1. DIDÁCTICA - EDUCACIÓN INFANTIL-
EXPRESIÓN
PLÁSTICA
TALLER:
“Realización de una mariquita hecha con una
piedra “
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2. SUSANA ZAMORA ARÉVALO
DIDÁCTICA -EDUCACIÓN INFANTIL-
FICHA
TALLER: Realización de una “mariquita con un piedra”.
NIVEL: 2º Ciclo de Educación Infantil.
ÁREA: Comunicación y Representación. Expresión Plástica.
OBJETIVO DE AREA:
o Ampliar experiencias de exploración y manipulación con
distintas técnicas, instrumentos y materiales.
o Estimular la adquisición de nuevas habilidades y destrezas.
o Despertar la sensibilidad estética y la creatividad.
RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS CURRICULARES:
o Descubrimiento del medio físico y social.
o Conocimiento del Entorno.
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3. DIDÁCTICA -EDUCACIÓN INFANTIL-
o El medio natural y los seres y elementos que lo
integran.
o La apreciación de la diversidad y riqueza del medio
natural.
o Conocimiento de los seres vivos, de sus características
y de algunas de sus funciones.
MATERIALES:
o 1 Piedra ovalada, redondeada y suave por niño/a.
o 1 Tijera por niño/a.
o Cartulina roja.
o Lápices.
o Pintura de Tempera negra.
o Papel blanco.
o 1 rotulador negro por niño/a.
o Pegamento.
o 1 pincel por niño/a
o Botones blancos
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4. o Vasos de plástico.
o Papel continuo para cubrir las mesas
o 4 Paños de cocina
DIDÁCTICA -EDUCACIÓN INFANTIL-
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
o 1ª FASE: ( INTRODUCCIÓN )
 Durante la semana en la que se va a hacer el taller de
la realización de una mariquita en piedra, los niños y
niñas junto con la educadora, buscaran información
sobre las mariquitas, ¿Cómo son? ¿Dónde viven?
¿Qué hacen? ect. Se verán imágenes de mariquitas, se
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5. leerán cuentos o historias sobre ellas, y se realizará
una salida al jardín para observarlas.
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 Se pedirá la colaboración de los padres /madres, para
conseguir piedras ovaladas, redondeadas y suaves,
para cada niño/a
o 2ª FASE: ( DESARROLLO DEL TALLER-MANUALIDAD)
1. La educadora/or, explicará a los niños/as lo que
van hacer y les mostrará una mariquita en piedra
ya terminada.
2. Se agruparán las mesas en grupos de 4 ó 5
niños/as.
3. Antes de empezar la manualidad, se cubrirán las
mesas con papel continuo blanco, para
protegerlas.
4. Se le entregará a cada grupo de niños/as, una
piedra para cada uno de ellos/as, pintura tempera
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6. negra, tijeras, lápices, pegamento, rotuladores,
botones, trozos de cartulina roja, vasos de plástico
y un pincel para cada niño/a.
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5. La educadora/or, explicará paso a paso lo que hay
que hacer y cómo hacerlo tanto a nivel individual
como en grupo.
6. Una vez terminada la manualidad, todos los niños/
as con ayuda de la educadora/or asearán y
ordenarán, las mesas y aula.
PASOS A SEGUIR PARA LA REALIZACIÓN DE LA
MARIQUITA:
 Limpiar con agua la piedra y secarla con un paño de cocina.
 Una vez secada la piedra con el paño, pintarla con un
pincel, con tempera negra.
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7.  Una vez pintada la piedra de negro, dejamos que se seque,
un poco la pintura
DIDÁCTICA -EDUCACIÓN INFANTIL-
 Cogeremos, los trozos de cartulina roja, y ayudándonos de
un vaso de plástico, dibujaremos un círculo en la cartulina y
lo recortaremos con las tijeras.
 Una vez recortado el círculo, lo doblaremos por la mitad, y
lo recortaremos con la tijeras, en dos partes.
 Con rotulador negro, dibujaremos las manchas negras de
las mariquitas, en cada una de las partes del círculo rojo.
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 Cogemos dos botones blancos y le pintaremos con
rotulador negro un puntito en el centro a cada uno de ellos.
 Terminado este paso, cogeremos la piedra pintada con
tempera negra y ya, seca, procederemos a pegar con
pegamento las alas rojas con las manchas negras y los
botones (ojos) blancos a la piedra y dejaremos que se
seque.
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9. FIN
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