Este documento describe las etapas clave del desarrollo psicomotor en niños desde el nacimiento hasta los 5 años. Explica que el desarrollo psicomotor involucra la madurez psicológica y muscular y que ocurre en un orden similar pero a diferentes ritmos para cada niño, influenciado por factores hereditarios y ambientales. Luego detalla las habilidades típicas que los niños alcanzan en cada etapa entre los 6 meses y los 5 años, como sostener la cabeza, gatear, caminar, hablar, vestirse solo y activ
2. Definición del desarrollo psicomotor en los niños
Se conoce como desarrollo psicomotor a la madurez
psicológica y muscular que tiene una persona, en este
caso un niño. Los aspectos psicológicos y musculares
son las variables que constituyen la conducta o la
actitud. Al contrario del intelectual que está dado por
la maduración de la memoria, el razonamiento y el
proceso global del pensamiento.
3. Crecimiento psicomotor
El desarrollo psicomotor es diferente en cada niño, sin
embargo, es claro que él se presenta en el mismo orden
en cada niño.
Los factores hereditarios, ambientales y físicos
también influyen en el proceso de crecimiento
psicomotor.
4. El proceso de crecimiento psicomotor de los
niños hasta los 5 años:
2 años 3 años
Nacimiento
18 meses 4 años
6 semanas
3 meses 1 año 5 años
6 meses 9 meses
6. 6 semanas
Comienza a sonreír
cuando le hablan.
Mira los objetos
situados en su
campo visual. No
sostiene la cabeza
y puede descansar
extendido sobre su
abdomen.
7. 3 meses
sonríe
espontáneamente,
sus ojos siguen los
objetos en
movimiento,
sostiene la cabeza
al estar sentado,
agarra los objetos
colocados en su
mano y vocaliza.
8. 6 meses
se sostiene en
posición erecta, se
sienta con apoyo y
logra girar sobre su
propio eje. Puede
transferir los
objetos de una
mano a la otra.
Balbucea a los
juguetes.
9. 9 meses
ya se sienta
completamente
solo, gatea y logra
ponerse en
posición erecta y
puede dar los
primeros pasos.
Dice “papá”,
“mamá” “tete”, se
despide con las
manos, y sujeta el
biberón.
10. 1 año
ayuda a vestirse,
dice varias
palabras y camina
con ayuda de los
familiares.
11. 18 meses
Camina sin ayuda,
sube escaleras con
ayuda, tiene mejor
control de sus
dedos, come
parcialmente solo
y dice unas 10
palabras.
12. 2 años
Corre, sube y baja
escaleras sin
ayuda, puede pasar
las páginas de un
libro de una en
una, se viste casi
sin ayuda (las
prendas sencillas),
dice frases cortas y
puede comunicar
sus necesidades de
evacuación.
13. 3 años
Sabe vestirse sin
ayuda (a excepción
de anudar los
cordones y
abotonarse), usa
palabras en plural,
sube en triciclo,
puede comer sin
ayuda y hace
preguntas
constantemente.
14. 4 años
lanza la pelota a lo
lejos, puede saltar
sobre un pie,
puede copiar a
imagen de una
cruz, conoce al
menos un color,
puede resolver sus
necesidades de
evacuación.
15. 5 años
atrapa con las
manos la pelota que
le lanzan, puede
copiar un triángulo,
conoce al menos
cuatro colores y
puede desvestirse y
vestirse sin ayuda.
