Presentación realizada en Encuentro BTM 2009, a cargo de las Profesoras Graciela Rabajoli (MEC) y Mónica Baez (ANEP), integrantes del Portal Educativo CEIBAL.

1. PORTAL Educativo
Plan CEIBAL
Portal Educativo- Plan CEIBAL Prof. Mónica Báez y Graciela Rabajoli
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2. Desafíos en la Sociedad actual
para los Portales educativos:
El Contexto  La SIC
• Convergencia de medios
• Inteligencia colectiva o distribuida
• Cultura de la participación
• Nuevo espacio antropológico  El espacio
del conocimiento
• Nuevo Modelo escolar
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3. En la SIC:
Más del 50% de los menores de 21 años en EEUU han creado contenidos para la Web
Y más del 70% de los menores de 4 años han utilizado una computadora
Los 10 trabajos más demandados en el 2010 no existían en el 2004
Y requerirán el uso de tecnologías que aun no se han desarrollado
Los estudiantes de hoy habrán tenido de 10 a 14 empleos para cuando cumplan 38 años
MySpace y Facebook tienen más 400 millones de personas registradas
Vivimos en tiempos exponenciales
En 2006 se realizaban 2,7 mil millones de búsquedas en Google cada mes. Hoy llegan casi a 40
mil millones
El primer SMS comercial fue enviado en diciembre de 1992. Hoy el número de mensajes
enviados por día excede ampliamente el total de la población del planeta
Actualmente en un solo año se genera más información que en los 5000 años previos de historia
El 70% de los Ingenieros y casi el 96% de los científicos de toda la Historia de la Humanidad se
encuentran vivos en este momento
En 2006 el conjunto de nueva información técnica se duplicaba cada 18 meses. Para el 2020 se
duplicará cada 72 horas
La capacidad de los dispositivos tecnológicos se cuadriplicará en el mismo período
Durante el transcurso de esta presentación 964.000 canciones serán descargadas ilegalmente
Fuente: DIC/2008 - Investigación de Karl Fisch, modificada por Scott McLeod; “Globalization & The Information Age”.
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4. Velocidad Conventional
Secuencialidad
Procesamiento Lineal
El Texto primero
En solitario CONECTADOS
Formatos únicos
que se ajustan a todos
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5. “… no basta con inyectar TIC o permitir el acceso a ellas para incidir de manera efectiva en el
desarrollo social y educativo de los grupos y comunidades”
- Bertha Salinas -
Soluciones deben ser de tipo integral y deben abarcar:
Las TIC estarán
la infraestructura necesaria integradas
cuando sean
el soporte técnico y el pedagógico invisibles
un sistema de apoyo para la integración
la formación y el acompañamiento en la apropiación
recursos y materiales digitales educativos de apoyo a la labor
de aula
espacios de intercambio
promoción de iniciativas innovadoras
difusión de experiencias exitosas
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6. Líneas de acción del componentes educativo del
Plan CEIBAL
La propuesta pedagógica de CEIBAL estableció claramente tres
ámbitos de uso con sentido de la :
interactuar en red, en La Red y con La Red
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7. Los desafíos de la Escuela Extendida
Distintos escenarios
Presencialidad Distancia
Se quiebran las unidades educativas clásicas
(de tiempo, de lugar y de acción)
Aprendizaje se enriquece
Se extiende por la difusión de los recursos
en línea a los dispositivos móviles
Accesibilidad Personalización Colaboración Texto, Audio, Video
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8. Los desafíos de la escuela extendida
Cambio de visión / tres factores
la formación como proceso a lo largo de
toda la vida
la consolidación de las tecnologías digitales
como canal de comunicación y de recurso
para la Educación
la convicción de que todo espacio de
interacción es un espacio educativo
García Aretio (2007)
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9. Hacia la web 2.0
Tres tipos de recursos:
aquellos que están destinados al trabajo individual
de los estudiantes
recursos que pueden crearse colectivamente
Objetos de Aprendizaje
Nuevas arquitecturas en los Portales:
Los avances tecnológicos
el surgimiento de las redes sociales
las comunidades virtuales
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10. EL CAMBIO DE ENFOQUE
Proveer de Compartir,
recursos y Colaborar y
contenidos Comunicar
Recursos y
Recursos y usuarios
contenidos
contenidos
Servicios y
usuarios prestaciones
CONSUMIDORES Evolución hacia la Web 2.0 PROSUMIDORES
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11. Un Portal para capitalizar
el potencial de la Web 2.0
Boletines Calificación de los contenidos del Portal
Blogs Software educativo
Recursos didácticos Concursos
Registro de usuarios
Búsqueda y selección guiada
Wikis
Cursos a distancia Enlaces de interés
Banco de experiencias
Foros de discusión
Encuestas
Juegos educativos
Proyectos de investigación
Galería de imágenes y videos
Web Quest y Caza de tesoro
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12. Espacio
permanente de
generación de Complemento
contenidos al desarrollo y
educativos aplicación del Apoyo a los
currículo escolar canales de
comunicación
intra e Generador de
interescolar sistemas de apoyo
(docente-docente, y tutoría en línea.
alumno-alumno, Banco de
docente-alumno, experiencias y
padres-docentes- contenidos
alumnos) educativos
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13. Recursos Educativos Reutilizables
Objetos de aprendizaje = tecnología instruccional
basada en componentes abiertos
"gránulos" o “cápsulas”, reutilizables según
diferentes objetivos, situaciones y entornos de
aprendizaje
Tendencia hacia la web semántica
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14. abarca distintos aspectos
sobre un punto en particular
de conocimiento
es completo en sí mismo y
capaz de profundizar el
núcleo que aborda
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15. Valorando acciones
línea de acción vinculada a la validación
autoevaluación
evaluación externa
diseño formativo
contenido de los recursos educativos digitales
uso que la comunidad educativa da dentro y
fuera del aula al Portal CEIBAL
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16. “Siempre he creído que los puentes son
importantes, no solo a nivel de arquitectura,
sino para cruzarlos, para unir sitios que tal
vez se encuentran separados o distantes, el
problema es que algunas veces da miedo
pasar al otro lado, porque generalmente no
sabemos lo que encontraremos” (Anónimo)
Prof. Mónica Báez y Graciela Rabajoli
¡Muchas gracias!
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