ANY PROBLEM PLZ CONTACT ME AT MY FACEBOOK CHEGUABBAS OR WASSAP ME AT 0195144117

1. RANCANGAN
PENGAJARAN
TAHUNAN MATEMATIK
TAHUN 4
CHEGU ABBAS
1-1-2015

2. SKBBSB 2015 BLOG CIKGU ABBAS
1RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIKTAHUN 4 |2015|
MGGU TAJUK BIDANG
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARAN
M1
5-9
Januari
NOMBOR
DAN
OPERASI
1. Nombor
Bulat
1.1 Nombor
BulatHingga 100
Menamakan sebarang
nombor hingga 100,000.
I. Menama dan menulis nombor hingga
100,000.
II. Menentukan nilai tempat sebarangdigitbagi
nombor bulathingga 100,000.
III. Membanding nilai nombor hingga 100,000.
IV. Membundar nombor kepada puluh,ratus
dan ribu terdekat.
M2
12-16
Januari
NOMBOR
DAN
OPERASI
1. Nombor
Bulat
1.2Tambah
Dalam
Lingkungan
100,000.
1.3 Tolak Dalam
Lingkungan
100,000.
Menambah sebarang
nombor hingga 100,000.
Menolak sebarang
nombor daripada suatu
nombor yang kurang
daripada 100,000.
I. Menambah sebarangdua hingga empat
nombor tidak melebihi 100,000.
II. Menyelesaikan masalah tambah
III. Menolak satu atau dua nombor daripada
sebarangnombor yang lebih besar tidak
melebihi 100,000.
IV. Menyelesaikan masalah tolak.
M3
19 – 23
Januari
NOMBOR
DAN
OPERASI
1. Nombor
Bulat
* 23hb
sambutan
maulidur
rasul
peringkat
sekolah
1.4 Darab
Dengan Hasil
Darab Sehingga
100,000.
Darab sebarangdua
nombor dengan hasil
darab sehingga 100,000
I. Mendarab nombor tiga digitdengan:
(a) 100 (b) nombor 2-digit
II. Mendarab nombor empat digitdengan
(a) nombor 1-digit (b) 10
(c) nombor 2-digit
III. Mendarab nombor dua digitdengan 1000.
IV. Menyelesaikan masalah yangmelibatkan
operasi darab.
M4
26 – 30
Januari
NOMBOR
DAN
OPERASI
1. Nombor
Bulat
1.5 Bahagi
Dengan Hasil
Bahagi Sehingga
100,000.
Membahagi sebarang
nombor kurang daripada
100,000 dengan nombor
dua digit.
I. Membahagi nombor empat digitdengan:
(a) nombor 1-digit
(b) 10, 100 dan 1 000
(c) nombor 2-digit
II. Membahagi nombor lima digitdengan:
(a) nombor 1-digit
(b) 10, 100 dan 1 000
(c) nombor 2-digit
III. Menyelesaikan masalah yangmelibatkan
operasi bahagi.
M5
2 – 6
Febuari
NOMBOR
DAN
OPERASI
1. Nombor
Bulat
1.6 Operasi
Bergabung
Melaksanakan operasi
bergabung melibatkan
tambah dan tolak
I. Murid melakukan operasi bergabung
tambah dan tolak melibatkan nombor
kurangdaripada:
(a) 100 (b) 1 000 (c) 10 000
II. Menyelesaikan masalah yangmelibatkan
operasi bergabung.

3. SKBBSB 2015 BLOG CIKGU ABBAS
2RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIKTAHUN 4 |2015|
M6
9 - 13
Febuari
NOMBOR
DAN
OPERASI
2. Pecahan
2.1 Pecahan
Wajar
2.2 Pecahan
Setara
Menama dan menulis
pecahan wajar dengan
penyebutnya sehingga
10.
Menyatakan pecahan
setara bagi pecahan
wajar.
I. Menama dan menulis pecahan wajar dengan
penyebut hingga 10.
II. Membandingkan nilai dua pecahan wajar
dengan:
(a) penyebut yang sama
(b) pengangka 1 penyebut yang berlainan
sehingga 10.
I. Menyatakan dan menulis pecahan setara
kepada pecahan wajar.
