Enviar pesquisa
Carregar
Métadonnées AL-PR
•
Transferir como PPT, PDF
•
0 gostou
•
200 visualizações
G
guestd06c32
Seguir
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 18
Baixar agora
Recomendados
Fichier présentant les résultats du travail en cours de métadonnée (COULET Alban et GREMONT Baptiste, 2e année GIDO à l'IUT Michel de Montaigne).
Cours Sur Le Doi
Cours Sur Le Doi
Baptiste Gremont
Iniciativas que levamos a cabo no dia mundial do rim, e cartaz que vamos distribuir á população.
Cartaz ADRNP
Cartaz ADRNP
Sandra Campos
Fichier présentant les résultats du travail en cours de métadonnée (COULET Alban et GREMONT Baptiste, 2e année GIDO à l'IUT Michel de Montaigne).
Cours Sur Le Doi
Cours Sur Le Doi
Baptiste Gremont
Le DOI
Le DOI
guestc60a6a
Lorian Souard Le Doi
Lorian Souard Le Doi
constantlondeix
Le Doi
Le Doi
bluestar0410
Ppt Benachour Marrot
Ppt Benachour Marrot
guest1d923f
P P T B E N A C H O U R M A R R O T
P P T B E N A C H O U R M A R R O T
guest1d923f
Recomendados
Fichier présentant les résultats du travail en cours de métadonnée (COULET Alban et GREMONT Baptiste, 2e année GIDO à l'IUT Michel de Montaigne).
Cours Sur Le Doi
Cours Sur Le Doi
Baptiste Gremont
Iniciativas que levamos a cabo no dia mundial do rim, e cartaz que vamos distribuir á população.
Cartaz ADRNP
Cartaz ADRNP
Sandra Campos
Fichier présentant les résultats du travail en cours de métadonnée (COULET Alban et GREMONT Baptiste, 2e année GIDO à l'IUT Michel de Montaigne).
Cours Sur Le Doi
Cours Sur Le Doi
Baptiste Gremont
Le DOI
Le DOI
guestc60a6a
Lorian Souard Le Doi
Lorian Souard Le Doi
constantlondeix
Le Doi
Le Doi
bluestar0410
Ppt Benachour Marrot
Ppt Benachour Marrot
guest1d923f
P P T B E N A C H O U R M A R R O T
P P T B E N A C H O U R M A R R O T
guest1d923f
V I L L A R 2 A G I D O ActivitéS Autour Du Dublin Core
V I L L A R 2 A G I D O ActivitéS Autour Du Dublin Core
guest1a72e8
Musée virtuel -
Musée virtuel -
Nathalie Duplain
Metadonnees exercice
Metadonnees exercice
shimo
Mise à jour et enrichissement des collections Greenstone avec des métadonnées
Td3 bibnum
Td3 bibnum
Mohamed Ben Romdhane
Les transformations induites par le numérique sont surtout vues sous l’angle documentaire. Pour autant, à la question « Qu’est ce qui existe sur le Web ? », la réponse, du point de vue des standards, n’est ni « des objets », ni « des documents » mais « des ressources ». Cette notion gagne à ce que l’on articule ses dimensions spatiales et temporelles pour bien comprendre l’architecture du Web, ses dynamiques et son archivage.
La ressource Web : dialectique du changement et de la permanence et émergence...
La ressource Web : dialectique du changement et de la permanence et émergence...
Alexandre Monnin
Support de l'intervention effectuée au cours de la séance dédiée aux lacs de données du séminaire "Nouveaux paradigmes de l'Archive" organisée par le DICEN-CNAM et les Archives nationales
Le "Lac de données" de l'Ina, un projet pour placer la donnée au cœur de l'or...
Le "Lac de données" de l'Ina, un projet pour placer la donnée au cœur de l'or...
Gautier Poupeau
gestion des conflits en tant qu'outil de management des ressources humaines
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
MajdaKtiri2
Film français réalisé parAnne Fontaine sur lavie du grand miusicien Ravel.
