Proyecto colaborativo.-

1. www . colombiaaprende . edu . co Link: proyectos colaborativos en punto de encuentro Fomento a la interacci ón en la red y Aportes a la renovación pedagógica con TIC

2. Reporte: Línea I+D en Informática Educativa, Universidad EAFIT, Medellín - Colombia Equipo de trabajo Claudia María Zea Restrepo – Direccionamiento general María del Rosario Atuesta Venegas – Coordinación y Evaluación Beatriz Elena Nicholls Estrada - Olga Lucia Agudelo Velásquez Diego Fernando Gómez Álvarez Andrés Mauricio Quiroz M. Juan Fernando Tuberquia Usuga

3. Gracias

5. Estrategia de Proyectos Colaborativos

8. Los proyectos colaborativos tienen como propósito principal articular: Competencias actitudinales y cognitivas Competencias actitudinales y procedimentales

12. ¿Que se necesita para implementar la estrategia? Preparaci ón de Los docentes para Implementar la estrategia Acompañamiento Permanente a docentes Personal capacitado para apoyar A los docentes en las deferente actividades Acceso a Proyectos Colaborativos en ejecución Catalogo de la Oferta de PC desde el MEN

14. Micrositio de Proyectos Colaborativos

15. Micrositio para proyectos colaborativos

17. Micrositio para proyectos colaborativos Punto de encuentro en el Portal Colombia Aprende, que ofrece a docentes, las herramientas, información, recursos y proyectos para poner en marcha nuevos escenarios de aprendizaje para sus estudiantes. La estructura con que se ha implementado el micrositio de Proyectos colaborativos, desarrolla el concepto de “escenario”, y aprovecha la distribución del diseño para capturar al usuario alrededor de la estrategia y su implementación.

18. Micrositio para proyectos colaborativos Aula Virtual Zona de interacción Soporte y acompañamiento Banco de Proyectos Colaborativos

19. Micrositio de Proyectos Colaborativos Visitas a micrositio de Proyectos Colaborativos y sus servicios

20. Banco de proyectos colaborativos

21. Banco de proyectos colaborativos búsquedas Enlace a todos los proyectos Vista de todos los proyectos Listado de todos lo proyectos

24. Comentar Calificar

25. Total Proyectos Colaborativos indexados en el banco – marzo 2008: 67 , de los cuales 9 Proyectos colaborativos son interactivos moderados bajo políticas del Programa de uso de TIC (se desarrollan bajo condiciones en la red) Observación: 53 proyectos en proceso de autorización de derechos de publicación e indexación para el banco de PC. Clasificación por competencias

26. ¿Desde dónde acceden los usuarios al banco de proyectos colaborativos? Número de visitas a Banco de proyectos colaborativos durante marzo de 2008 10.383 En el mes de marzo se contabilizaron 30.578 peticiones de páginas internas al banco de proyectos colaborativos. Banco de proyectos colaborativos Número de accesos Sitio Origen 8.701 Buscadores de Internet (Google principalmente) 1.391 Colombiaaprende 291 Eduteka

27. Banco de proyectos colaborativos ¿En qué Competencias buscan los usuarios los proyectos?

28. Banco de proyectos colaborativos ¿En qué Áreas temáticas buscan los usuarios los proyectos colaborativos?

29. Banco de proyectos colaborativos ¿Cuáles son los proyectos colaborativos más visitados? Se observa una clara preferencia por temáticas de tipo social

30. Aula virtual de formación en Proyectos Colaborativos

31. Aula Virtual Aula Virtual de formación, en la estrategia de proyectos colaborativos. Ofrece tres cursos cortos, prácticos y moderados.

33. Aula virtual de Formación en proyectos colaborativos 6 semanas 100% Virtual 6 semanas 100% Virtual 8 semanas 100% Virtual Momento de Profundización Competencias Competencias Competencias

34. Aportes al desarrollo de competencias en uso de TIC Ver matriz de competencias asociadas a P.C. Ver competencias estudiantes asociadas a P.C.

