1. COLEGIO METROPOLITANO DE BARRANQUILLA

2. Por una imagen institucional competitiva y de calidadIdentificacion

3. Introducción La integración de las TIC en las instituciones educativas se hace necesaria a partir de la exigencia de un mundo globalizado, de cambios y de innovaciones; facilitan el proceso deaprendizaje, entre en los estudiantes y docentes, generen nuevase interesantes oportunidades para innovar en el proceso de enseñanza. Estas Herramientas que presenta el plan para la gestión de proyectos educativos con TIC es una guía de probada utilidad para equipos directivos, referentes tecnológicos y otros actores escolares que decidan llevar adelante un proceso innovador y competitivo.

4. Justificación La Institución Educativa, según su enfoque pedagógico, se caracteriza por priorizar los procesos cognitivos y gestionar los recursos necesarios que le permitan al estudiante prepararse, de manera competitiva y responsable a la sociedad del conocimiento. Con esto responde a los Fines del Sistema Educativo y a los desafíos de la Revolución Educativa. Educación para la Competitividad; Plan Departamental y Gestión Educativa Eficiente; y el Plan Distrital.

5. Equipo de gestion de tic

6. EQUIPO DE GESTION

7. Diagnostico Institucional

8. Diagnostico Institucional

9. COMUNITARIA Diagnostico Institucional

10. Somos una institución de carácter oficial, ofrecemos los niveles de pre escolar, básica primaria, secundaria y media académica. Nos responsabilizamos de la formación de ciudadanos con desempeño muy superior a nivel cognitivo para que sean capaces de transformar la infraestructura que nos circunda . Fomentamos valores éticos como el Amor, el respeto y la responsabilidad. Contamos con un equipo administrativo, docente y directivo docente altamente competitivo y con un alto grado de compromiso institucional Nuestro clima institucional es una invitación constante a la cualificación y cumplimiento de nuestra área misional Nuestra Misión

11. Al finalizar el año 2014 nos convertiremos en el parque educativo por excelencia en la ciudad de Barraquilla, distinguiéndonos por la calidad de nuestros procesos de articulación técnica en la media, el nivel de desempeño superior a nivel cognitivo de nuestros estudiantes y la innovación pedagógica en las dimensiones culturales, ambientales, deportivas, tecnológicas y artísticas que ofreceremos para la comunidad Nuestra Visión

12. Visión Propósitos y Metas

13. Plan de Acción

14. Direccionamiento estratégico OBJETIVOS Resaltar la importancia de la informática en el mundo futuro, como herramienta para facilitar el trabajo en todos los campos. Utilizar las aulas de informática como medios y recursos didácticos para apoyar o reforzar los conocimientos de las dimensiones del Proyecto pedagógico Depurar la base contable del colegio. Manejar Excel como herramienta tecnológica para sistematizar el avance del presupuesto Convertir las Clases integradas en herramientas metodológicas permeadas por las TIC

15. Política Institucional El P.E.I de la IED Metropolitano de Barranquilla, es la estrategia pedagógica que favorece la interdisciplinariedad de las áreas del conocimiento y Los proyectos de informática son una estrategia pedagógica que favorece la integración se saberes y la sistematización de los procesos en cada una de las áreas de gestión.

16. Línea Estratégica INSTITUCIONALIDAD: El plan de gestión de TIC estará inmerso en nuestro PEI favoreciendo el cumplimiento de nuestra misión que es formar ciudadanos con desempeño superior a nivel cognitivo para que sean capaces de transformar lo social con responsabilidad. COMPETITIVIDAD Desarrollar procesos pedagógicos de excelencia a nivel tecnológico para el cumplimiento de nuestra visión de convertirnos en el parque educativo por excelencia de Barranquilla y del área metropolitana TALENTO HUMANO Enriquecer el conocimiento en el manejo de las tecnologías de información y comunicación con nuestros maestros y estudiantes, SOSTENIBILIDAD Gestionaremos la presencia institucional en Internet, reconociendo la nueva dimensión social que esta red proporciona, para promocionar nuestra experiencia.

17. Programas y Proyectos Dotaremos de equipos modernos y de alta tecnología la sala de informática de los estudiantes en todos los niveles del COLEGIO METROPOLITANO DE BARRANQUILLA. Organizaremos dos salas de informatiza una para la sección primaria y otra para secundaria Contamos con el proyecto de COMPUTADORES PARA EDUCAR y el convenio con el SENA, curso virtual PLAN DE GESTION DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Aspiramos a la consecución de 50 computadores portátiles para mayores posibilidades de capacitaciones a docentes y estudiantes… y el apoyo de TemaTICas con la asesoría de los directivos docente Adecuación y dotación sala de bilingüismo Adecuación y dotación de un aula virtual

18. Acciones Inmediatas Generar espacios de intercambio y formación ciudadana con la comunidad. Cualificar a los docentes para que incluyan el uso de las TIC en sus practicas pedagógicas Dinamizar los proyectos institucionales de aula, para la participación del Colegio Metropolitano en la globalización de las nuevas tecnologías Gestionar la presencia institucional en Internet, reconociendo la nueva dimensión social que esta red proporciona, dando a conocer nuestra experiencia a nivel local y nacional. Diseñar planes de financiación para que este plan alcance las metas propuestas

19. Con Quien Se Hace El equipo de Gestión del Colegio Metropolitano de Barranquilla liderara en cabeza de la rectora este plan de Gestión en uso de TIC, en el cual se involucrará a toda la comunidad educativa, siendo los estudiantes los principales actores y beneficiados Los docentes directivos serán también los líderes y movilizadores de los propósitos de este Plan de gestión; los cuales se verán invertidos en unos resultados que permitan mejorar los canales de comunicación y la calidad en los procesos pedagógicos y administrativos de la institución

20. Estrategias de seguimiento y evaluación El Colegio Metropolitano se responsabiliza de la eficiencia de los procesos educativos desarrollados en el aula a través del seguimiento del desempeño del docente y del estudiante para la implementación de planes de mejoramiento . Evaluando el Plan de Gestión en uso de las TIC, mediante tres periodos, Con un acompañamiento eficiente en todos los niveles y garantizar el buen uso de las TIC en la Institución Educativa