واحكامه
 
Massira11-11-11
Massira11-11-11Massira11-11-11
Massira11-11-11
 
Class6- computer applicationd
Class6- computer applicationdClass6- computer applicationd
Class6- computer applicationd
 

Destaque

مشاريع للتغيير الحضاري - هاني المنيعي
مشاريع للتغيير الحضاري - هاني المنيعيمشاريع للتغيير الحضاري - هاني المنيعي
مشاريع للتغيير الحضاري - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
هندسة الإقناع - هاني المنيعي
 هندسة الإقناع - هاني المنيعي هندسة الإقناع - هاني المنيعي
هندسة الإقناع - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
الإعلام الجديد وإثراء المعرفة - هاني المنيعي
 الإعلام الجديد وإثراء المعرفة - هاني المنيعي الإعلام الجديد وإثراء المعرفة - هاني المنيعي
الإعلام الجديد وإثراء المعرفة - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
منهجية التغيير في الأفكار - هاني المنيعي
منهجية التغيير في الأفكار - هاني المنيعيمنهجية التغيير في الأفكار - هاني المنيعي
منهجية التغيير في الأفكار - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
سأترك بصمتي ( الإنجاز) - هاني المنيعي
سأترك بصمتي  ( الإنجاز) - هاني المنيعيسأترك بصمتي  ( الإنجاز) - هاني المنيعي
سأترك بصمتي ( الإنجاز) - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
تسويق الإبداع -هاني المنيعي
تسويق الإبداع -هاني المنيعيتسويق الإبداع -هاني المنيعي
تسويق الإبداع -هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
التخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليالتخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليHani Al-Menaii
 
تحديد و تحقيق الأهداف - هاني المنيعي
تحديد و تحقيق الأهداف  - هاني المنيعيتحديد و تحقيق الأهداف  - هاني المنيعي
تحديد و تحقيق الأهداف - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
هندسة الأفكار - تيداكس جدة - هاني المنيعي
هندسة الأفكار  -  تيداكس جدة - هاني المنيعيهندسة الأفكار  -  تيداكس جدة - هاني المنيعي
هندسة الأفكار - تيداكس جدة - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
دور الإعلام الاجتماعي في هندسة التغيير
دور الإعلام الاجتماعي في هندسة التغييردور الإعلام الاجتماعي في هندسة التغيير
دور الإعلام الاجتماعي في هندسة التغييرHani Al-Menaii
 
ريادة إعلام العلاقات
ريادة إعلام العلاقاتريادة إعلام العلاقات
ريادة إعلام العلاقاتHani Al-Menaii
 
اتقان المفاوضات
اتقان المفاوضاتاتقان المفاوضات
اتقان المفاوضاتHani Al-Menaii
 
كيف أختار تخصصي - هاني المينعي
كيف أختار تخصصي - هاني المينعيكيف أختار تخصصي - هاني المينعي
كيف أختار تخصصي - هاني المينعيHani Al-Menaii
 
الحياة اتصال - هاني المنيعي
الحياة اتصال - هاني المنيعيالحياة اتصال - هاني المنيعي
الحياة اتصال - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
كن محمديا - كيف تكون أنت محمديا
كن محمديا -  كيف تكون أنت محمدياكن محمديا -  كيف تكون أنت محمديا
كن محمديا - كيف تكون أنت محمدياHani Al-Menaii
 
تسويق الأفكار - هاني المنيعي
 تسويق الأفكار - هاني المنيعي تسويق الأفكار - هاني المنيعي
تسويق الأفكار - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
Empathy map for Design Thinking Course
Empathy map for Design Thinking Course Empathy map for Design Thinking Course
Empathy map for Design Thinking Course Hani Al-Menaii
 
تصميم نموذج العمل
تصميم نموذج العملتصميم نموذج العمل
تصميم نموذج العملHani Al-Menaii
 
