1. Iespējamās pārmaiņas, aktualitātes, akcenti profesionālās ievirzes mākslas izglītībā valsts samazināta finansējuma apstākļos Latvijas Mākslas skolu skolotāju asociācijas / LMSSA / redzējumā

5. 1. vadlīnijām mākslas izglītībā (KRIIC mājas lapā) 2. nākamās izglītības pakāpes – mākslas vidusskolu iestājeksāmenu prasībām (Dizaina ievirzes skolas Rīgā, Daugavpilī, Liepājā, Valmierā, Rēzeknē vai J.Rozentāla Rīgā) Profesionālās ievirzes mākslas izglītības stundu skaits 2455 Stundu sadalījumu pa gadiem un mācību priekšmetiem skola izstrādā patstāvīgi, sekojot ________________________________ LMSSA

8. vai tā ir? Viens no 2009. gada 10. septembrī Rīgā skolu vadības un KRIIC sanāksmē paustajiem argumentiem reformai – audzēkņu lielais noslogojums. LMSSA jautā

9. Vienkāršs piemērs (tikai piemērs, katrai skolai būs savs priekšmetu proporciju piedāvājums) 5 gadu prof. ievirzes mākslas izglītībai: Mācību priekšmets Stundas 1. kurss 2. kurss 3. kurss 4. kurss 5. kurss Zīmēšana 340 2 2 2 2 2 Gleznošana 340 2 2 2 2 2 Kompozīcija 340 2 2 2 2 2 Veidošana 340 2 2 2 2 2 Mākslas val. pamati 340 2 2 2 2 2 Darbs materiālā 340 2 2 2 2 2 Prakse 272 2 2 2 2 - Nob. darbs 143 4,2 KOPĀ 2 455 Audz. noslogojums 1 2 st. Ned. + prakse 1 2 st. Ned. + prakse 1 2 st. Ned. + prakse 12 st. Ned. + prakse 12 st. Ned. + nob. darbs

13. Vienkāršs piemērs (tikai piemērs!) 8 gadu prof. ievirzes mākslas izglītībai pie stundu skaita 2455: Mācību priekšm. Stundas 1. kurss 2. kurss 3. kurss 4. kurss 5. kurss 6. kurss 7. kurss 8. kurss Zīmēšana 425 1 1 1 1,5 2 2 2 2 Gleznošana 425 1 1 1 1,5 2 2 2 2 Kompozīcija 374 - 1 1 1 2 2 2 2 Veidošana 340 - - 1 1 2 2 2 2 Mākslas val. pamati 170 - - - - 1 2 2 2 Darbs materiālā 408 1 1 1 1 2 2 2 2 Prakse 204 - - 1 1 1 1 2 - Nob. darbs 41 1,2 KOPĀ 2455 Audz. noslog. 3 st. Ned. 4 st. Ned. 5 st. Ned. + prakse 6 st. Ned. + prakse 11 st. Ned. + prakse 12 st. Ned. + prakse 12 st. Ned. + prakse 12 st. Ned. + nob. darbs

14. Vēlreiz audzēkņu noslogojums , vecums no 6 g. – 13 g. vai 7 g. – 14 g. /8 mācību gadu modelis stundu skaitam 2455 , tikai piemērs/: 1. kursā – 3 x 40 min. nedēļā jeb 2 astronomiskās stundas 2. kursā – 4 x 40 min. nedēļā jeb 2,3 astronomiskās stundas 3. kursā – 5 x 40 min. nedēļā jeb 3,3 astronomiskās stundas 4. kursā – 6 x 40 min. nedēļā jeb 4 astronomiskās stundas 5. kursā – 11 x 40 min. nedēļā jeb 7,3 astronomiskās stundas 6. kursā – 12 x 40 min. nedēļā jeb 8 astronomiskās stundas 7. kursā – 12 x 40 min. nedēļā jeb 8 astronomiskās stundas 8. kursā – 12 x 40 min. nedēļā jeb 8 astronomiskās stundas

19. LMSSA akcentē rezumējumus: Esošajā profesionālās ievirzes mākslas izglītības modelī nav saskatāmas problēmas, kas prasītu izglītības reformu. Krīzi rada nepilnīgais finansējums, nevis mākslas izglītības problēmas. Mākslas izglītības satura un apjoma reformai nav objektīva pamata. Saturiskais modelis 1460 apjomā tiek pielāgots esošajai valsts finansiālajai situācijai, ne profesionālas ievirzes mākslas izglītības objektīvai nepieciešamībai, kas ir nepareizi pēc būtības. Modelis ir kvalitatīvu profesionālās ievirzes izglītību ierobežojošs saturā un laikā. Atsevišķi programmatiski jautājumi un skolu individuālas darbības kapacitātes paaugstināšana ir skolu mācību metožu un labu speciālistu jautājums, ne visas mākslas izglītības reformas nepieciešamība. Bez objektīvas nepieciešamības mākslas izglītības reformas projektu ar izteiktu satura un apjoma samazinājumu nedrīkst virzīt apstiprinā šanai. ____________________________ LMSSA