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DISEÑO CURRICULAR Hay quienes ven las cosas como están y se preguntan: Por qué? Hay quienes imaginan las cosas como podrían estar y se preguntan: Por qué no? “ No son las nubes las aborregadas, sino las mentes”
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COMPONENTES DEL OBJETO DE ESTUDIO PROBLEMA OBJETO OBJETIVO CONTENIDO MÉTODO (ORDEN) FORMA MEDIO Y RESULTADO PUNTO DE PARTIDA ES EL PROCESO D.E. ENCARGO SOCIAL (PARA QUÉ?) LOS TEMAS DEL OBJETO DE ESTUDIO PROCESO A SEGUIR MANERA DE ACTUAR RECURSOS EVALUACIÓN
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EDUCACIÓN  Y SOCIEDAD EDUCACIÓN SOCIEDAD LA FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN ES LA TRANSMISIÓN DE NORMAS, TRADICIONES E IDEALES DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN.. LA EDUCACIÓN SISTEMÁTICA EXTRAER LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS DE LA VIDA SOCIAL PARA PONERLOS AL SERVICIO DE SU LABOR. LA EDUCACIÓN ES UNA FUNCIÓN SOCIAL. UNO DE LOS FINES DE LA EDUCACIÓN ES LA SOCIALIZACIÓN DEL SER HUMANO. LA SOCIEDAD ESTÁ FORMADA, POR UN CONJUNTO DE HOMBRES Y MUJERES QUE ESTÁN SUJETOS A UN CONJUNTO DE NORMAS, TRADICIONES E IDEALES COMUNES. LOS HOMBRES Y MUJERES QUE FORMAN LA SOCIEDAD ESTÁN SUJETOS A NORMAS TRADICIONALES IDEALES COMUNES. LA SOCIEDAD EDUCA POR ACCIÓN DE PRESENCIA (EDUCACIÓN CÓSMICA). LA SOCIEDAD CONSTITUYE UN FACTOR DE EDUCACIÓN.
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EJEMPLO DE MATRIZ CURRICULAR IPEDs MENCIÓN: 2DO. –  7MO. ASIGNATURAS NIVEL 1 N DISCIPLINA NIVEL 2 N DISCIPLINA NIVEL 3 N DISCIPLINA NIVEL 4 N DISCIPLINA NIVEL 5  N DISCIPLINA  NIVEL 6 N Desarrollo Humano 5 Realidad S. Ec. Cult. Y Ec. Del país 4 Idioma Quichua 3 Ética Profesional 3 Asero I: Investigación  Acc. Prob. Práct. Educ. ASERO II: Proy. Desarr. Comunitario 35 Expresión Oral y  Escrita 3 Expresión Oral y Escrita 3 Lenguaje y Com. Y su did. (Taller) 6 Polít. Leg. Deb. Y Der. Del Niño y A. 3 Integración de Proyecto (trab. Grado) 15 Computación 5 Problemas de Aprendizaje (taller) 4 Análisis Cuant. Matem. Y did. (Taller) 6 Idioma Quichua 3 Investigación Educativa 6 Recursos Didácticos (Taller) 3 C. Naturales y su did. (Taller) 5 Gestión Educativa (Ger. Ev. Ins). 3 Filosofía de la Educación 4 Sociología Educativa 5 Estudios Sociales y su Didác. (Taller) 5 Cultura Física y su Did. (Taller) 3 Pedagogía Contemporánea 6 Estrategias Didácticas 4 Evaluación de los Aprendizajes 5 Cultura Estética y su Did- (Taller) 7 Práctica Docente 5 Diseño Curricular I 6 Práctica Docente 5 Diseño Curricular II 6 Libre Opción 2 Pr´áctica Docente 5 Optativa  2 Práctica Docente 5 TOTAL C 36 TOTAL C. 34 TOTAL C. 37 TOTAL C 33 TOTAL C 35 TOTAL C 50
EJEMPLO DE CALIFICACIÓN EN EL SISTEMA DE CRÉDITOS ASIGNATURAS NIVEL 1 NOTAS CALIFICACIONES NO. CRÉDITOS PONDERACIÓN DESARROLLO HUMANO 8 5 40 EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 9 3 27 COMPUTACIÓN 8 5 40 INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 9 6 54 FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN 10 4 40 PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA 9 6 54 `RÁCTICA DOCENTE 10 5 50 LIBRE POCIÓN 10 2 20 TOTAL 36 325/36 C = 9.00
