Mais conteúdo relacionado
Semelhante a الدرس الخامس : تصنيف ديوي العشري (10)
الدرس الخامس : تصنيف ديوي العشري
- 1. عمان سلطنة
والتعليم التربية وزارة
بمحافظة والتعليم للتربية العامة المديريةالبريمي
التعلم مصادر مركز
تصنيف
يالعشر يديو
إعداد
التعلم مصادر أخصائي
الهنائي حمد
- 2. وأهميته التصنيف تعريف
لغة:والتقسيم التمييز.
اصطالحا:الموضوع في المتشابهة المعلومات مصادر ترتيب هوفي
الرف على واحد مكان.
التعلم مصادر مركز في التصنيف أهمية.
وسهول بسرعة مواد من يريدونه ما إلى الوصول على القراء يساعدة
الكتاب كعب في الموجود التصنيف رقم خالل من.
البعض بعضها مع المكتبة مواد وتداخل اختالط يمنع.
نفس في المختلفة المعلومات ألوعية الوصول في القارئ يخدم
الرف نفس على الموضوع.
المكتبية المجموعات في والضعف النقص مواضع يكشف.
و استخدامها يسهل بحيث الكتب لتنظيم مثالية وسيلة يوفرثم من
االستعمال بعد أماكنها إلى إرجاعها.
- 3. العشري ديوي تصنيف أقسام
وض وقد انتشارا التصنيف نظم أبرز من العشري ديوي تصنيف يعتبرالعالم عه
األمريكيملفلعام ديوي1876أقسام عشرة إلى المعرفة ويقسم م
فروع عشرة إلى قسم كل يقسم ثم رئيسية
000العامة المعارف(العموميات)
100النفس وعلم الفلسفة
200الديانات
300االجتماعية العلوم
400اللغات
500والرياضيات الطبيعية العلوم
600التكنولوجيا(التطبيقية العلوم)
700والزخرفة الجميلة الفنون ،الفنون
800البالغة و األدب
900والجغرافيا التاريخ
- 4. العشري ديوي باستخدام التصنيف قواعد
1-فائدة أعظم وضعه من يتحقق حيث الوعاء ضع
2-بالشكل ثم أوال بالموضوع صنف
3-الرئيسي الموضوع مع الوعاء صنف موضوعين الوعاء يعالج عندما
4-اآل في أحدهما يؤثر وال للموضوعين متساوية المعالجة كانت إذا ما حالة فيخر
الرئيسية الجداول في أوال ورد الذي الموضوع في الوعاء صنف
5-تحت صنف اآلخر على أحدهما ويؤثر موضوعين في يبحث الكتاب كان اذا
التأثير عليه وقع الذي الموضوع
6-الوعاء يعالج عندما3فرعية تقسيمات كلها تكون والتي أكثر أو موضوعات
جميعا يشملهم الذي الواسع الموضوع رقم مع العمل صنف واسع لموضوع
7-الوعاء يعالج عندما3الطرق أحد نتبع مترابطة غير الموضوعات وهذه موضوعات
التالية
-كاملة بصورة الموضح الموضوع حسب نصنف أن إما
-الرئيسية الجداول في أوال ورد الذي الموضوع حسب يصنف أو
-المكتبة من المستفيدين جمهور حسب يصنف أو
-أوالم رتبة في يصنفقاالترقم بين العامة080-089
8-العام الموضوع في وليس المتخصص الموضوع في الكتاب يصنف
26
- 5. المعلومات أوعية بعض لتصنيف نماذج
-تصنيفالمعاجموالقواميس.
-اللغات متعددة
-المعاجماللغة ثنائية
-المعاجماللغة وحيدة
- 6. وحيدة المعاجماللغة
(03)اللغوي التقسيم إضافة مع اللغة تحت تصنف
اللغوية التقسيمات قواعد وتطبيق اللغوية المعاجم على الدال
:أمثلة
413العرب لسان معجم
423إنجليزي((اكسفورد معجم
ثنائية المعاجماللغة
التق رقم إضافة مع المستفيدين لجمهور معرفة األقل اللغة تحت المعجم صنفسيم
اللغوي(3-)األخرى اللغة رقم ويضاف العشرية العالمة نضع ثم
مثال:المورد قاموس
تتبع مصر في تصنيفه عنداألتي:
١-ورقمها اإلنجليزية هي معرفة األقل اللغة420
٢-فيكون اآلحاد رقم مكان اللغوي التقسيم رقم إضافة423
٣-فيكون العربية اللغة رقم ثم العشرية العالمة وضع يتم
423.927
اللغات متعددة المعاجم
27
ف تصنف المعاجم من النوع وهذا لغة من بأكثر األلفاظ تفسر التي المعاجم وهيي
403
- 7. والموسوعات المعارف دوائر تصنيف
العامة والموسوعات المعارف دوائر
الع المعارف رتبة في تصنف العامة والموسوعات المعارف لدوائر بالنسبةبين امة
رقمي039-030
27
أخرى للغة مترجمة كانت وإن حتى األصلي العمل لغة مراعاة مع
أمثلة:
الحديثة البريطانية الموسوعة032
الميسرة العربية الموسوعة
المتخصصة والموسوعات المعارف دوائر
اضافة يتم هنا03رقم إلى الموحدة التقسيمات مناتطبيق مراعاة مع لموضوع
الموحدة التقسيمات استخدام قواعد
أمثلة:
الطبية المعارف دائرة610.3
الفلسفية المعارف دائرة103
أن حيث100الفلسفة03صفر حذف يتم القاعدة بتطبيق الموحد التقسيممن
األساس رقم من وصفر الموحدة التقسيمات
- 8. الدوريات
رقمي بين العامة المعارف رتبة في تصنيفها ويتم العامة بالدوريات الخاصة وهي050-059مع
أخرى للغة مترجمة كانت وإن حتى األصلي العمل للغة ًاطبق تصنف أنها حيث اللغة مراعاة0
أمثلة:
عربية دورية051
إنجليزية دورية052
والسير التراجم
(األساس رقم من مفرعه تصنف)من920,1ــ928
مثال:
920,1الببليوغرافيون
920,2الكتب جامعو المكتبيين
920,3الموسوعيون
920,5والمؤلفون الصحفيون
920،7الجنس حسب األفراد تراجم