1. PRAKTIKETAKO IKASTETXEETAKO IKT-en ANALISIAREN HAUSNARKETA
Egungo haurrak Internet garaikoak direnez, teknologia berriak egunero erabili
beharreko lanabesak dituzte. Informatika, hezkuntza-etapa desberdinetan helburuak
eskuratzeko eta ikasketa errazteko baliabide didaktiko gisa erabili behar da.Denok
dakigu Teknologia Berriek gure gizartean sortu duten iraultzaren berri. Informazioaren
teknologia hezkuntzan sartzea heziketa munduak gaur egun duen desafiorik
handienetakoa da. Hau dela eta, honek politika prezio bat darama lortu nahi diren
helburu hezigarrietan, irakaslegoaren jarreran eta antolatzeko beharrezko
neurrietan.Arlo honetan, aspaldi hasi ziren guk aztertutako lau ikastetxeak bere
kurrikuluma egokitu eta ikaslegoari tresneria honen erabilpena irakatsi eta bultzada
ematen.Baina bitarteko berri hauen erabilera, ezagueraren eraikuntzan laguntzeko
bitarteko bezala landu nahi dute, eta ez informazio igortzeko soilik; errealitatea inguru
eta kontestu desberdinetatik ikusteko bitarteko bezala, eta ez manipulatzeko. Beraz,
programa informatikoen alde daude, baina, ikaslegoaren ikaskuntza era konstruktibo
eta esanguratsuan oinarritzeko helburuekin.Era berean, teknologia berri anitzak
sortzen, garatzen, eta sustatzen ari diren aroan, euskaraz garatzen ari diren hainbat
metodologia, euskarri eta proiektu berri ikus ditzakegu.
Horregatik guztiagatik ikusten dute hain beharrezkoa guk aztertutako lau
ikastetxeetan haur eta gazteak teknologia berrien ezagutzan murgil daitezen.Esan
dugun bezala, argi dago teknologia berrien erabilera oso garrantzitsua bilakatu dela.
Gero eta gorakada handiagoa sumatzen da, gizarteko eremu askotan eta, noski,
hezkuntzan ere bai. Lau ikastetxeak konparatzean konturatu gara denetan daudela
teknologia berriak eta beraien beharra aurkitzen dutela. Haurrak txikitatik hasten
dira tresna hauek erabiltzen eta beraz, ezagunak eta arruntak dira haur hauen
egunerokoan.Ikasleez aparte, irakasleek ere gero eta gehiago erabiltzen dituzte
teknologia hauek alde batetik ordenagailua informazioa bilatzeko, idatzizko txostenak
prestatzeko, eta abar, bestalde proiektorea, fotokopiagailua, dvd-a, eta kaseta gelan
sortzen diren beharrak hobeto asetzeko eta horrela umeen arreta hobeto
bereganatzeko eta hezkuntza aberasteko.Bukatzeko, gure ustez teknologia berriak
derrigorrezkoak dira hezkuntzan, ez bakarrik aisialdirako baizik eta umeen
formakuntzarako eta hauen etorkizunerako. Gaur egun bizi garen gizartean hauek
ezinbestekoak baitira.Asko ari dira egiten, baina egiteko asko geratzen zaie oraindik.