II. Menyatakan pecahan setara dalambentuk
termudah.
M7
16 - 20
Febuari
NOMBOR
DAN
OPERASI
2. Pecahan
* 20 hb Cuti
tahun Baru
Cina
2.3 Penambahan
Pecahan
Menambah dua pecahan
wajar dengan penyebut
sehingga 10.
I. Tambah dua pecahan wajar dengan
penyebut yang sama sehingga 10 dalam
bentuk termudah.
(a) dengan 1 sebagai pengangka untuk
kedua-dua pecahan.
(b) dengan pengangka yang berbeza.
II. Tambah dua pecahan wajar dengan
penyebut yang berbeza sehingga 10 dalam
bentuk termudah.
(a) dengan 1 sebagai pengangka untuk
kedua-dua pecahan.
(b) dengan pengangka yang berbeza.
III. Penyelesaian masalah yangmelibatkan
penambahan pecahan wajar.
M8
23 - 27
Febuari
NOMBOR
DAN
OPERASI
2. Pecahan
2.4 Penolakan
Pecahan.
Menolak pecahan wajar
dengan penyebut
sehingga 10.
I. Menolak dua pecahan wajar yang
penyebutnya sama sehingga 10 kepada
bentuk termudah.
(a) dengan 1 sebagai pengangka bagi
kedua-dua pecahan.
(b) dengan pengangka yangberbeza.
II. Menolak dua pecahan wajar dengan
penyebut yang berbeza sehingga 10 kepada
bentuk termudah.
(a) dengan 1 sebagai pengangka bagi
kedua-dua pecahan.
(b) dengan pengangka yangberbeza.
III. Menyelesaikan masalah penolakan yang
melibatkan pecahan wajar.
M9
2 - 6
Mac
NOMBOR
DAN
OPERASI
3.1 Nombor
Perpuluhan
Memahami nombor
perpuluhan
I. Menamakan dan menulis nombor
perpuluhan dengan
(a) satu tempat perpuluhan
(b) dua tempat perpuluhan

4. SKBBSB 2015 BLOG CIKGU ABBAS
3RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIKTAHUN 4 |2015|
3.
Perpuluhan
* 2-6 Ujian
Selaras 1
II. Mengenali nilai tempat perpuluhan yang
melibatkan:
(a) persepuluh (b) perseratus
(c) persepuluh dan perseratus
III. Menukar pecahan kepada perpuluhan:
(a) persepuluh (b) perseratus
(c) persepuluh dan perseratus,
dan sebaliknya.
M10
9 - 13
Mac
NOMBOR
DAN
OPERASI
3.
Perpuluhan
* 9 HB
Pelaksanaan
SEGAK
3.2 Tambah
Perpuluhan
Menambah perpuluhan
sehingga dua tempat
perpuluhan
I. Tambah dua hingga empat nombor
perpuluhan melibatkan satu tempat
perpuluhan.
(a) nombor perpuluhan sahaja
(b) nombor bulatdan nombor
perpuluhan
(c) perpuluhan bercampur
II. Tambah dua hingga empat nombor
perpuluhan melibatkan dua tempat
perpuluhan.
(a) nombor perpuluhan sahaja
(b) nombor bulatdan nombor
perpuluhan
(c) perpuluhan bercampur
III. Menyelesaikan masalah yangmelibatkan
penambahan nombor perpuluhan.
14 – 22 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
M11
23 - 27
Mac
NOMBOR
DAN
OPERASI
3.
Perpuluhan
3.3 Tolak
Perpuluhan
Menolak nombor
perpuluhan sehingga
dua tempat perpuluhan.
I. Menolak satu hingga dua nombor
perpuluhan melibatkan satu tempat
perpuluhan:
(a) nombor perpuluhan sahaja
(b) perpuluhan bercampur
(c) nombor bulatdan nombor perpuluhan
II. Menolak satu hingga dua nombor
perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan.
III. Menyelesaikan masalah penolakan yang
melibatkan perpuluhan.
M12
30 Mac –
3 April
NOMBOR
DAN
OPERASI
3.
Perpuluhan
3.4 Darab
Perpuluhan.
