1. PROCESOS ESTRATÉGICOS DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO DIAGRAMA GOWIN GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO MAESTRA: MTRA. SANDRA IRENE ROMERO CORELLA ALUMNOS: MARTHA LETICIA AGUILAR ORTIZ LIDIA ELISA TORRES HERNÁNDEZ GILBERTO ALVAREZ ARELLANO
2. INTRODUCCIÓN Considerar el conocimiento como un recurso para gestionar mejor el proceso de aprendizaje, es apertura para lograr tomar decisiones en base a experiencias previas de eventos o sucesos en la organización. La intención de la presente exposición es analizar el proceso estratégico de la gestión del conocimiento, mediante el diagrama de Gowin, ayudando a identificar los componentes teóricos del tema, la forma práctica y al final concluir sobre las consideraciones de los beneficios de su aplicación.
3. PROCESOS ESTRATÉGICOS DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Identificación del conocimiento Colaboradores fuentes de información Estrategias para identificar Desarrollo del conocimiento Competencias y habilidades Ambiente propicio Uso del conocimiento Incentivar y motivar al uso del conocimiento Retención del conocimiento Guardar la experiencia Garantizar la actualización Selección de conocimiento Medición del conocimiento evaluar Indicadores Adquisición del conocimiento La base se encuentra en la información Distribución del conocimiento Facilitar el conocimiento Canalización Proporciona asistencia Fuente de información para diagnóstico Permanencia y rendimiento escolar Aplicación de pruebas valorativas Proyecto psicopedagógico CONALEP Conclusión Reconoce el valor de las potencialidades y capacidades del individuo Se valora las experiencias de la práctica Productividad y competitividad Fundamento teórico Práctica
4. BIBLIOGRAFÍA León Santos, M., Ponjuán Dante, G. y Rodríguez calvo, M. (s.f.) Procesos estratégicos de la gestión del conocimiento . Recuperado el 12 de enero del 2009 de: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol14_2
