Estructura organizativa de la Institución Educativa San Lorenzo de Aburrá: Lineas de flujo en mapas conceptuales que facilitan la comprensión organizativa de la misma
3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INNOVACIÓN CURRICULAR
EDUCACIÓN CON CALIDAD
MEDIOS ADECUADOS
Se constituirá en
que lidere una
evidenciada
de las
PRUEBAS ESTATALES
LA MEJOR
Utilizando los
mediante la
ESTUDIANTES
SOCIEDAD CAMBIANTE
ELEMENTOS NECESARIOS
adquieran
RESULTADOS
RETOS
para enfrentar
de una
que sea
que presentan los para que los
4. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL I.E.S.L.A
GENERALIDADES
ANTECEDENTES
Reseña Histórica
Trayectoria Institucional
Diagnóstico
EXTERNO
FUNDAMENTOS
Legales
Antropológicos
Axiológicos
Sociológicos
Epistemológicos
Psicológicos
Pedagógicos
MARCO NORMATIVO
Y LEGAL
OBJETIVOS
Específicos
Generales P.M.I.
P.O.A.I
MANUAL
DE FUNCIONES
MANUAL
DE CONVIVENCIA
GOBIERNO ESCOLAR
Órganos
Funciones
Conformación
PLAN DE ESTUDIOS
ESTANDARES
Contenidos- Temas
Competencias
NIVELES DE
Competencias
PERIODOS
Metas de Calidad
Indicadores de
desempeño
Actividades
pedagógicas
GRADOS AREAS
Metodología
Recursos
Sus Componentes
como son
contiene
INTERNO
Que son Determina
Contenidos en
y
Con sus
Desde su
y
Esquema estructurado de
En aspecto como
en
Visión
Misión
Perfil
DIRECTIVO
Estudiante
Derechos
Deberes
Estímulos
Acciones
Pedagógicas
Correctivos
Debido
Proceso
Y Respetando el
Resaltando sus
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN
FILOSOFIA
FORMAR SERES INTEGRALES
Basan la
de
C. DIRECTIVO
C. ACADÉMICO
DOCENTE
Planes de
Apoyo
EVALUACION
6. .
RESPONSABLE
FORMADOR SER
EDUCADO
ACTIVO
LEAL
CREATIVO
ABIERTO AL CAMBIO
FORMATIVOS
CONOCER
VALORES
ESTUDIANTES
COMPROMISO
MEJORAMIENTO
d e l
desde
con gran
y
CON
CONTEXTO
INSTITUCIÓN
de
DINAMICO
EFICIENTE
DEMOCRÁTICO
TOLERANTE
PRAXIS
ENSEÑE Y
PRACTIQUE A Y CON
SUS
PARTICIPE EN
ACTIVIDADES
ENSEÑAR
ORIENTADOR
PEDAGÓGICOSINVESTIGADOR
ENTORNO
DESARROLLO
SOSTENIBLE
d
e
POR Y
PARA
LA
PROCESOS