SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 24
Computación 2010 Semana 2 Parte I Fundamentos del Hardware: Dentro de la Caja   © 2010 UPCH Universidad Peruana Cayetano Heredia Facultad de Ciencias y Filosofía
Computación 2010   Semana 2 Parte I Objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH
Computación 2010   Semana 2 Parte I  Que hácen las computadoras ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH
Computación 2010   Semana 2 Parte I   Que hácen las computadoras (cont.) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH
Computación 2010   Semana 2 Parte I   Que hácen las computadoras (cont.) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH
Computación 2010   Semana 2 Parte I  Acerca de la información ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH
Computación 2010   Semana 2 Parte I   Información y bits ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH
Computación 2010   Semana 2 Parte I   Un poco sobre los bits ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],128 64 32 16  8  4  2 1 19 © 2010 UPCH 0  0  0  1  0  0 1 1
Computación 2010  Semana 2 Parte I     Un poco sobre los bits (cont.) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH
Computación 2010   Semana 2 Parte I   Un poco sobre los bits (cont.) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH
Computación 2010   Semana 2 Parte I    Un poco sobre los bits (cont.) ,[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH
Computación 2010   Semana 2 Parte I    Un poco sobre los bits (cont.) Bits, bytes y palabras que zumban Terminología relacionada con los bits ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],= 8 bits =  1000 Bytes =  1 Millón de Bytes =  1000 MB =  1 Millón de MB © 2010 UPCH
Computación 2010   Semana 2 Parte I  El corazón de la computadora: CPU y memoria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH
[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH Computación 2010   Semana 2 Parte I  El corazón de la computadora: CPU y memoria
Computación 2010   Semana 2 Parte I  Compatibilidad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH
Computación 2010  Semana 2 Parte I   Rendimiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH
Computación 2010  Semana 2 Parte I  Rendimiento (cont.) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH
Computación 2010  Semana 2 Parte I  La memoria de la computadora ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH
Computación 2010  Semana 2 Parte I   La memoria de la computadora (cont.) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH
Computación 2010  Semana 2 Parte I  Buses, Puertos, y Periféricos ,[object Object],© 2010 UPCH
Computación 2010  Semana 2 Parte I   Buses, Puertos, y Periféricos (cont.) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH
Computación 2010  Semana 2 Parte I   Inventando el Futuro ,[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH La unica cosa que ha crecido mas rapido que el hardware en los ultimos 40 años, es la expectativa humana. — Bjarne Stroustrup, AT&T Bell Labs, diseñador C++
Computación 2010  Semana 2 Parte I  Resumen ,[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH La gran Era de la información es realmente una  explosión de no-información;  es una  explosión de datos.  Para manipular la creciente  embestida de datos,  es imperativo distinguir entre los dos; información es  lo que conduce a la comprensión. — Richard Saul Wurman, en  Information Anxiety
Computación 2010  Semana 2 Parte I  Resumen (cont.) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 2010 UPCH

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (12)

Dany perez-1
Dany perez-1Dany perez-1
Dany perez-1
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Trabajo monografico(informatica)2014
Trabajo monografico(informatica)2014Trabajo monografico(informatica)2014
Trabajo monografico(informatica)2014
 
Componentes del Ordenador
Componentes del OrdenadorComponentes del Ordenador
Componentes del Ordenador
 
Hardware daniel
Hardware danielHardware daniel
Hardware daniel
 
Prac wor dwp2pr1 1
Prac wor dwp2pr1 1Prac wor dwp2pr1 1
Prac wor dwp2pr1 1
 
Alfabetizacion informatica
Alfabetizacion informaticaAlfabetizacion informatica
Alfabetizacion informatica
 
Conceptos básicos de Informática
Conceptos básicos de InformáticaConceptos básicos de Informática
Conceptos básicos de Informática
 
Presentación power point
Presentación power point Presentación power point
Presentación power point
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Introduccion a la iformática 2
Introduccion a la iformática 2Introduccion a la iformática 2
Introduccion a la iformática 2
 
Tp1 parte b TIC
Tp1 parte b TICTp1 parte b TIC
Tp1 parte b TIC
 

Destaque

Semana II Clase 1 (Cont.)
Semana II Clase 1 (Cont.)Semana II Clase 1 (Cont.)
Semana II Clase 1 (Cont.)guestc6a3ad1
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1servancor
 
10 Insightful Quotes On Designing A Better Customer Experience
10 Insightful Quotes On Designing A Better Customer Experience10 Insightful Quotes On Designing A Better Customer Experience
10 Insightful Quotes On Designing A Better Customer ExperienceYuan Wang
 
How to Build a Dynamic Social Media Plan
How to Build a Dynamic Social Media PlanHow to Build a Dynamic Social Media Plan
How to Build a Dynamic Social Media PlanPost Planner
 
Learn BEM: CSS Naming Convention
Learn BEM: CSS Naming ConventionLearn BEM: CSS Naming Convention
Learn BEM: CSS Naming ConventionIn a Rocket
 
SEO: Getting Personal
SEO: Getting PersonalSEO: Getting Personal
SEO: Getting PersonalKirsty Hulse
 

Destaque (8)

Semana II Clase 1 (Cont.)
Semana II Clase 1 (Cont.)Semana II Clase 1 (Cont.)
Semana II Clase 1 (Cont.)
 