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Txaruka
Cet article vise à présenter l’évolution de l’éducation au Brésil à travers l’histoire et les exigences de son développement futur. De 1500 jusqu'au XIXe siècle, l'éducation brésilienne s'est concentrée exclusivement sur la formation des classes supérieures, dans le but de les préparer aux activités politico-bureaucratiques et aux professions libérales, presque toujours en charge ou sous l'influence de l'initiative religieuse privée. La relation ombilicale entre l'Église catholique et la puissance coloniale portugaise s'est maintenue au Brésil même après son indépendance en 1822 pendant la période impériale et a pris fin avec la Proclamation de la République avec le divorce officiel entre l'Église et l'État. Au niveau des politiques publiques, plusieurs tentatives de réforme éducative de la part du gouvernement central républicain ont fini par perpétuer le modèle éducatif hérité de la période coloniale. La première LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira) de l’histoire de l’éducation brésilienne n’a pas brisé le binôme d’élitisme et d’exclusion qui s’était manifesté dans l’éducation brésilienne depuis la période coloniale. La LDB de 1961 a permis la cohabitation entre écoles publiques et privées. Cette situation éducative en vigueur au Brésil dans la seconde moitié du XXe siècle a suscité une critique acerbe de la part de Paulo Freire. En 1982, des projets éducatifs alternatifs à l'enseignement technique imposé par la dictature militaire ont émergé, comme ce qui s'est passé à Rio de Janeiro sous le gouvernement de Leonel Brizola, qui a mis en œuvre les soi-disant CIEP (Centres intégrés d'éducation publique), qui étaient des écoles à temps plein. Mais ces expériences éducatives adoptées de manière autonome et conformément aux corrélations de forces qui s’établissaient entre les tendances pédagogiques existantes étaient destinées à être de courte durée, comme cela s’est effectivement produit. Avec la fin de la dictature militaire au Brésil, la dernière décennie du XXe siècle a été marquée par l'adoption du modèle économique néolibéral qui a porté préjudice aux politiques publiques, notamment éducatives, car il a permis la croissance du secteur privé, principalement dans le contexte de l'enseignement supérieur, tandis que dans les écoles publiques, l'enseignement est devenu encore plus inefficace, une situation qui perdure aujourd'hui. Mais aujourd'hui, l'exclusion des classes populaires a eu lieu parce que l'école publique ne garantit pas l'apprentissage effectif des connaissances essentielles requises par la société brésilienne. De ce qui précède, on peut conclure qu’il reste encore une tâche majeure à accomplir pour la société brésilienne contemporaine : la consolidation effective d’écoles publiques, laïques et de qualité pour tous. À l'époque contemporaine, il est urgent de promouvoir une révolution dans le système éducatif brésilien, ce qui est devenu nécessaire parce que les mauvaises performances du système éducatif brésilien.
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
Faga1939
Résumé du Cours trade marketing ofppt
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
achrafbrahimi1
Film français sur la vie de la pédagogue Maria Montessori.
La nouvelle femme . pptx Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
Txaruka
https://app.box.com/s/159cnnez856o8canztbu67fw8em8f07v
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
Nguyen Thanh Tu Collection
Cours ISO 27001
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
ssuserc72852
Film documentaire réalisé par Lea Glob
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Txaruka
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Rayane619450
Un film français réalisé par Élise Girard avec Isabelle Huppert.
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Txaruka
SVT 3 EME ANNEE COLLEGE
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
abatanebureau
´Film français réalisé par Anne Fontaine sur lavie du compositeur maurice Ravel.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Txaruka
Proyecto eTwinning: "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
IES Turina/Rodrigo/Itaca/Palomeras
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a Métadonnées AL-PR
V I L L A R 2 A G I D O ActivitéS Autour Du Dublin Core
V I L L A R 2 A G I D O ActivitéS Autour Du Dublin Core
guest1a72e8
Musée virtuel -
Musée virtuel -
Nathalie Duplain
Metadonnees exercice
Metadonnees exercice
shimo
Mise à jour et enrichissement des collections Greenstone avec des métadonnées
Td3 bibnum
Td3 bibnum
Mohamed Ben Romdhane
Les transformations induites par le numérique sont surtout vues sous l’angle documentaire. Pour autant, à la question « Qu’est ce qui existe sur le Web ? », la réponse, du point de vue des standards, n’est ni « des objets », ni « des documents » mais « des ressources ». Cette notion gagne à ce que l’on articule ses dimensions spatiales et temporelles pour bien comprendre l’architecture du Web, ses dynamiques et son archivage.
La ressource Web : dialectique du changement et de la permanence et émergence...
La ressource Web : dialectique du changement et de la permanence et émergence...
Alexandre Monnin
Support de l'intervention effectuée au cours de la séance dédiée aux lacs de données du séminaire "Nouveaux paradigmes de l'Archive" organisée par le DICEN-CNAM et les Archives nationales
Le "Lac de données" de l'Ina, un projet pour placer la donnée au cœur de l'or...
Le "Lac de données" de l'Ina, un projet pour placer la donnée au cœur de l'or...