Mendarab perpuluhan
sehingga dua tempat
perpuluhan dengan
nombor bulat.
I. Darab nombor perpuluhan sehingga satu
tempat perpuluhan dengan:
(a) nombor satu digit (b) 10, 100
dan 1 000
II. Darab nombor perpuluhan sehingga dua
tempat perpuluhan dengan:
(a) nombor satu digit (b)10,100 dan
1 000
III. Menyelesaikan masalah yangmelibatkan
mendarab nombor perpuluhan.
M13
6 – 10
April
NOMBOR
DAN
OPERASI
3.5 Bahagi
Perpuluhan.
Membahagi perpuluhan
sehingga dua tempat
perpuluhan dengan
nombor bulat.
I. Membahagi nombor perpuluhan sehingga
satu tempat perpuluhan dengan:
(a) nombor 1-digit (b) 10

5. SKBBSB 2015 BLOG CIKGU ABBAS
4RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIKTAHUN 4 |2015|
3.
Perpuluhan
II. Membahagi nombor perpuluhan sehingga
dua tempat perpuluhan dengan nombor
satu digit.
III. Membahagi nombor perpuluhan sehingga
dua tempat perpuluhan dengan nombor
bulat.
IV. Menyelesaikan masalah yangmelibatkan
bahagi dengan nombor perpuluhan.
M14
07 - 11
April
4. Wang 4.1 Wanghingga
RM10,000.
Memahami dan
menggunakan perkataan
yang melibatkan wang.
Mengguna dan
mengaplikasi
pengetahuan tentang
wang dalamkehidupan
seharian.
I. Membaca dan menulis nilai wangsehingga
RM10,000.
II. Menambah nilai wangsehingga RM10,000.
III. Menolak sebarangnilai wangsehingga
RM10,000.
IV. Mendarab nilai wang,hasil darabnya
sehingga RM10,000.
V. Membahagi wang dengan nilai tidak lebih
daripada RM10,000.
M 15
13 - 17
April
4. Wang
* 17-19 Kem
Perdana
2015
4.1 Wanghingga
RM10,000.
Mengguna dan
mengaplikasi
pengetahuan tentang
wang dalamkehidupan
seharian.
VI. Melaksanakan operasi bergabungyang
melibatkan penambahan dan penolakan
yang melibatkan wang hingga RM10,000.
VII. Membundarkan wang sehingga 'ringgit' yang
terdekat.
VIII. Menyelesaikan masalah yangmelibatkan
wang sehingga RM10,000.
M 16
20 - 24
April
5. Masa dan
waktu
5.1 Membaca
dan menulis
masa.
5.2 Jadual
Memahami, membaca
dan menulis masa dalam
jamdan minit.
Membina jadual mudah
Membaca kalender
I. Mambaca masa dalamjamdan minit
berdasarkan sistem12 jam.
II. Menulis masa dalamjamdan minit
berdasarkan sistem12 jam.
I. Membina, membaca dan mendapatkan
maklumat daripada jadual mudah.
II. Mendapatkan maklumat daripadakalendar
III. Menyelesaikan masalah mudah dalam
kehidupan harian melibatkan pembacaan
kalendar.
M 17
27 April –
1 Mei
5. Masa dan
waktu
5.3 Hubungan
antara unit
masa.
Memahami hubungan di
antara unitmasa.
i. Menyatakan hubungan di antara unitmasa
(a) 1 hari = 24 jam
(b) 1 tahun = 365/366 hari
(c) 1 dekad = 10 tahun
ii. Penukaran
(a) tahun kepada hari dan sebaliknya

6. SKBBSB 2015 BLOG CIKGU ABBAS
5RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIKTAHUN 4 |2015|
(b) dekad kepada tahun dan sebaliknya
(c) tahun kepada bulan dan sebaliknya
(d) jamkepada hari dan sebaliknya
iii. Penukaran unit masa dari
(a) jamkepada minit dan sebaliknya
(b) jamdan minitkepada minitserta
sebaliknya
(c) minitkepada jamdan minit dan
sebaliknya
1 MEI 2015 HARI PEKERJA
M 18
5-
9/5/2014
NOMBOR
DAN
OPERASI
5. Masa dan
waktu
5.4 Operasi Asas
Melibatkan
Masa
Tambah, tolak, darab
dan bahagi dalamunit
masa.
