Este documento describe un programa de capacitación virtual para docentes tradicionales sobre el uso de la tecnología en la enseñanza. El programa consta de cursos de 40 horas sobre temas como metodologías de enseñanza virtual, uso de recursos multimedia e Internet, y entornos virtuales de aprendizaje. Los cursos serán impartidos por instructores certificados en e-learning y tendrán evaluaciones cuantitativas y cualitativas. El modelo de estudio será totalmente virtual a través de una plataforma que brindará foros, chat y videoconfer

1. Fundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación Virtualidad a su servicio Hermanojothe es una asesoría tecnopedagógica que inicia y desarrolla las capacidades de los profesores tradicionales en el ámbito virtual para usar la tecnología como herramienta de aprendizaje y desarrollo personal. THELMA LÓPEZMARCO ANTONIO HAROJOSÉ CASTILLOHERNÁN SAMANIEGONOEMY SANDOVALPROYECTOASESORÍA VIRTUAL PARA LA ESPOCH ESCUELA POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO Oferta de Desarrollo Profesional:Hacia un uso eficiente de las tecnolo

2. ORGANIZACION

3. DURACION Y MODO DE DIFUSION Los cursos de Capacitación serán de 40 horas académicas (50 minutos cada hora) Los horarios serán en la mañana y/o en la tarde para facilitar la asistencia de los participantes Mediante invitaciones personales (oficios) Publicación de afiches (trípticos, gigantografías, winchas) Colocar la información en el correo de cada docente.

4. INSTRUCTORES Los instructores serán docentes que tengan una certificación sobre e-learning (por ejemplo una certificación de FATLA) Deberán tener dominio sobre lo que son recursos de multimedia dirigido a la educación. Conocimiento sobre Web 2

5. CRONOGRAMA

6. CONTENIDO DE MULTIMEDIA MULTIMEDIA DIDACTICO: TIPOLOGIA: NO INTERACTIVO: Documentos, fotos, audiovisuales, enunciados de ejercicios. INTERACTIVO: Tutoriales y ejercitaciones: lineales, ramificados, tipo entorno, sistemas expertos. ILS (Integral LearningSystem) Bases de Datos: convencionales, expertas. Simuladores: Físico – Matemáticos y sociales. Constructores: específicos, lenguajes de programación. Webquest(Investigaciones guiadas) Herramientas: editores de texto, graficadores y presentaciones multimedia, bases de datos, hojas de cálculo, lenguajes de autor.

7. INTERNET Y WEB 2.0

8. Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) Recursos de Educación Virtual (REV)

10. metodologia El modelo de estudio es totalmente Virtual (On Line). La capacitación está dividida en Cursos, cada uno de ellos se halla subdividido en 4 módulos. La carga horaria de cada curso es de 84 horas académicas. Los cursos son programados de tal forma que cada módulo tenga la duración de una semana, en la cual los participantes realizarán sus trabajos. La asistencia, apoyo y ayudas, para los estudiantes se encontrará en la plataforma en forma de foros, chat y videos conferencia. La carga horaria estimada es de 84 horas académicas por curso.

11. EVALUACION La evaluación total se realiza sobre 100 puntos, los mismos que se distribuyen en: Cuantitativa: se refiere a todos los trabajos que se realicen. Cada trabajo tendrá un puntaje de acuerdo a la complejidad del mismo. Cualitativa: referente al grado de interacción que el participante realice durante el curso.

12. PRESUPUESTO TENTATIVO