35. Docentes atendidos desde el aula virtual de PC Total docentes en proceso de formación a marzo 15 de 2008: 474 distribuidos en 70 secretarias del país. Difusión del 88% a nivel nacional con muy baja participación

40. Soporte y acompañamiento a docentes para aplicar la estrategia de proyectos colaborativos

41. Acompañamiento a docentes

42. Acompañamiento a docentes NOTA: La red de tutores está conformada por docentes y profesionales que han aplicado la estrategia en las aulas de clase y se han formado como tutores en la red. La comunidad de practica es de libre inscripción Comunidad Abierta Comunidad Cerrada Redes virtuales de acompañamiento Participantes Activos Marzo 2008 Red Tutores Básica y media (Acompañan Proyectos moderados y aula virtual en PC) 21 Comunidad de práctica: soporte a docentes que implementan la estrategia de PC con estudiantes 126

44. Proyectos Colaborativos

45. Proyectos Colaborativos moderados activos Ingreso rápido a Proyectos Colaborativos moderados desde el MEN y que están activos

46. Proyectos colaborativos Moderados Bajo esta propuesta se agrupan tres proyectos colaborativos. Cada uno de ellos propone como punto de partida, una situación particular de la Isla Cocom@, con relación al uso y cuidado de los recursos naturales y energéticos, y les propone a quienes estén interesados, visitar la Isla y colaborar con sus habitantes, a través de un conjunto de actividades que lo orientarán a encontrar y proponer soluciones. El propósito principal de este ambiente virtual es que los estudiantes reconozcan cómo viven otros niños y cómo son sus comunidades, en qué se parecen y qué características los hacen diferentes, por que así podremos respetarnos y valorarnos para convivir; entender el patrimonio cultural común, la diversidad multicultural e intercultural, fomentar la educación de los valores, adquirir y utilizar técnicas creativas que nos proporcionan las TIC. En este ambiente virtual se desarrollan proyectos que buscan comunicar a los estudiantes de distintas instituciones educativas por medio de un espacio virtual, para que exploren sus raíces, su cultura, sus tradiciones, sus historias y opinen sobre ellas, y a partir de ese conocimiento, intercambien opiniones con otros y desarrollen nuevas propuestas creativas. Este ambiente virtual pretende orientar el desarrollo de propuestas relacionadas con la “Química” desde diferentes perspectivas. Propone la investigación, análisis, planificación, elaboración y evaluación de actividades variadas entre grupos pares, a partir de las cuales los estudiantes puedan entender el significado de conceptos y procesos químicos y científicos a partir de situaciones de la vida cotidiana. Ambiente virtual que pretende albergar proyectos colaborativos que buscan consolidar en una gran enciclopedia virtual las investigaciones, reflexiones y construcciones de los estudiantes sobre la diversidad cultural, étnica, lingüística y social de Colombia, al tiempo que podrán intercambiar conocimientos con otros estudiantes del país.

47. Pregunta detonante ¿Cómo generar energía eléctrica a partir de las diversas fuentes de energía natural que hay en la Isla y cómo transportarla hasta la escuela para poder encender el computador que fue regalado a los estudiantes? Pregunta detonante ¿Cómo transportar la energía producida hasta sus casas y lugares de trabajo y lograr que ésta se use de manera productiva ? Pregunta detonante ¿Cómo generar una cultura de la Energía y asegurar así una mejor calidad de vida sin acabar con los recursos naturales?

48. El propósito de este proyecto es que los estudiantes reconozcan cómo viven otros niños y cómo son sus comunidades; en qué se parecen y que los diferencia a unos de otros. Propone actividades de indagación y reflexión para chicos primaria. Construyendo mi ciudad busca que los jóvenes aprendan a trabajar juntos, a relacionarnos de una manera diferente y positiva, que les permita construir ciudad y convivencia cívica, aportar en la transformación de las ciudades en un ambiente de respeto a los derechos humanos. Se proponen actividades de colaboración y construcción de futuro entre jóvenes de media básica.

