2. Про місію історичної освіти
• Загальнонаціональні історичні події, які
сталися на території держави та
закарбувалися в пам’яті багатьох поколінь,
мають стати об’єднуючим чинником нації.
• «Немає пам’яті − немає ідентичності.
Немає ідентичності − немає нації».
3. Про навчальні програми
Історія
• У 2016-2017 навчальному році чинними будуть такі
навчальні програми:
• 5 клас – дві програми: «Історія України. Вступ до історії»
(К.: Перун, 2005) та «Історія України ( Вступ до історії)» (К.:
Видавничий дім «Освіта», 2013);
• 6 клас – програма «Інтегрований курс («Всесвітня історія.
Історія України»)» (К.: Видавничий дім «Освіта», 2013);
• 7-8 клас – оновлена програма у 2015 році;
• 9 клас – програма «Історія України. Всесвітня історія. 5-9
класи» (К.: Перун, 2005) (без змін).
• Вищеназвані програми розміщені на офіційному web-cайті
МОН
4. 10-11 класи
• Історія України, всесвітня історія (рівень
стандарту/академічний, профільний
рівень) – нова редакція програм, що
затверджені наказом Міністерства освіти і
науки України від 14.07.2016 №826
• Програми розміщені на офіційному web-
cайті МОН
5. Особливості викладання історії
у 8 класі
Історія України
Період ХVI-XVIII ст. – надзвичайно
важливий період історії України,
актуалізований нашою сучасністю:
- “зацикленість” основних історичних явищ в
рамках ХVI-XVIII ст.;
- більшість сюжетів ХVI-XVIII ст. сьогодні
об’єктивно набули ознак пояснення деяких
сучасних проблем в житті держави.
6. Особливості викладання історії
у 8 класі
• Вперше окремі сторінки історії України
складають сюжети з історії кримських
татар, фрагменти якої раніше згадувались
лише в негативному значенні.
• Патріотизм формують не гасла, а історичні
факти і діяння людей.
• Ширше використовувати методичний
апарат підручника, залучаючи учнів до
самостійної роботи.
7. Особливості викладання історії
України у 10-11 класах
• Уперше в старших класах вводяться практичні
заняття, що проводяться у формі
представлення творчих проектів учнями.
• Основні акценти у змісті програми: в окремі
теми виділено Українську революцію 1917-
1921 рр., період масових репресій та великого
терору в Україні здобув справедливу назву –
«Встановлення й утвердження тоталітарного
режиму (1921-1939 рр.).
8. Особливості викладання історії
України у 10-11 класах
• Учні будуть вивчати низку історичних
постатей, які сприяли розбудові України,
також виокремлено і розширено деякі події,
факти, поняття і терміни.
• Принципи, на яких ґрунтується зміст
навчального матеріалу, зводяться до
науковості, тематичної хронологічності й
логічності викладення матеріалу, гуманізації,
проблемності викладання, регіоналізації,
національної спрямованості, полікультурності,
принципу історичної пам’яті тощо.
9. Ювілейні і пам’ятні дати
2016 року
• 25 річниця проголошення незалежності
України;
• 29 вересня виповнюється 150 років від дня
народження М.С.Грушевського;
• У 2016 році виповнюється 75-та річниця
трагічних подій Бабиного Яру.
10. Правознавство. Людина і світ.
Філософія.
• 9 клас − чинною залишається програма –
«Правознавство. Практичний курс» (35 год.) зі
змінами, внесеними у 2015 році;
• 10, 11 клас (рівень стандарту/академічний,
профільний рівень) – нова редакція програм,
що затверджені наказом Міністерства освіти і
науки України від 14.07.2016 №826.
• Програми розміщені на офіційному web-cайті
Міністерства освіти і науки України.
11. Особливості викладання
правознавства у 10 класі
• Посилено практичне спрямування
«Правознавства» як рівня стандарту, так і
профільного рівня через зменшення питань
теоретичного змісту й уведення практичних
занять (уроків-юридичних практикумів та
занять із визначеною темою);
12. ЗНО 2017
• ЗНО 2016: пороговий бал з історії України –
125 балів. 11,4 % абітурієнтів Полтавщини не
подолали пороговий бал (в Україні 13%).
• Термін ЗНО: з 23 травня по 15 липня (наказ
МОНУ від 27.08.2016 №889).
• Результати ЗНО з трьох предметів (українська
мова і література, математика або історія
України та одного предмета за вибором учня)
зараховуються як результати ДПА.
13. ЗНО 2017
• Програма ЗНО з історії України
затверджена наказом МОНУ від 06.02.2016
№77 ,
• Програма розміщена на сайті УЦОЯО та
буде надрукована у №9 журналу “Історія та
суспільствознавство у школах України” .
14. Увага! Новий вид завдань
• Ситуаційний кластер складається з ввідного
сценарію (опису ситуації) з наступними
завданнями що прямо стосуються цього
сценарію.
• До кожного сценарію ставиться два і більше
запитань, які пов’язані з ним, але не
«зчеплені» між собою. Тобто відповідь на одне
запитання не повинна бути умовою для
відповіді на інші запитання з цього самого
кластера і не повинна впливати на них.
• Цей формат завдань дозволяє перевірити
сформованість інтелектуальних умінь від
першого до третього рівня (за Б. Блумом).
• Завдання такого формату досить широко
використовуються у тестах з української та
іноземної мов.
15. На допомогу вчителю
• О.Пометун, В.Власов. Практичний довідник
учителя історії;
• Методика викладання курсу “Історія України.
8 клас”;
• №8 журналу “Історія і суспільствознавство в
школах України” з методичними
рекомендаціями МОНУ і всіма програмами;
• №9 журналу “Історія і суспільствознавство в
школах України” з програмою ЗНО з історії
України та всіма супутніми матеріалами;
16. На допомогу вчителю
• “ЗНО 2017. Історія України. Комплексна
підготовка”;
• “ЗНО 2017. Історія України. Типові тестові
завдання”.