1. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
LA FLAMA DEL DIABLO
OBJETIVO S DIDACTICOS:
Identificar mediante el color de la flama los metales de un compuesto.
INTRODUCCION:
Los metales son elementos químicos que se encuentran en la naturaleza como compuestos.
Algunos de estos son el oro, la plata, cobre, etc., también llamados nativos, por que estos
elementos se encuentran solos en la naturaleza, es decir, no se presentan en forma de
compuestos.
La mayoría de los metales se presentan en forma de compuestos como son los silicatos, fosfatos,
cloruros, carbonatos, etc.
Los metales al contacto con la flama presentan coloraciones diferentes; la flama normal (azul) se
obtiene si hay un equilibrio entre el combustible y el comburente, esto se debe a la longitud de
onda que cada metal refleja.
Ejemplos:
Compuesto Fórmula Color de la flama
SULFATO DE COBRE CuSO4 VERDE AZULADO
CLORURO DE SODIO NaCL NARANJA CHISPEANTE
CLORURO DE BARIO BaCl2 AMARILLA
CLORURO NIQUEL NiCl2 NARANJA-ROJO
CLORURO DE ESTRONCIO SrCl2 FUSCIA
CLORURO DE CALCIO CaCl2 ROJO
CLORURO DE MAGNESIO MgCl2 BLANCA
CLORURO DE LITIO Li Cl ROSA OBSCURO
CLORURO DE FIERRO FeCl3 AMARILLA CON CHISPAS
CLORURO DE CADMIO CdCl2 ROJO –AMARILLO

2. MATERIAL:
• Mechero de Bunsen o lámpara de alcohol
• Grafito o aguja de disección
• Ácido clorhídrico al 10 %
• Cloruro de sodio
• Cloruro de bario
• Cloruro de Magnesio
• Cloruro de potasio
• Cloruro de estroncio
• Cloruro de mercurio
• Sulfato de cobre
• Cloruro de calcio
• Cloruro de zinc
• Cloruro de amonio
• Cloruro de fierro
PROCEDIMIENTO:
1.- Enciende el mechero de Bunsen asegurando que la flama sea lo mas equilibrada que se pueda,
lo puedes realizar moviendo el anillo del mechero apara que entre la cantidad de oxigeno que se
requiera.
2.- Lleva a la flama el grafito o la aguja de disección para que se descontamine introduciéndolo
previamente en ácido clorhídrico.
3.- Nuevamente introduce el grafito al ácido clorhídrico y toma una pequeña parte del sulfato de
cobre y llevo a la flama, observa lo que sucede y anota en un cuadro de resultados las
observaciones y los resultados
4.- Repite la mismo procedimiento para cada una de las sustancias y anota tus resultados y
observaciones en cada una de ellas
5.- Describe el color y la forma de la flama que aparecen con cada compuesto
RESULTADOS:
Realiza los esquemas de los pasos realizados y anota una conclusión de lo aprendido.
CONCLUSION:

3. CUESTIONARIO:
1.- ¿Cuál fue el color que observaste para identificar al bario?
2.- ¿Por qué crees que la flama cambia de color al contacto con las sustancias?
3.- ¿Explica lo que es un metal?
4.- ¿Cuántos tipos de metales conoces o tienen en tu casa?
5.- ¿Define lo que es un elemento?
PARA EXPLORAR MAS:
Con la ayuda de tu tabla periódica identifica como están clasificados los metales