1. У З А Г А Л Ь Н Е Н О - О С О Б О В І Р Е Ч Е Н Н Я Урок на тему: 8 клас

3. п р и а к т ч н а р о б о т а

6. Д о с л і ж е н н я - з і с т а в л е н н я Зіставте пари речень. Визначте в них головний член, схарактеризуйте його. Дослідіть, у яких реченнях головний член указує на визначену особу, у яких – на невизначену, а в яких - на узагальнену Як парость виноградної лози, Плекайте мову (М. Рильський) 5. Дослідіть стилістичну функцію односкладних речень у мовленні Роби для інших, учись для себе (Нар. творчість) 4. Прочитай уважно теоретичний матеріал підручника На те коня кують, щоб не спотикався ( Нар. творчість ) 3. Пісенним символом українців віддавна вважають соловейка ( О. Потапенко ) Шукайте і знайдете ( Р. Декарт ) 2. Оглядаєтеся по боках, намагаєтеся запримітити щось ( Є. Гуцало ) Не намучишся – не научишся ( Нар. творчість ) 1. Чим довше дивишся на зорі, тим більше набираєш певності ( Є. Гуцало )

8. Д о с л і д ж е н н я - м о д е л ю в а н н я Змоделюйте перші дві строфи вірша В. Сосюри. Доведіть, що в поезії вжито односкладні узагальнено-особові речення. (Любити) Україну, як сонце, (любити), як вітер, і трави, і води… В годину щасливу і в радості мить, (любити) у годину негоди. (Любити) Україну у сні й наяву, вишневу свою Україну, красу її, вічно живу і нову, і мову її солов’їну. (В. Сосюра)

9. У з а г а л ь н е н н я й с и с т е м а т и з а ц і я в и в ч е н о г о н а у р о ц і

10. Л і н г в і с т и ч н а г р а " Т р е т є з а й в е " У кожній групі речень визначити “зайву” синтаксичну конструкцію. Свій вибір обґрунтувати. І 1. Люби свій край. Всю душу солов’їну і серця жар віддай йому в піснях (В. Сосюра) 2. Люблю України коханої небо, що буде, люблю, й що було (В. Сосюра) 3. За всіх скажу, за всіх переболію (П. Тичина) ІІ 1. Собори душ своїх бережіть, друзі (О. Гончар) 2. Поспішайте робити добро! (О. Довженко) 3. Людина починається з добра! (Л. Забашта) ІІІ 1. Учитесь, читайте, і чужому научайтесь, й свого не цурайтесь! (Т. Шевченко) 2. Отак сидиш і думаєш…(Остап Вишня) 3. Вік живи – вік учись (Нар. творчість)

11. Домашнє завдання Виписати з “Кобзаря” Шевченка 4-5 узагальнено-особових речень. Виділити в них головний член

12. Проект підготувала вчитель української мови та літератури Цікал Надія Іванівна