فن الإلقاء المبهر - هاني المنيعي
  فن الإلقاء المبهر - هاني المنيعي  فن الإلقاء المبهر - هاني المنيعي
فن الإلقاء المبهر - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 
كن محمديا أهم عوامل المشروع الناجح
كن محمديا  أهم عوامل المشروع الناجحكن محمديا  أهم عوامل المشروع الناجح
كن محمديا أهم عوامل المشروع الناجحHani Al-Menaii
 

Destaque (20)

مشاريع للتغيير الحضاري - هاني المنيعي
مشاريع للتغيير الحضاري - هاني المنيعيمشاريع للتغيير الحضاري - هاني المنيعي
مشاريع للتغيير الحضاري - هاني المنيعي
 
هندسة الإقناع - هاني المنيعي
 هندسة الإقناع - هاني المنيعي هندسة الإقناع - هاني المنيعي
هندسة الإقناع - هاني المنيعي
 
الإعلام الجديد وإثراء المعرفة - هاني المنيعي
 الإعلام الجديد وإثراء المعرفة - هاني المنيعي الإعلام الجديد وإثراء المعرفة - هاني المنيعي
الإعلام الجديد وإثراء المعرفة - هاني المنيعي
 
منهجية التغيير في الأفكار - هاني المنيعي
منهجية التغيير في الأفكار - هاني المنيعيمنهجية التغيير في الأفكار - هاني المنيعي
منهجية التغيير في الأفكار - هاني المنيعي
 
سأترك بصمتي ( الإنجاز) - هاني المنيعي
سأترك بصمتي  ( الإنجاز) - هاني المنيعيسأترك بصمتي  ( الإنجاز) - هاني المنيعي
سأترك بصمتي ( الإنجاز) - هاني المنيعي
 
تسويق الإبداع -هاني المنيعي
تسويق الإبداع -هاني المنيعيتسويق الإبداع -هاني المنيعي
تسويق الإبداع -هاني المنيعي
 
التخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليالتخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيلي
 
تحديد و تحقيق الأهداف - هاني المنيعي
تحديد و تحقيق الأهداف  - هاني المنيعيتحديد و تحقيق الأهداف  - هاني المنيعي
تحديد و تحقيق الأهداف - هاني المنيعي
 
هندسة الأفكار - تيداكس جدة - هاني المنيعي
هندسة الأفكار  -  تيداكس جدة - هاني المنيعيهندسة الأفكار  -  تيداكس جدة - هاني المنيعي
هندسة الأفكار - تيداكس جدة - هاني المنيعي
 
دور الإعلام الاجتماعي في هندسة التغيير
دور الإعلام الاجتماعي في هندسة التغييردور الإعلام الاجتماعي في هندسة التغيير
دور الإعلام الاجتماعي في هندسة التغيير
 
ريادة إعلام العلاقات
ريادة إعلام العلاقاتريادة إعلام العلاقات
ريادة إعلام العلاقات
 
اتقان المفاوضات
اتقان المفاوضاتاتقان المفاوضات
اتقان المفاوضات
 
كيف أختار تخصصي - هاني المينعي
كيف أختار تخصصي - هاني المينعيكيف أختار تخصصي - هاني المينعي
كيف أختار تخصصي - هاني المينعي
 
الحياة اتصال - هاني المنيعي
الحياة اتصال - هاني المنيعيالحياة اتصال - هاني المنيعي
الحياة اتصال - هاني المنيعي
 
كن محمديا - كيف تكون أنت محمديا
كن محمديا -  كيف تكون أنت محمدياكن محمديا -  كيف تكون أنت محمديا
كن محمديا - كيف تكون أنت محمديا
 
تسويق الأفكار - هاني المنيعي
 تسويق الأفكار - هاني المنيعي تسويق الأفكار - هاني المنيعي
تسويق الأفكار - هاني المنيعي
 
Empathy map for Design Thinking Course
Empathy map for Design Thinking Course Empathy map for Design Thinking Course
Empathy map for Design Thinking Course
 
تصميم نموذج العمل
تصميم نموذج العملتصميم نموذج العمل
تصميم نموذج العمل
 
فن الإلقاء المبهر - هاني المنيعي
  فن الإلقاء المبهر - هاني المنيعي  فن الإلقاء المبهر - هاني المنيعي
فن الإلقاء المبهر - هاني المنيعي
 