I. Menambah unitmasa yangmelibatkan
penukaran unit dalamlingkungan:
(a) jamdan minit
(b) tahun dan bulan
(c) dekad dan tahun
II. Menolak unitmasa yang melibatkan
pertukaran unit dalamlingkungan:
(a) jamdan minit
(b) tahun dan bulan
(c) dekad dan tahun
M19
11 - 15
Mei
NOMBOR
DAN
OPERASI
5. Masa dan
waktu
5.4 Operasi Asas
Melibatkan
Masa
Tambah, tolak, darab
dan bahagi dalamunit
masa.
III. Mendarab unitmasa yangmelibatkan
penukaran unit dalamlingkungan:
(a) jamdan minit
(b) tahun dan bulan
(c) dekad dan tahun
IV. Membahagi unitmasa yang melibatkan
penukaran unit dalamlingkungan:
(a) jamdan minit
(b) tahun dan bulan
(c) dekad dan tahun
V. Menyelesaikan masalah harian melibatkan
operasi asasdalamunitmasa:
(a) jamdan minit
(b) tahun dan bulan
(c) dekad dan tahun
* PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN 2015 (11-15 MEI)
M 20
18 - 22
Mei
NOMBOR
DAN
OPERASI
5. Masa dan
waktu
5.5 Tempoh
masa
Mengguna dan
mengaplikasi
pengetahuan tentang
masa untuk mencari
tempoh masa.
I. Membaca dan menyatakan waktu mula dan
waktu akhir bagi sesuatu peristiwa
berdasarkan jadual.
II. Menghitung tempoh masa sesuatu peristiwa
daripada jadual dalam:
(a) minit
(b) jam
(c) jamdan minitdalamtempoh sehari
dan dua hari yangberturutan.
III. Menghitung waktu mula dan waktu akhir
daripada sesuatu peristiwa berdasarkan
tempoh masa yangdiberi dan membaca
waktu mula dan waktu akhir.

7. SKBBSB 2015 BLOG CIKGU ABBAS
6RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIKTAHUN 4 |2015|
M 21
25 - 29
MEI
NOMBOR
DAN
OPERASI
5. Masa dan
waktu
5.5 Tempoh
masa
Mengguna dan
mengaplikasi
pengetahuan tentang
masa untuk mencari
tempoh masa.
I. Membaca dan menyatakan waktu mula dan
waktu akhir bagi sesuatu peristiwa
berdasarkan jadual.
II. Menghitung tempoh masa sesuatu peristiwa
daripada jadual dalam:
(a) minit
(b) jam
(c) jamdan minitdalamtempoh sehari
dan dua hari yangberturutan.
III. Menghitung waktu mula dan waktu akhir
daripada sesuatu peristiwa berdasarkan
tempoh masa yangdiberi dan membaca
waktu mula dan waktu akhir.
* CUTI PERTENGAHAN TAHUN (12-14 JUN)
M23
22 - 26
JUN
NOMBOR
DAN
OPERASI
5. Masa dan
waktu
5.5 Tempoh
masa
Mengguna dan
mengaplikasi
pengetahuan tentang
masa untuk mencari
tempoh masa.
I. Membaca dan menyatakan waktu mula dan
waktu akhir bagi sesuatu peristiwa
berdasarkan jadual.
II. Menghitung tempoh masa sesuatu peristiwa
daripada jadual dalam:
(a) minit
(b) jam
(c) jamdan minitdalamtempoh sehari dan
dua hari yangberturutan.
III. Menghitung waktu mula dan waktu akhir
daripada sesuatu peristiwa berdasarkan
tempoh masa yangdiberi dan membaca
waktu mula dan waktu akhir.
M24
39JUN -
03 JULAI
SUKATAN
DAN
GEOMETRI
6. Panjang
6.1 Ukuran
Panjang
Mengukur panjang
dengan menggunakan
unit piawai
I. Membaca ukuran panjangdengan
menggunakan unitmilimeter.