MATRIZ CURRICULAR: PROFESOR/A DE EDUCACIÓN BÁSICA/ 2DO. A 7MO. AÑO (Codificada) EJES DE FORMACIÓN NIVEL 1 H C NIVEL 2 H C NIVEL 3  H C NIVEL 4 H C NIVEL 5 H C NIVEL 6 H C HUMANA Desarrollo Humano HU2DH1 80 5 Realidad Socioeconómica, Cultura y Ecología del país HU2RS2 64 4       Ética Profesional HIU2EP4 48 3                               Políticas, Legislación, Deberes y Derechos de la niñez y Adol. HIU2PL4 48 3             BÁSICA Expresión Oral y Escrita I BA2ED1 48 3 Expresión Oral y Escrita II BA2EO2 48 3 Idiomas: Inglés/Quichua BA2ID3 48 3 Idiomas: Inglés/Quichua/ Shuar BA2ID4 48 3             Computación Educativa/  Infoped BA2CE1 80 5 Problemas del Aprendizaje (Taller) BA2PA2 64 4                         Investigación Educativa BA2IE1 96 6 Recursos Didácticos (Taller) BA2RD2 48 3                         PROFESIONAL Filosofía de la Educación PR2FE1 64 4 Sociología Educativa PR2SE2 80 6 Lenguaje Comunicación y su Didáctica (Taller) PR2LO3 96 6 Gestión Educativa (Gerencia/  Evaluación Institucional 96 6 ASERO I: Investigación - Acción Problemas Práctica Educativa PIE6 560 35 ASERO II: ASE6 Proyecto de Desarrollo Comunitario PDC6 560 35 Pedagogía Contemporánea PR2PC1 96 6 Estrategias Didácticas Generales PR2ED2 64 4 Análisis Cuantitativo (Matemáticas) y su Didáctica (Taller) PR2AC3 96 6 Cultura Física y su Didáctica (Taller) PR2CF4 48 3                         Ciencias Natutales y su Didáctica (Taller) PR2CN3 80 5 Cultura Estética y su Didáctica (Taller) PR2CN3 64 4                         Estudios Sociales y su Didáctica (Taller) PR2ES3 80 5                         Diseño Curricul. I PR2DC2 96 6 Evaluación de los Aprendizajes PR2EA3 80 5 Diseño Currul. II PR2DC4 96 6       Investigación de Proyectos (Trabajo de Graduación) 240 15 PRÁCTICA DOCENTE Práctica Docente PD2PD1 200 5 Práctica Docente PD2PD2 200 5 Práctica Docente PD2PD3 200 5 Práctica Docente PD2PD4 200 5             OPTATIVA             Optativa OP20P3 32 2                   LIBRE OPCIÓN Libre opción LO2LO1 32 2                               TOTAL   696 36   664 34   712 37   648 33   560 35   800 50 EM.

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  • 1. DISEÑO CURRICULAR Hay quienes ven las cosas como están y se preguntan: Por qué? Hay quienes imaginan las cosas como podrían estar y se preguntan: Por qué no? “ No son las nubes las aborregadas, sino las mentes”
  • 2.
  • 3.
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  • 19.
  • 20. COMPONENTES DEL OBJETO DE ESTUDIO PROBLEMA OBJETO OBJETIVO CONTENIDO MÉTODO (ORDEN) FORMA MEDIO Y RESULTADO PUNTO DE PARTIDA ES EL PROCESO D.E. ENCARGO SOCIAL (PARA QUÉ?) LOS TEMAS DEL OBJETO DE ESTUDIO PROCESO A SEGUIR MANERA DE ACTUAR RECURSOS EVALUACIÓN
  • 21.
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  • 36. EDUCACIÓN Y SOCIEDAD EDUCACIÓN SOCIEDAD LA FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN ES LA TRANSMISIÓN DE NORMAS, TRADICIONES E IDEALES DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN.. LA EDUCACIÓN SISTEMÁTICA EXTRAER LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS DE LA VIDA SOCIAL PARA PONERLOS AL SERVICIO DE SU LABOR. LA EDUCACIÓN ES UNA FUNCIÓN SOCIAL. UNO DE LOS FINES DE LA EDUCACIÓN ES LA SOCIALIZACIÓN DEL SER HUMANO. LA SOCIEDAD ESTÁ FORMADA, POR UN CONJUNTO DE HOMBRES Y MUJERES QUE ESTÁN SUJETOS A UN CONJUNTO DE NORMAS, TRADICIONES E IDEALES COMUNES. LOS HOMBRES Y MUJERES QUE FORMAN LA SOCIEDAD ESTÁN SUJETOS A NORMAS TRADICIONALES IDEALES COMUNES. LA SOCIEDAD EDUCA POR ACCIÓN DE PRESENCIA (EDUCACIÓN CÓSMICA). LA SOCIEDAD CONSTITUYE UN FACTOR DE EDUCACIÓN.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42. FORMAS DE ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURACIÓN CURRICULAR Materias Plan Lineal Quimestres Módulos Plan Modular Quimestres Tronco o área común Áreas de Especialización Plan mixto Asignatura 1er 2do. 3ro. 4to.