49. Mitos y leyenda ¿Cómo expresar las ideas y creencias que están inmersas en refranes, en el lenguaje de los niños y jóvenes de hoy? Compartiendo cultura es un proyecto que parte de los refranes como expresión cultural de los pueblos, y que con el paso del tiempo pueden irse perdiendo o cambiando su sentido original. En este caso, el proyecto propone a los jóvenes analizar el lenguaje y sentido original de los refranes y hacer propuestas de nuevas formas de comunicación de su sentido original, mediante expresiones en el argot juvenil. Conocer los aspectos comunes de nuestras culturas. El proyecto promueve la tradición oral a través de la recuperación de mitos y leyendas y su producción textual, gráfica y fotográfica. Estará disponible próximamente

50. Este proyecto tiene como objetivo el análisis de sustancias contaminantes del agua mediante procesos químicos. Además, pretende que los estudiantes desarrollen destrezas para la experimentación, la observación, la medición, el análisis, la formulación de hipótesis, la resolución de problemas, el pensamiento crítico mediante el desarrollo de actividades de tipo colaborativo y de intercambio entre estudiantes y grupos. La cocina, un laboratorio que hace posible a partir de la observación y la experimentación, la comprensión de significados de términos y conceptos asociados a los procesos químicos y científicos en la vida cotidiana.

51. El personaje Recopila es un ambiente virtual en el cual estudiantes y maestros de instituciones educativas públicas y privadas del país, construyen y publican teorías, información, experiencias, vivencias, reflexiones, relatos e historias sobre la diversidad cultural, étnica, lingüística y social de las diferentes regiones de Colombia. A través de los intercambios y acuerdos entre participantes se van definiendo las temáticas a tratar. La primera temática propuesta es ¿Cuál personaje de tu localidad o región quieres se recuerde de generación en generación? Manos a la obra, a investigar, documentar, escribir y publicar todo a cerca de este personaje en nuestro Wiki Recopila.col

52. Oferta de Proyectos Colaborativos moderados 2008 * NOTA: Estos son proyectos colaborativos donde hay interacción entre diferentes escuelas a nivel nacional e internacional, tienen fechas de inicio y finalización y son acompañados por tutores. ** Aclaración: En el banco de proyectos los docentes encontraran otros proyectos colaborativos para desarrollar con sus estudiantes, los cuales no son moderados, y los tiempos de desarrollo los puede definir el docente. Red Caldas + Disponibles banco Proyecto Colaborativo Población objetivo Desarrollo de competencias Cocom@: Energía Grados 5º. a 11º. Ciencias, TIC, Matemáticas y Lenguaje. Conozcámonos: Creciendo en mi ciudad Grados 3º. a 5º. Competencias ciudadanas, TIC, Lenguaje. Conzcámonos: Construyendo mi cuidad Grados 6º. a 11º. Competencias ciudadanas, TIC, y lenguaje Química en Línea: Saneando nuestras aguas Grados 9º. a 11º. Ciencias, TIC y lenguaje Nuestras Raíces: Grados 6º. a 11º. Ciudadanas, Sociales, lenguaje y TIC

53. Participación en Proyectos Colaborativos moderados directamente desde el programa de Usos de MTIC Instituciones Educativas 81 Docentes 84 Estudiantes 299 Moderadores 5

55. Reporte de participación total a marzo 30 de 2008 en proyectos colaborativos Instituciones educativas trabajando en proyectos colaborativos 178 Docentes participando en proyectos colaborativos 324 Estudiantes trabajando en proyectos colaborativos 6.339 Moderadores 6

56. Oferta de Proyectos Colaborativos 2008 Oferta para segundo semeste de 2008: Proyecto Colaborativo Población objetivo Desarrollo de competencias Cocom@ Productiva Grados 5º. a 11º. Ciencias, TIC, Lenguaje Cultura Cocom@ Grados 6º. a 11º. Competencias ciudadanas, TIC, Lenguaje Nuestras Raíces Grados 4º. a 9º. Competencias ciudadanas, TIC, Lenguaje Compartiendo Cultura Grados 3º. a 9º. Competencias ciudadanas, TIC, Lenguaje Recopila.col Grados 6º. a 11º. Todas las áreas, TIC, Lenguaje Cocom@: Energía Grados 5º. a 11º. Ciencias, TIC, Matemáticas y Lenguaje. Conozcámonos: Creciendo en mi ciudad Grados 3º. a 5º. Competencias ciudadanas, TIC, Lenguaje. Conozcámonos: Construyendo mi cuidad Grados 6º. a 11º. Competencias ciudadanas, TIC, y lenguaje Química en Línea: Saneando nuestras aguas Grados 9º. a 11º. Ciencias, TIC y lenguaje Nuestras Raices Grados 6º. a 11º. Ciudadanas, Sociales, lenguaje y TIC

57. www.colombiaaprende.edu.co Link : Proyectos Colaborativos Aulas Hermanas Química En línea

58. Gracias