3. Ajuda Què fa cada botó? Retrocedeix una pàgina fent una navegació linial. Avança una pàgina fent una navegació linial. Dins una navegació no linial, és a dir, a l’anar a parar a una pàgina a través d’un hiperenllaç, aquest botó ens permet tornar a la pàgina d’on venim. Mostra l’índex general. Torna a l’inici del programa.
4.
5. Guia didàctica Els continguts curriculars que s'hi treballen són de les àrees de llengua i medi natural. Pel que fa a la llengua es tracten: llenguatge descriptiu; llenguatge poètic (estrofa, mètrica, ritme, rima); vocabulari; ortografia; recursos estilístics bàsics (comparació, metàfora...). De l’àrea del medi natural: éssers vius (els animals: invertebrats/vertebrats). Sempre segons el nivell dels alumnes i els objectius educatius a aconseguir
6.
7. Guia didàctica Al final de l’activitat l’alumne podrà reconèixer aquells continguts que ha assolit, i per l’altre, possibilita al professor/a saber allò que han après els seus alumnes. En conclusió, aquest programa didàctic permet als alumnes estar més motivats en l’aprenentatge dels éssers vius i alhora aprendre a utilitzar un programa informàtic d’aquestes característiques.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25. Síntesi Tenen la pell humida ? no ATRÒPODES Tenen simetria radial MOL·LUSCS CUCS MOL·LUSCS no sí sí no Tenen closca ? sí Tenen el cos tou ? no Tenen potes? sí CELENTERATS EQUINODERMS ELS INVERTEBRATS
35. Síntesi Síntesi ELS VERTEBRATS no MAMÍFERS OCELLS Tenen plomes? RÈPTILS PEIXOS AMBIFIS Tenen escates? no sí sí no Estan soldades? sí Tenen la pell nua? no Tenen pèls? sí