1) O documento apresenta 5 problemas relacionados com numerais ordinais que abordam temas como filas, resultados de provas desportivas e medidas. 2) Os problemas incluem identificar a última criança numa fila, determinar lugares obtidos em provas de atletismo e colocar pesos na reta numérica. 3) A resolução dos problemas requer raciocínio lógico para interpretar informações sobre a ordem e posição relativa de elementos.

1. PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTÍNUA EM MATEMÁTICA PARA
PROFESSORES DO 1º CICLO - ESE DE CASTELO BRANCO
PROBLEMAS (numerais ordinais):
1. Numa fila estão 4 crianças. A Tânia é a primeira da fila. O João está a
seguir à Tânia. O Pedro está entre a Patrícia e o João. Quem é que está
em último lugar?
2. Numa prova de atletismo participaram 30 atletas.
 Quem ganhou a prova foi o Abel.
 O Bernardo ficou em 7º lugar, entre o Carlos e o Domingos.
 O Eugénio ficou em último lugar e o Francisco imediatamente
antes dele.
Em que lugar ficou o Abel?
Em que lugar ficou o Carlos? E o Domingos? E o Francisco?
3. Numa prova de velocidade, 5 atletas tinham escrito nas camisolas os
seguintes números 1, 2, 3, 4 e 5, respectivamente.
 Em primeiro lugar ficou o atleta que tinha o número 5 na
camisola.
 Entre o atleta que tinha o número 3 na camisola e o atleta que
tinha o número 1, ficou o atleta que tinha o número 4.
 O atleta que tinha o número 1, ficou em 4º lugar.
Qual a ordem de chegada dos atletas?
4. Os amigos do António decidiram pesar-se na balança da farmácia perto
da casa dele. Curiosamente todos eles tiveram pesos diferentes:
António - 47kg
Belmiro - 56kg
Celestino - 50kg
Daniel - 52 kg
Eduardo - 61kg
Coloca na recta numérica (graduada) os números que representam os
pesos do António e dos amigos.
40 45
5. Numa prova de salto em comprimento, realizada na escola do Zeferino,
em que ele participou, obtiveram-se os seguintes resultados:
Zeferino - 3,8m;
Xavier – 4,5m;
Vasco – 3,4m;
Urbano – 5,4m;
Tiago – 3,9m.
Quem foi para o pódio?