Capacitación virtual Edmodo

1. Guía
Capacitación virtual enfocada en recursos de la web 2.0.

2. Bienvenida
El grupo de Trabajo Final de Graduación(TFG) de
la Universidad Estatal a Distancia(UNED) 2016, le
da la más cordial bienvenida al curso “Innovación
en las aulas”, el cual será impartido mediante la
modalidad de formación virtual.

3. Se brindará una capacitación, en el cual encontrará
los diferentes vídeos, tutoriales, imágenes, audios,
documentos y actividades propuestas para hacer
más agradable su proceso de aprendizaje.

4. Desarrollar una propuesta de acción pedagógica
que involucre tecnologías de información y
comunicación para el fortalecimiento de la
práctica docente.
Propósito

5. Este curso tiene como objetivo:
Facilitar recursos TIC aplicables a la educación
para el cuerpo docente seleccionado.
Fomentar el uso de herramientas tecnológicas
para enriquecer los procesos de enseñanza y
aprendizaje en las diversas áreas curriculares que
imparte el cuerpo docente del estudio.
Objetivos

6. Este curso tiene como objetivo:
Desarrollar la creatividad en los docentes y las
docentes para los recursos educativos
tecnológicos, por medio de actividades en el
entorno Virtual Edmodo.
Objetivos

7. Contempla una serie de estrategias y técnicas que
permiten a los integrantes de la capacitación
acercarse al objetivo de estudio.
La mayor práctica del desarrollo del proyecto se
enfoca hacia la aplicación práctica, por lo tanto
está basada en foros de discusión, diseño de
actividades empleando herramientas de la Web 2.0
metodología

8. El desarrollo de la metodología es virtual PACIE, (P)
Presencia, (A) Alcance, (C) Capacitación, (I) Interacción y
(E) Elearning (Flores y Bravo, 2012, p.10), utilizando como
plataforma la herramienta Edmodo, espacio apto para
desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje propuesto,
en donde se presentan y retroalimentan los conocimientos,
permitiendo a los integrantes la experiencia del aprendizaje
en línea.
El rol de los capacitadores de apoyar el proceso de
aprendizaje y el de los integrantes, es recibir dicha
capacitación, es mantener una participación activa en su
proceso de aprendizaje.
metodología

9. 4 semanas
2 veces
por
semana
12 horas
totales
duración

10. La capacitación se desarrollará basada en la
metodología PACIE, esta metodología sugiere que
se establezcan bloques, que distingan los diferentes
procesos del aprendizaje- enseñanza, y aspectos
técnicos- administrativos.
Los tres bloques son:
Bloque 0
Bloque Académico.
Bloque de Cierre.
Desarrollo de bloques

11. Es un bloque inicial, que contiene la información
en general del curso, del tutor, se brindan las guías
del aula, las orientaciones del trabajo, las opciones
de la plataforma. (Estructura de un aula virtual
Planeta Fatla, 2009).
A través de este bloque se mantendrá un espacio
que específico para la comunicación, durante todo
el proceso de la capacitación, llamado Cafetería.
Bloque o.

12. Además se cuenta con un espacio llamado
“Taller”.
Este espacio es para intentar dar solución, de
manera grupal, a los problemas de todos. De igual
forma ayudar a los compañeros por medio de un
trabajo colaborativo. (Estructura de un aula virtual
Planeta Fatla, 2009).
Bloque o.

13. Tiene como función principal, tener la información de
los contenidos a desarrollar. En este bloque se tiene
un espacio de exposición, donde los tutores muestran
la información que el estudiantado necesita conocer.
Dentro del bloque académico, se cuenta con un
espacio de construcción, donde el estudiantado
tomará la información expuesta e iniciará a
desarrollar, confrontar la teoría con la práctica,
generando la construcción de un producto que refleja
la interiorización de los contenidos expuestos
(Estructura de un aula virtual Planeta Fatla, 2009).
Bloque Académico.

14. El bloque académico en la plataforma Edmodo
está compuesto por tres.
Estos son llamados:
“Módulo N°1 Educaplay”
“Módulo N°2, Powtoon”
“Módulo N°3 Blogger”
Bloque Académico.