Gautier Poupeau
Semelhante a Métadonnées AL-PR
(6)
V I L L A R 2 A G I D O ActivitéS Autour Du Dublin Core
V I L L A R 2 A G I D O ActivitéS Autour Du Dublin Core
Musée virtuel -
Musée virtuel -
Metadonnees exercice
Metadonnees exercice
Td3 bibnum
Td3 bibnum
La ressource Web : dialectique du changement et de la permanence et émergence...
La ressource Web : dialectique du changement et de la permanence et émergence...
Le "Lac de données" de l'Ina, un projet pour placer la donnée au cœur de l'or...
Le "Lac de données" de l'Ina, un projet pour placer la donnée au cœur de l'or...
Último
gestion des conflits en tant qu'outil de management des ressources humaines
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
MajdaKtiri2
Film français réalisé parAnne Fontaine sur lavie du grand miusicien Ravel.
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Txaruka
Cet article vise à présenter l’évolution de l’éducation au Brésil à travers l’histoire et les exigences de son développement futur. De 1500 jusqu'au XIXe siècle, l'éducation brésilienne s'est concentrée exclusivement sur la formation des classes supérieures, dans le but de les préparer aux activités politico-bureaucratiques et aux professions libérales, presque toujours en charge ou sous l'influence de l'initiative religieuse privée. La relation ombilicale entre l'Église catholique et la puissance coloniale portugaise s'est maintenue au Brésil même après son indépendance en 1822 pendant la période impériale et a pris fin avec la Proclamation de la République avec le divorce officiel entre l'Église et l'État. Au niveau des politiques publiques, plusieurs tentatives de réforme éducative de la part du gouvernement central républicain ont fini par perpétuer le modèle éducatif hérité de la période coloniale. La première LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira) de l’histoire de l’éducation brésilienne n’a pas brisé le binôme d’élitisme et d’exclusion qui s’était manifesté dans l’éducation brésilienne depuis la période coloniale. La LDB de 1961 a permis la cohabitation entre écoles publiques et privées. Cette situation éducative en vigueur au Brésil dans la seconde moitié du XXe siècle a suscité une critique acerbe de la part de Paulo Freire. En 1982, des projets éducatifs alternatifs à l'enseignement technique imposé par la dictature militaire ont émergé, comme ce qui s'est passé à Rio de Janeiro sous le gouvernement de Leonel Brizola, qui a mis en œuvre les soi-disant CIEP (Centres intégrés d'éducation publique), qui étaient des écoles à temps plein. Mais ces expériences éducatives adoptées de manière autonome et conformément aux corrélations de forces qui s’établissaient entre les tendances pédagogiques existantes étaient destinées à être de courte durée, comme cela s’est effectivement produit. Avec la fin de la dictature militaire au Brésil, la dernière décennie du XXe siècle a été marquée par l'adoption du modèle économique néolibéral qui a porté préjudice aux politiques publiques, notamment éducatives, car il a permis la croissance du secteur privé, principalement dans le contexte de l'enseignement supérieur, tandis que dans les écoles publiques, l'enseignement est devenu encore plus inefficace, une situation qui perdure aujourd'hui. Mais aujourd'hui, l'exclusion des classes populaires a eu lieu parce que l'école publique ne garantit pas l'apprentissage effectif des connaissances essentielles requises par la société brésilienne. De ce qui précède, on peut conclure qu’il reste encore une tâche majeure à accomplir pour la société brésilienne contemporaine : la consolidation effective d’écoles publiques, laïques et de qualité pour tous. À l'époque contemporaine, il est urgent de promouvoir une révolution dans le système éducatif brésilien, ce qui est devenu nécessaire parce que les mauvaises performances du système éducatif brésilien.
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
Faga1939
Résumé du Cours trade marketing ofppt
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
achrafbrahimi1
Film français sur la vie de la pédagogue Maria Montessori.
La nouvelle femme . pptx Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
Txaruka
https://app.box.com/s/159cnnez856o8canztbu67fw8em8f07v
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
Nguyen Thanh Tu Collection
Cours ISO 27001
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
ssuserc72852
Film documentaire réalisé par Lea Glob
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Txaruka
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Rayane619450
Un film français réalisé par Élise Girard avec Isabelle Huppert.
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Txaruka
SVT 3 EME ANNEE COLLEGE
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
abatanebureau
´Film français réalisé par Anne Fontaine sur lavie du compositeur maurice Ravel.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Txaruka
Proyecto eTwinning: "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
IES Turina/Rodrigo/Itaca/Palomeras
Último
(13)
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
La nouvelle femme . pptx Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Métadonnées AL-PR
1.
Métadonnées LASSALLE A.
REGUL P. 2A GIDO Exercice sur le Digital Object Identifier
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Baixar agora
![Digital Object Identifier (DOI) ,[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)