II. Menulis ukuran panjangkepada skala per
sepuluh yang hampir untuk:
(a) sentimeter
(b) meter
III. Mengukur dan merekod panjangsesuatu
objek menggunakan unit:
(a) milimeter
(b) sentimeter dan milimeter
(c) meter dan sentimeter
IV. Menganggar panjangsesuatu objek dalam:
(a) milimeter
(b) meter dan milimeter
(c) sentimeter dan millimeter

8. SKBBSB 2015 BLOG CIKGU ABBAS
7RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIKTAHUN 4 |2015|
M25
06
- 10 JULAI
SUKATAN
DAN
GEOMETRI
6. Panjang
6.2 Hubungan
antara unit
ukuran panjang
Memahami hubungan
antara unitdalam
ukuran panjang.
I. Menyatakan hubungan antara unit
sentimeter dan millimeter.
II. Menukarkan unitukuran panjangdaripada:
(a) milimeter kepada sentimeter dan
sebaliknya
(b) sebarangunitkepada satu unit.
M26
13 - 17
JULAI
SUKATAN
DAN
GEOMETRI
6. Panjang
6.3 Operasi asas
melibatkan
panjang.
Menambah dan
menolak ukuran
panjang.
Mendarab dan
membahagi ukuran
panjang.
I. Menambah unitukuran panjangyang
melibatkan penukaran unit dalam:
(a) mm (b) m dan cm
(c) cm dan mm
II. Menolak unitukuran panjangyang
melibatkan penukaran unit dalam:
(a) mm (b) m dan cm
(c) cm dan mm
I. Mendarab unitukuran panjangyang
melibatkan penukaran unit dengan:
(a) nombor 1-digit (b) 10, 100 dan 1 000
II. Membahagi unitukuran panjangyang
melibatkan penukaran unit dengan:
(a) nombor 1-digit (b) 10, 100 dan 1 000
III. Menyelesaikan masalah harian yang
melibatkan operasi asasdalamukuran
panjang.
* CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI (16-19)
M27
20 -
24
JULAI
SUKATAN
DAN
GEOMETRI
7. Jisim
7.1 Timbangan
Jisim
7.2 Hubungan
antara unitjisim.
Menimbang jisim
dengan unit piawai.
Memahami hubungan
antara unitdalamjisim.
I. Menimbang jisimmenggunakan unit
kilogramdan gram.
II. Membaca timbangan jisimkepada skala
yang hampIr dalamkilogramdan gram.
III. Menganggar jisimsesuatu objek dalam
kilogramdan gram.
IV. Menukarkan unitjisimdaripada:
(a) kg kepada g
(b) g kepada kg
(c) kg dan g kepada kg
M28
27 – 31
JULAI
SUKATAN
DAN
GEOMETRI
7. Jisim
7.3 Operasi Asas
Melibatkan Jisim
Tambah dan tolak
melibatkan unitjisim.
I. Menambah jisimmelibatkan unit:
(a) kg (b) g (c) kg dan g
II. Menolak jisimmelibatkan unit:
(a) kg (b) g (c) kg dan g

9. SKBBSB 2015 BLOG CIKGU ABBAS
8RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIKTAHUN 4 |2015|
Darab dan bahagi unit
jisim.
I. Mendarab jisimmelibatkan penukaran unit
dengan:
(a) nombor satu digit
(b) 10, 100 dan 1 000
II. Membahagi jisimmelibatkan penukaran unit
dengan:
(a) nombor satu digit
(b) 10, 100 dan 1 000
I. Menyelesaikan masalah harian yang
melibatkan operasi asasdalamjisim.
M29
03 - 07
OGOS
SUKATAN
DAN
GEOMETRI
8. Isi padu
cecair
8.1 Menyukat
isipadu cecair.
8.2 Hubungan
antara unitisi
padu cecair.
Menyukat dan
membanding isipadu
cecair dengan
menggunakan unit
piawai.
Memahami hubungan
antara unitdalam
isipadu cecair.
I. Membaca isipadu cecair dalamliter dan
milliliter.
II. Menulis sukatan isipadu cecair kepada skala
persepuluh yang hampir dalam:
(a) liter (b) mililiter
III. Mengukur dan merekod isipadu cecair
dalamliter dan milliliter.