Cuadro de voces
Cuadro de vocesCuadro de voces
Cuadro de voces
 
Wikis
WikisWikis
Wikis
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
10 Insightful Quotes On Designing A Better Customer Experience
10 Insightful Quotes On Designing A Better Customer Experience10 Insightful Quotes On Designing A Better Customer Experience
10 Insightful Quotes On Designing A Better Customer Experience
 
How to Build a Dynamic Social Media Plan
How to Build a Dynamic Social Media PlanHow to Build a Dynamic Social Media Plan
How to Build a Dynamic Social Media Plan
 
Learn BEM: CSS Naming Convention
Learn BEM: CSS Naming ConventionLearn BEM: CSS Naming Convention
Learn BEM: CSS Naming Convention
 
SEO: Getting Personal
SEO: Getting PersonalSEO: Getting Personal
SEO: Getting Personal
 

Semelhante a Semana II Clase 1

Semelhante a Semana II Clase 1 (20)

TEMA 1.pptx
TEMA 1.pptxTEMA 1.pptx
TEMA 1.pptx
 
1 a intro
1 a intro1 a intro
1 a intro
 
Introduccion a la informatica -recopilación
Introduccion a la informatica -recopilaciónIntroduccion a la informatica -recopilación
Introduccion a la informatica -recopilación
 
Arquitectura de un computador 1.a
Arquitectura de un computador 1.aArquitectura de un computador 1.a
Arquitectura de un computador 1.a
 
Tema1
Tema1Tema1
Tema1
 
Material ayuda arquitectura i
Material ayuda   arquitectura iMaterial ayuda   arquitectura i
Material ayuda arquitectura i
 
Arquitectura01
Arquitectura01Arquitectura01
Arquitectura01
 
El ordenador y sus componentes
El ordenador y sus componentesEl ordenador y sus componentes
El ordenador y sus componentes
 
Arquitectura de un_orde
Arquitectura de un_ordeArquitectura de un_orde
Arquitectura de un_orde
 
Conceptos básicos de Informática
Conceptos básicos de InformáticaConceptos básicos de Informática
Conceptos básicos de Informática
 
Arquitectura de una computadora
Arquitectura de una computadoraArquitectura de una computadora
Arquitectura de una computadora
 
Arquitectura de una computadora
Arquitectura de una computadoraArquitectura de una computadora
Arquitectura de una computadora
 
Arquitectura de una computadora
Arquitectura de una computadoraArquitectura de una computadora
Arquitectura de una computadora
 
Waro
WaroWaro
Waro
 
Tema2HARDWARE_TIC
Tema2HARDWARE_TICTema2HARDWARE_TIC
Tema2HARDWARE_TIC
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
El abc del hardware, estructura de una mb
El abc del hardware, estructura de una mbEl abc del hardware, estructura de una mb
El abc del hardware, estructura de una mb
 
Fase 1
Fase 1Fase 1
Fase 1
 
Arquitectura de un Ordenador
Arquitectura  de  un  OrdenadorArquitectura  de  un  Ordenador
Arquitectura de un Ordenador
 
Informatica tarea 4
Informatica tarea 4Informatica tarea 4
Informatica tarea 4
 

Último

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 

Último (20)

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 

Semana II Clase 1

  • 1. Computación 2010 Semana 2 Parte I Fundamentos del Hardware: Dentro de la Caja © 2010 UPCH Universidad Peruana Cayetano Heredia Facultad de Ciencias y Filosofía
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.

Notas do Editor

  1. We recommend viewing “PC Basic Components" (PH_07_04.swf) here. You can find this media asset on the Instructor Resource Center CD-ROM or online at www.computerconfluence.com.
  2. In most cases the actual execution of an instruction is performed by the CPU’s arithmetic logic unit (ALU) . The ALU includes registers , each usually 32 or 64 bits in size. Program instructions are stored in primary storage (memory), which is usually on chips outside the CPU. The CPU’s first task is to read an instruction from memory. The bus unit handles all communication between the CPU and primary storage. The prefetch unit , or prefetcher, instructs the bus unit to read the instruction stored at a particular memory address. This unit not only fetches the next instruction to execute, but it also fetches several subsequent instructions to ensure that an instruction is always ready to be executed. The decode unit takes the instruction read by the prefetcher and translates it into a form suitable for the CPU’s internal processing. It does this by looking up the steps required to complete an instruction in the control unit. If an instruction requires that information be sent out from the CPU—for example, written into memory—then the final phase of execution is writeback , in which the bus unit writes the results of the instruction back into memory or some other device. Microprocessor manufacturers use many techniques to eliminate bottlenecks and speed up processing. For example, in the same way it prefetches the next likely instructions to be read, the CPU prereads the next likely data to be used into a cache in memory (called a Level 2 cache (L2 cache) or, for faster access, in the CPU itself (a Level 1 cache ).
  3. http://www.intel.com/: The INTEL Web site; it’s a great source of extra information on this subject. http://www.apple.com/: The Apple Web site; it’s also a great source of information on this subject.
  4. http://www.intel.com/: The INTEL Web site; it’s a great source of extra information on this subject. http://www.apple.com/: The Apple Web site; it’s also a great source of information on this subject.
  5. When you turn on the computer, the CPU automatically begins executing instructions stored in read-only memory (ROM). On most computer systems, ROM also contains parts of the operating system. The firmware programs in ROM are sometimes called the BIOS (basic input/output system) . The executing instructions help the system start up and tell it how to load the operating system—copy it from disk into memory. Once executing instructions are loaded into memory, the CPU is able to execute them.