كن محمديا أهم عوامل المشروع الناجح
كن محمديا  أهم عوامل المشروع الناجحكن محمديا  أهم عوامل المشروع الناجح
كن محمديا أهم عوامل المشروع الناجح
 

Semelhante a دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي

القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)
القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)
القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)Hosam Aly
 
- التراحم - كما أخلاقية عالمية أخلاق
- التراحم  - كما أخلاقية عالمية أخلاق- التراحم  - كما أخلاقية عالمية أخلاق
- التراحم - كما أخلاقية عالمية أخلاقHitoshi Tsuchiyama
 
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظماتاختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظماتعبد الرحيم بن فرج
 
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم soka atya
 
مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012
مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012
مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012Elhassan ROUIJEL
 
77861720 notasi-gamelan-jawa
77861720 notasi-gamelan-jawa77861720 notasi-gamelan-jawa
77861720 notasi-gamelan-jawaMuhamadhendro
 
مفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابيمفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابيAssoib Rachid
 
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائىمراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائىوفاء محمد
 
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1أمنية وجدى
 
كيف تختار البرنامج التدريبي الأنسب لك ولموظفيك
كيف تختار البرنامج التدريبي الأنسب لك ولموظفيككيف تختار البرنامج التدريبي الأنسب لك ولموظفيك
كيف تختار البرنامج التدريبي الأنسب لك ولموظفيكالمشرف العام
 

Semelhante a دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي (11)

القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)
القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)
القيادة: فن ومهارة (Leadership: an art and a skill)
 
- التراحم - كما أخلاقية عالمية أخلاق
- التراحم  - كما أخلاقية عالمية أخلاق- التراحم  - كما أخلاقية عالمية أخلاق
- التراحم - كما أخلاقية عالمية أخلاق
 
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظماتاختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات
اختبر معلوماتك حول منهجية التغيير في المنظمات
 
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم
أكذوبة صدقتها البهائم ..... عن حقيقة الهولوكوست المزعوم
 
مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012
مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012
مراسلة وزاية بخصوص تدبير الفائض- يونيه 2012
 
77861720 notasi-gamelan-jawa
77861720 notasi-gamelan-jawa77861720 notasi-gamelan-jawa
77861720 notasi-gamelan-jawa
 
مفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابيمفهوم العمل النقابي
مفهوم العمل النقابي
 
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائىمراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
مراجعة ليلة الامتحان دراسات الصف السادس الابتدائى
 
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
شرح منهج الرياضيات 6ب ت1
 
نحو 1ث
نحو 1ثنحو 1ث
نحو 1ث
 
كيف تختار البرنامج التدريبي الأنسب لك ولموظفيك
كيف تختار البرنامج التدريبي الأنسب لك ولموظفيككيف تختار البرنامج التدريبي الأنسب لك ولموظفيك
كيف تختار البرنامج التدريبي الأنسب لك ولموظفيك
 

Mais de Hani Al-Menaii

٦ سمات لفكرة المشروع الناجح
٦ سمات لفكرة المشروع الناجح٦ سمات لفكرة المشروع الناجح
٦ سمات لفكرة المشروع الناجحHani Al-Menaii
 
الابتكار المجتمعي
الابتكار المجتمعيالابتكار المجتمعي
الابتكار المجتمعيHani Al-Menaii
 
المبادرة للإبداع
المبادرة للإبداعالمبادرة للإبداع
المبادرة للإبداعHani Al-Menaii
 
نموذج مسار هندسة الأفكار
نموذج مسار هندسة الأفكارنموذج مسار هندسة الأفكار
نموذج مسار هندسة الأفكارHani Al-Menaii
 
تفريغ دورة فريق العمل الفعال
تفريغ دورة فريق العمل الفعالتفريغ دورة فريق العمل الفعال
تفريغ دورة فريق العمل الفعالHani Al-Menaii
 
تفريغ دورة تسويق الافكار
تفريغ دورة تسويق الافكارتفريغ دورة تسويق الافكار
تفريغ دورة تسويق الافكارHani Al-Menaii
 
