1. Psic. Ma. Del Rosario Martínez Flores

2.  Comenzó después del Tratado médico-filosófico sobre la
alienación mental, de Philippe Pinel.
 Con el tratamiento de un muchacho mudo que encontraron
vagando en el bosque (el salvaje de Averyron), de J.M.G.
Itar, amigo de Esquirol y discípulo de Pinel.

3.  Posterior a este comienzo explosivo se enfocó hacia una
posición pedagógica y ortopédica en cuanto a los niño, en la
cual la preocupación por la adquisición de aprendizajes
simples, se impuso a una tentativa de comprensión mas
psicológica, sin condiciones de clasificación cuantitativa de las
actitudes intelectuales y sociales
 Hacia 1900 la obra de Binet y Simon constituyo el apogeo pero
también el limite insuperable del movimiento médico
pedagógico que la naciente Paidopsiquiatría había abrazado
al renunciar al proyecto medico filosófico
 ¿Los idiotas son idiotas porque sufren retardo intelectual o
este retardo es consecuencia de la idiocia?

4.  Entre 1902 y 1906 el descubrimiento de la Demencia
precocísima por Sante de Sanctis vino a relativizar la
preponderancia de las conquistas de la psicometría
instaurándose así como parte de las teorías y las
practicas, y cuyas visicitudes serán primero la
Esquizofrenia infantil y luego la Psicosis del niño
 La Paidopsiquiatría es la historia de este
descubrimiento, perdido y luego recuperado. Cobro
forma y fuerza en París en el Hospital General en Bisetre
y Salpêtrière, a donde fueron a parar niños idiotas
revueltos entre indigentes, pordioseros y enclenques,
etc.

5.  Antes de las Herejías dualistas a los locos y a los idiotas no se
les consideraba demoníacos, fue hasta la Inquisición cuando
la idea de la demonización de la persona cobro fuerza.
 Paracelso con su publicación De Generatione Stultorum; allí
confesó su ignorancia de la causa del estado mental de los
idiotas

6.  En el siglo XVII Félix Platter en su De mentis imbecillitate
(1675) expuso un carácter hereditario y causas internas las
determinantes de la imbecilidad, ya que desde edad
temprana están marcados por tales signos. Proponiendo un
programa de ejercicio mental para las formas menos severas.
Fue el primero que atribuyo la deficiencia mental a una causa
hereditaria e incurable.
 Thomas Willis en su De anima brutorum propuso un trabajo
médico-pedagógico para favorecer la inteligencia de estos
niños.

7.  En el siglo XVIII se preparo la era científica de la
psiquiatría del niño. Testimonio de ello, son los
términos idiota e imbécil incluidos en la
enciclopedia de Diderot.
 Paralelamente la nosografía fue fruto del trabajo de
médicos del siglo XVIII

8.  Pinel se inclino hacia una etiología orgánica de los trastornos
del niño.
 Itard, propone una etiología psicosocial

9.  El primer intento de agrupación de niños idiotas fue
realizado por Jean Pierre Falret (1821) en Salpêtrière.
 Hasta 1830 creyó en una causalidad lineal anatomo-
clínica (influencia de la frenología)
 Posterior a 1830 buscó un origen psicológico que
consideró como déficit de facultades morales y puso
atención a la evolución de la enfermedad, descubrió la
Locura circular convertida en Psicosis maniaco-depresiva
 Félix Voisin

10.  La obra de Ferrus, hizo construir la granja destinada a los
convalecientes; el llamado asilo Sainte-Anne.
 Para él la idiocia era una especie de embotamiento cuyo
tratamiento debía ser pedagógico, reconoció dos polos
etiológicos de las deficiencias: los deterioros somáticos y los
trastornos ligados a malas condiciones de educación y
cuidados maternales.

11. Delasiauve, describió innumerables idiocias parciales, de
acuerdo a cualidades que permanecían “intactas”.
 Concebía 2 categorías: La deficiencia Profunda, con etiología
orgánica prenatal o peri natal.
 Formas asociadas a déficit parciales.
 Bourneville: como director en 1890 del Bicetre, apoyó la
patología pesada que depende de una etiología somática
gravemente invalidante.
 Creó en Vitry el primer instituto médico-pedagógico.
 Posteriormente se le encargó la dirección de Vallée, de la que
en 1920 a 1930, fuera director Thèodore Simon.

12. Izquierdista, demócrata inspirado en el principio del
mayor bien para el mayor número.
 Trabajó en el Hospicio de incurables; siguió con el
trabajo de Itard, a quien conoció al igual que a Esquirol.
 Exiliado en E. U. apoyó el desarrollo de la psiquiatría
estadounidense del niño.

14.  En su tratado de Psiquiatría, Krapelin, agrupo una clase de
enfermos afectados por la alineación, cuyos rasgos clínicos
eran la extravagancia, ambivalencia, impenetrabilidad, y el
autismo que avanzaba hacia un estado de embotamiento:
dementia praecox.
 Fue el suizo Bartschinger, el primero en comprobar la
existencia de formas infantiles de demencia precoz. (1901)
 Sante de Sanctis aportó una serie de artículos dedicadas a las
formas tempranas de demencia precoz, a las que denominó
precocísimas.

15.  Aubry en Francia, publicó (1910) “Psicosis de la infancia una
forma de demencia precoz “
 Otros autores describieron demencias con aparecidas entre 5 y
10 años sin trastornos anteriores evidentes.
 Targowla, agrupo mas tarde sintomatología que denominó
debilidad mental evolutiva.
 Heller, señalo síntomas como la estereotipia, impulsividad,
manifestaciones catatónicas y trastornos de lenguaje precoces.
 Demencia precoz y esquizofrenia.

16.  En esta época el Cuadro de Krapelin fue revisado por Bleuler
(1911) quien señaló que no se trataba de un hundimiento
demencial global e irreversible como de una disgregación de la
personalidad y dio el término de esquizofrenia.
 De acuerdo con este modelo, la demencia infantil y la
precocísima fueron rebautizados con: Esquizofrenia Infantil.
 1er Congreso Internacional de Psiquiatría del Niño en Paris
(1937).
 Lutz (1937) trazó los límites entre esquizofrenia infantil y las
evaluaciones esquizofreniformes en particular epilépticas.