  • 43. EJEMPLO DE MATRIZ CURRICULAR IPEDs MENCIÓN: 2DO. – 7MO. ASIGNATURAS NIVEL 1 N DISCIPLINA NIVEL 2 N DISCIPLINA NIVEL 3 N DISCIPLINA NIVEL 4 N DISCIPLINA NIVEL 5 N DISCIPLINA NIVEL 6 N Desarrollo Humano 5 Realidad S. Ec. Cult. Y Ec. Del país 4 Idioma Quichua 3 Ética Profesional 3 Asero I: Investigación Acc. Prob. Práct. Educ. ASERO II: Proy. Desarr. Comunitario 35 Expresión Oral y Escrita 3 Expresión Oral y Escrita 3 Lenguaje y Com. Y su did. (Taller) 6 Polít. Leg. Deb. Y Der. Del Niño y A. 3 Integración de Proyecto (trab. Grado) 15 Computación 5 Problemas de Aprendizaje (taller) 4 Análisis Cuant. Matem. Y did. (Taller) 6 Idioma Quichua 3 Investigación Educativa 6 Recursos Didácticos (Taller) 3 C. Naturales y su did. (Taller) 5 Gestión Educativa (Ger. Ev. Ins). 3 Filosofía de la Educación 4 Sociología Educativa 5 Estudios Sociales y su Didác. (Taller) 5 Cultura Física y su Did. (Taller) 3 Pedagogía Contemporánea 6 Estrategias Didácticas 4 Evaluación de los Aprendizajes 5 Cultura Estética y su Did- (Taller) 7 Práctica Docente 5 Diseño Curricular I 6 Práctica Docente 5 Diseño Curricular II 6 Libre Opción 2 Pr´áctica Docente 5 Optativa 2 Práctica Docente 5 TOTAL C 36 TOTAL C. 34 TOTAL C. 37 TOTAL C 33 TOTAL C 35 TOTAL C 50
  • 44. EJEMPLO DE CALIFICACIÓN EN EL SISTEMA DE CRÉDITOS ASIGNATURAS NIVEL 1 NOTAS CALIFICACIONES NO. CRÉDITOS PONDERACIÓN DESARROLLO HUMANO 8 5 40 EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 9 3 27 COMPUTACIÓN 8 5 40 INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 9 6 54 FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN 10 4 40 PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA 9 6 54 `RÁCTICA DOCENTE 10 5 50 LIBRE POCIÓN 10 2 20 TOTAL 36 325/36 C = 9.00
  • 45. MATRIZ CURRICULAR: PROFESOR/A DE EDUCACIÓN BÁSICA/ 2DO. A 7MO. AÑO (Codificada) EJES DE FORMACIÓN NIVEL 1 H C NIVEL 2 H C NIVEL 3 H C NIVEL 4 H C NIVEL 5 H C NIVEL 6 H C HUMANA Desarrollo Humano HU2DH1 80 5 Realidad Socioeconómica, Cultura y Ecología del país HU2RS2 64 4       Ética Profesional HIU2EP4 48 3                               Políticas, Legislación, Deberes y Derechos de la niñez y Adol. HIU2PL4 48 3             BÁSICA Expresión Oral y Escrita I BA2ED1 48 3 Expresión Oral y Escrita II BA2EO2 48 3 Idiomas: Inglés/Quichua BA2ID3 48 3 Idiomas: Inglés/Quichua/ Shuar BA2ID4 48 3             Computación Educativa/ Infoped BA2CE1 80 5 Problemas del Aprendizaje (Taller) BA2PA2 64 4                         Investigación Educativa BA2IE1 96 6 Recursos Didácticos (Taller) BA2RD2 48 3                         PROFESIONAL Filosofía de la Educación PR2FE1 64 4 Sociología Educativa PR2SE2 80 6 Lenguaje Comunicación y su Didáctica (Taller) PR2LO3 96 6 Gestión Educativa (Gerencia/ Evaluación Institucional 96 6 ASERO I: Investigación - Acción Problemas Práctica Educativa PIE6 560 35 ASERO II: ASE6 Proyecto de Desarrollo Comunitario PDC6 560 35 Pedagogía Contemporánea PR2PC1 96 6 Estrategias Didácticas Generales PR2ED2 64 4 Análisis Cuantitativo (Matemáticas) y su Didáctica (Taller) PR2AC3 96 6 Cultura Física y su Didáctica (Taller) PR2CF4 48 3                         Ciencias Natutales y su Didáctica (Taller) PR2CN3 80 5 Cultura Estética y su Didáctica (Taller) PR2CN3 64 4                         Estudios Sociales y su Didáctica (Taller) PR2ES3 80 5                         Diseño Curricul. I PR2DC2 96 6 Evaluación de los Aprendizajes PR2EA3 80 5 Diseño Currul. II PR2DC4 96 6       Investigación de Proyectos (Trabajo de Graduación) 240 15 PRÁCTICA DOCENTE Práctica Docente PD2PD1 200 5 Práctica Docente PD2PD2 200 5 Práctica Docente PD2PD3 200 5 Práctica Docente PD2PD4 200 5             OPTATIVA             Optativa OP20P3 32 2                   LIBRE OPCIÓN Libre opción LO2LO1 32 2                               TOTAL   696 36   664 34   712 37   648 33   560 35   800 50 EM.