15. En este módulo se trabaja con la herramienta
Educaplay, con el fin de crear actividades
interactivas.
Se brinda una explicación por medio de un sitio
web, que se encuentra en el siguiente link:
http://aprendeeducaplay.weebly.com/
Módulo educaplay.

16. Página Web
Módulo educaplay.

17. Además se brindan 3 direcciones de diferentes
ejemplos de actividades creadas:
https://www.educaplay.com/es/recursoseducati
vos/2539410/los_medios_de_comunicacion_.ht
m
https://www.educaplay.com/es/recursoseducati
vos/2532685/el_sistema_esqueletico_.htm
https://www.educaplay.com/es/recursoseducati
vos/2317786/diseno_de_paginas_web.htm
Módulo educaplay.

18. Al final del módulo se estable un reto a los
participantes, con el fin de poder poner en
practica, lo aprendido.
Módulo educaplay.

19. En este módulo se trabaja con la herramienta
PowToon, que permite crear videos animados. En
este módulo se vamos a dejar correr nuestra
animación.
En el siguiente enlace, va a encontrar qué es
Powtoon, cómo nos registramos, y lo más
importante como usar la herramienta.
https://prezi.com/jnhp3k42llv6/presentaciones/
Módulo Powtoon.

20. Presentación
Módulo Powtoon.

21. Además se refuerza por medio de un video tutorial
que se ubica en el siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=SzvYWIJXx
no
Módulo Powtoon.

22. Módulo Powtoon.
Ejemplo N°1
https://www.youtube.com/wa
tch?v=kVGhqaZYZcQ
Ejemplo N°2
https://www.youtube.com/wa
tch?v=2X0L7k9SH8E

23. Módulo Powtoon.
Para finalizar esta semana de trabajo, se espera
que los y las participantes, realicen el reto
Powtoon.

24. Módulo Blogger
La última herramienta que se va a utilizar, es Blogger.
La comunicación es el arte de dar a conocer, y resulta
fundamental en el proceso de enseñanza. Esta
herramienta nos puede ayudar para postear trabajos
extra clase, dar resúmenes o un sin fin de temas.
En el siguiente enlace, va a encontrar qué es Blogger,
cómo nos registramos, y lo más importante como usar
la herramienta.
http://tutorialdeblogger16.blogspot.com/

25. Módulo Blogger
Blog

26. Módulo Blogger
Ejemplo N°1
http://leonardogarnier.com/
Ejemplo N°2
http://www.ayudaparamaestr
os.com/

27. Módulo Blogger
Para finalizar se asigna el reto Blogger.

28. Módulo de cierre
Se tienen dos etapas, la negociación, y la retroalimentación
(Estructura de un aula virtual Planeta Fatla, 2009), en el primer
aspecto el tutor y el estudiantado pueden negociar para terminar
procesos que se iniciaron en bloques anteriores.
La segunda etapa del bloque, permite mejorar según la
experiencia de los participantes y las participantes, es por medio
de las vivencias donde se presenta la retroalimentación, tanto en
aspectos de interacción, comunicación, distribución en el aula
virtual, contenidos y demás. Esta retroalimentación se realizara
por medio de un foro social denominado “foro de opinión de
los participantes de la capacitación virtual innovación en
las aulas”, este será habilitado en el espacio de la “Cafetería”
del entorno virtual de Edmodo.

29. Módulo de cierre
Además en este módulo se brinda un certificado
de participación a la población que logro cumplir
con la capacitación.

30. Cronograma.
Fechas de inicio Módulo
7 de setiembre. Educaplay.
19 de setiembre. Powtoon.
26 de setiembre. Blogger.
05 de octubre cierre de la capacitación.

31. En cuanto a los recursos o material necesario para el
desarrollo del curso la persona participante deberá
contar con lo siguiente:
Computadora con acceso a Internet.
Parlantes.
Cuenta de correo electrónico activa del participante .
recursos

32. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Flores, K. y Bravo, M. (2012). Metodología PACIE en los ambientes virtuales de aprendizaje para el logro de un
aprendizaje colaborativo. Revista electrónica Diálogos Educativos. N. 24. Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4156135.pdf
Planeta FATLA ( 26 de enero,2009). [Archivo de video] Estructura de un aula virtual . Planeta Fatla [Archivo de
video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=i2ggh0M5L-0&feature=player_embedded