7. LOGROS

9. PROPUESTA DE TRABAJO POR NIVELES BÁSICA PRIMARIA

10. Grados 1° - 2° La vivienda, una necesidad. * Tipos de viviendas. * Avances tecnológicos • Conozcamos nuestra vivienda • Como cambian las casas • Tipos: chozas, iglú, cuevas etc. • Comparando las viviendas • Materiales que el hombre ha creado para transformar nuestras viviendas • Actividades lúdicas • Modelado • Collage 2. Utilidad de los inventos *Avances Tecnológicos • Las Máquinas • Cómo funcionan las maquinas • Máquinas programables • Maquinas no programables • Utilización de las máquinas • Comparando las maquinas de antes con las actuales • El computador: sus partes • Interactuando con el computador • Conociendo el teclado • Conociendo el Ratón • Escribiendo frases • Medios de comunicación • Escribiendo números. 3. Iconos – Imagen – *Graficador. 1 (Paint) • Los iconos • Formas de comunicación • Conociendo Paint • Trabajando Creativamente

11. Grados 3° - 4° Recorrido histórico de la computación • Formas de cuantificar datos a través de la historia • Primeras maquinas inventadas por el hombre • Nuestro primer computador • Generaciones de los computadores • Las maquinas • Clases de maquinas • El computador. Esquema básico • Componentes básicos • Conociendo el ábaco • Trabajando con el ábaco • Talleres pedagógicos Introducción a la computación. • El computador: una necesidad • El teclado. Sus funciones • Los iconos • Creando iconos en computación • Conocimiento del teclado • El mouse. Sus funciones • Conociendo worpad. Ventana e iconos • Construcción de textos escritos • Talleres pedagógicos Interpretación de imágenes • Conociendo paint • Creación de historietas mudas • Creación de imágenes; para la creación de textos • Adquiriendo habilidades a través del juego. • Dibujando con líneas, cuadrados y rectángulos • Talleres pedagógicos

12. Grados 5° - 6° Recorrido Histórico • Historia de la computación • Las generaciones. Comparaciones • Conociendo el teclado - Conociendo el mouse • Tipos de memorias • Componentes básicos • Periféricos o dispositivos Partes que conforman a Windows. • Papelera de reciclaje • Sistemas de carpetas • Partes de una ventana • Barra de títulos • Barra de menús • Menú de control • Barra de herramientas • Barra de estado • Barras de desplazamiento • Botón minimizar - Botón maximizar - Botón restaurar - Botón cerrar • Barras de tareas • Botón inicio • Puntero del mouse • Iconos • Protector de pantalla Aplicación de graficadores. • Herramientas para dibujar • Guardar y abrir documentos en paint • Líneas y formas • Rellenos Eliminar dibujos • Cambiar colores a dibujos • Ocultar barras de herramientas • Arrastrar barras • Creación de textos narrativos con imágenes

17. Educación Media

19. Grado 11° Algoritmos y Microsoft Access Sistema Binario • Concepto • Representación. • Conversión del Sistema Binario al Sistema Decimal y viceversa. Lógica y Algoritmos • Conceptos Preliminares. • Proposiciones matemáticas. • Tablas de Verdad. • Diagrama de Flujo • DFD: software de ejecución de Diagrama de Flujo. Base de Datos • Concepto • Características • Modelo Entidad - Relación Microsoft Access • Crear una base de datos • Tablas • Relaciones • Formularios • Informes • Consultas

25. AUTOEVALUACIÓN: Es entendida por el área como una oportunidad para hacer la revisión y reflexión critica de procesos, aprendizajes y productos. Entendiendo de esta forma que el estudiante hará una reflexión critica de sus procesos, estrategias y avances descubriendo sus habilidades y proponiéndose metas de mejoramiento a corto, mediano y largo plazo. HETEROEVALUACIÓN: El área utilizará como herramienta principal el diario pedagógico para emitir juicios sobre los procesos y resultados obtenidos por los estudiantes en el desarrollo de las actividades y proyectos. De igual forma tendremos en cuenta las categorías de aprendizaje así: • Habilidades cognitivas y metacognitivas • Habilidades comunicativas • Apropiación conceptual • Desempeño académico COEVALUACIÓN: Se realizará entre pares, teniendo en cuenta guías o matrices de evaluación que realizará el docente y/o los estudiantes, teniendo en cuenta la categoría de aprendizaje que se va a evaluar.