presentacion de power point

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO LA GERENCIA EDUCATIVA EN VENEZUELA Prof. Lizla Romero. Esp

2. GERENCIA EDUCATIVA ANTECEDENTES A lo largo de los años Gerencia Gerente Productividad Eficiencia Eficacia Calidad Connotación Empresarial Es demandado Sociedad Educación Proceso de Producción Esto implica Transformación Producto Materia Prima Inicial

3. DEFINICIÓN DE GERENCIA EDUCATIVA “Proceso de conducción de una institución educativa por medio del ejercicio de un conjunto de habilidades directivas orientadas a planificar, organizar, coordinar y evaluar la gestión estratégica de aquellas actividades necesarias para alcanzar eficacia pedagógica, eficiencia administrativa, efectividad comunitaria y trascendencia cultural.“ (Juan M. Manes). P.162 OBJETIVO El objetivo global de la gerencia de una institución educativa es lograr eficiencia máxima en sus procesos al llevar a cabo las misiones que se le asignen. Tanto la operación en si, como la gerencia de esa operación, son medios hacia un fin, a saber: el logro de algo. Este algo, para el logro de lo cual se emprende esa operación, se llama objetivo. La medida en que se logre alcanzar el objetivo, se revelará el grado de eficacia del proceso

4. PERSPECTIVAS La transformación del Sistema Educativo Consolidación de actores sociales Fomento de la institucionalidad democrática y de competencias o capacidades para la gestión de procesos de integración, cooperación y manejo de conflictos. El desarrollo y apoyo a iniciativas diversas que fomenten los vínculos interculturales, la comunicación e información, el intercambio y la formación de la sensibilidad estética, de la imaginación y la creatividad como medios de integración.

5. Gerencia Educativa PROSPECTIVA Constituyen Metodologías Orientadas a la previsión de futuro Determinar su probabilidad Escenarios Futuros posibles Futuribles Con el fin último de planificar las acciones necesarias para acelerar su ocurrencia

7. Ante los obstáculos, anticiparse a la acción.

8. Conocimiento de valor social, a través de la cooperación horizontal, proyectos conjuntos.

9. Cambio del modelo pedagógico y organizacional

10. Transformación curricular acorde con demandas sociales.

13. Autorregulación

14. Motivación

15. Empatía

17. DOMINIO PERSONAL Para Senge (1992), Dominio Personal es la disciplina que permite aclarar y ahondar en nuestra visión personal. Organizaciones Individuos que aprenden No garantiza el aprendizaje organizacional Aprender a ver Con claridad la realidad actual Clarificar lo Importante para nosotros

18. Tres tipos de imperativos éticos profesionales ETICA PROFESIONAL Villarini (1994) describe que “la ética de una profesión es un conjunto de normas, en términos de los cuales definimos como buenas o malas una práctica y relaciones profesionales. El bien se refiere aquí a que la profesión constituye una comunidad dirigida al logro de una cierta finalidad: la prestación de un servicio. Solidaridad Competencia Servicio al cliente El Gerente Educativo en su Ética profesional Aprender a conocer Aprender a vivir juntos UNESCO Aprender a actuar Aprender a ser

19. LIDERAZGO Chiavenato, Idalberto (1993), Destaca lo siguiente: "Liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una situación, dirigida a través del proceso de comunicación humana a la consecución de uno o diversos objetivos específicos". IMPORTANCIA Es importante por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir. Una organización puede tener una planeación adecuada, control y procedimiento de organización y no sobrevivir a la falta de un líder apropiado. Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u organización.

20. VISIÓN COMPARTIDA ¿Qué deseamos crear? La visión compartida es la expresión de una emoción. La visión compartida es deseo, comunión emocional, proyección de cada uno en el futuro, unión entre el futuro y el presente, fuerza para superar los retos e incertidumbres que se afrontarán. La visión compartida deberá existir para que el “nosotros” esté representado en ella, para que los individuos y los equipos nos veamos como causa generadora de lo que aspiramos conseguir, para que los comportamientos y los valores que despleguemos sean los generadores de ese futuro que anhelamos. ¿Qué logra la visión compartida dentro de la organización?

21. Si nos mantenemos uno al lado del otro, apoyándonos y acompañándonos, si hacemos realidad el espíritu de equipo, si pese a las diferencias podemos conformar un grupo humano para afrontar todo tipo de situaciones, si entendemos el verdadero valor de la amistad, si somos conscientes del sentimiento de compartir, la vida será más simple y el vuelo de los años más placentero..... Dra. Gladys Enciso