نموذج تحليل فرصة المبادرة
نموذج تحليل فرصة المبادرةنموذج تحليل فرصة المبادرة
نموذج تحليل فرصة المبادرةHani Al-Menaii
 
هندسة التغيير
هندسة التغييرهندسة التغيير
هندسة التغييرHani Al-Menaii
 
هندسة الأفكار
هندسة الأفكارهندسة الأفكار
هندسة الأفكارHani Al-Menaii
 
كيف نسوق القضية الفلسطينية
كيف نسوق القضية الفلسطينيةكيف نسوق القضية الفلسطينية
كيف نسوق القضية الفلسطينيةHani Al-Menaii
 
صناعة التأثير
صناعة التأثيرصناعة التأثير
صناعة التأثيرHani Al-Menaii
 
فريق العمل الفعال
فريق العمل الفعالفريق العمل الفعال
فريق العمل الفعالHani Al-Menaii
 
فنون التواصل البشري - أين تذهب لتستزيد - مراجع
  فنون التواصل البشري - أين تذهب لتستزيد - مراجع  فنون التواصل البشري - أين تذهب لتستزيد - مراجع
فنون التواصل البشري - أين تذهب لتستزيد - مراجعHani Al-Menaii
 
مذكرة كيف أختار تخصصي - هاني المنيعي
مذكرة كيف أختار تخصصي - هاني المنيعيمذكرة كيف أختار تخصصي - هاني المنيعي
مذكرة كيف أختار تخصصي - هاني المنيعيHani Al-Menaii
 

Mais de Hani Al-Menaii (14)

٦ سمات لفكرة المشروع الناجح
٦ سمات لفكرة المشروع الناجح٦ سمات لفكرة المشروع الناجح
٦ سمات لفكرة المشروع الناجح
 
الابتكار المجتمعي
الابتكار المجتمعيالابتكار المجتمعي
الابتكار المجتمعي
 
المبادرة للإبداع
المبادرة للإبداعالمبادرة للإبداع
المبادرة للإبداع
 
نموذج مسار هندسة الأفكار
نموذج مسار هندسة الأفكارنموذج مسار هندسة الأفكار
نموذج مسار هندسة الأفكار
 
تفريغ دورة فريق العمل الفعال
تفريغ دورة فريق العمل الفعالتفريغ دورة فريق العمل الفعال
تفريغ دورة فريق العمل الفعال
 
تفريغ دورة تسويق الافكار
تفريغ دورة تسويق الافكارتفريغ دورة تسويق الافكار
تفريغ دورة تسويق الافكار
 
نموذج تحليل فرصة المبادرة
نموذج تحليل فرصة المبادرةنموذج تحليل فرصة المبادرة
نموذج تحليل فرصة المبادرة
 
هندسة التغيير
هندسة التغييرهندسة التغيير
هندسة التغيير
 
هندسة الأفكار
هندسة الأفكارهندسة الأفكار
هندسة الأفكار
 
كيف نسوق القضية الفلسطينية
كيف نسوق القضية الفلسطينيةكيف نسوق القضية الفلسطينية
كيف نسوق القضية الفلسطينية
 
صناعة التأثير
صناعة التأثيرصناعة التأثير
صناعة التأثير
 
فريق العمل الفعال
فريق العمل الفعالفريق العمل الفعال
فريق العمل الفعال
 
فنون التواصل البشري - أين تذهب لتستزيد - مراجع
  فنون التواصل البشري - أين تذهب لتستزيد - مراجع  فنون التواصل البشري - أين تذهب لتستزيد - مراجع
فنون التواصل البشري - أين تذهب لتستزيد - مراجع
 
مذكرة كيف أختار تخصصي - هاني المنيعي
مذكرة كيف أختار تخصصي - هاني المنيعيمذكرة كيف أختار تخصصي - هاني المنيعي
مذكرة كيف أختار تخصصي - هاني المنيعي
 

Último

الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 

Último (20)

الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 

دور الاعلام الاجتماعي في التغيير - هاني المنيعي