IV. Menganggar isipadu cecair dalamliter dan
milliliter.
I. Menukar unit isipadu cecair daripada:
(a) liter kepada mililiter
(b) mililiter kepada liter
(c) liter dan mililiter kepada liter
(d) liter dan mililiter kepada mililiter
M30
10- 14
OGOS
SUKATAN
DAN
GEOMETRI
8. Isi padu
cecair
8.3 Operasi asas
melibatkan isi
padu cecair.
Tambah dan tolak
isipadu cecair.
II. Menambah isipadu cecairyangmelibatkan
penukaran unit dalam:
(a)liter (b) milliliter
(c) liter dan mililiter
I. Menolak isipadu cecairyangmelibatkan
penukaran unit dalam:
(a) liter (b) mililiter
(c) liter dan mililiter
M 31
17 - 21
OGOS
SUKATAN
DAN
GEOMETRI
8. Isi padu
cecair
8.3 Operasi asas
melibatkan isi
padu cecair.
Darab dan bahagi
isipadu cecair.
I. Mendarab isipadu cecairyangmelibatkan
penukaran unit dengan:
(a) nombor satu digit
(b) 10, 100 dan 1 000
II. Membahagi isipadu cecair yangmelibatkan
penukaran unit dengan:
(a) nombor satu digit
(b) 10, 100 dan 1 000
III. Menyelesaikan masalah harian yang
melibatkan isipadu cecair.

10. SKBBSB 2015 BLOG CIKGU ABBAS
9RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIKTAHUN 4 |2015|
M 32
24 - 28
OGOS
SUKATAN
DAN
GEOMETRI
9. Bentuk
dan ruang
9.1 Bentuk dua
dimensi
Memahami perimeter
bentuk dua dimensi.
Memahami luas bentuk
dua dimensi.
I. Mengenal pasti sisi bagi:
(a) segiempat sama
(b) segiempat tepat (c) segitiga
II. Mengukur dan merekod perimeter bagi:
(a) segiempat sama
(b) segiempat tepat (c) segitiga
I. Mengenal pasti dimensi bagi:
(a) segiempat sama (b) segiempat tepat
II. Membuat perbandingan jumlah petak bagi
saiz:
(a) segiempat tepat (b) segiempat sama
III. Mengukur dan mencatat sisi segi empatsama
dan segi empat tepat.
M33
31 OGOS–
4Septemb
er
SUKATAN
DAN
GEOMETRI
9. Bentuk
dan ruang
9.1 Bentuk dua
dimensi
Mencari luas dan
perimeter bentuk dua
dimensi.
I. Mengira luas segi empat sama dan segi empat
tepat.
II. Menyelesaikan masalah yangmelibatkan
perimeter dan luas bentuk dua- dimensi.
M34
07 - 11
SEPT
SUKATAN
DAN
GEOMETRI
9. Bentuk
dan ruang
9.2 Bentuk tiga
dimensi
Memahami isipadu
kubus dan kuboid.
I. Mengenalpasti bentuk kubus dan kuboid.
II. Membandingkan dengan satu unit kubus
(a) kubus (b) kuboid
III. Mengukur dan merekod sisi bagi kubus dan
kuboid.
M35
14 - 18
SEPT
SUKATAN
DAN
GEOMETRI
9. Bentuk
dan ruang
9.2 Bentuk tiga
dimensi
Mencari isipadu kubus
dan kuboid.
I. Mengira isipadu kiub dan kuboid.
II. Menyelesaikan masalah isipadu kubus dan
kuboid.
* CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 ( 19-27)
M 36
28 SEPT -
02 OKT
PERKAITAN
DAN
ALGEBRA
10.
Perwakilan
data
10.1 Piktograf Menggunakan piktograf
untuk membaca dan
memapar maklumat /
data.
I. Menyatakan ciri-ciri piktograf:
(a) gambar yang digunakan untuk
menerangkan maklumat
(b) tajuk bagi graf
(c) nilai yangdiwakili oleh satu gambar yang
ditunjukkan.
II. Mengumpul dan mentafsir maklumat
daripada piktograf.
III. Murid membina piktograf bagi
menggambarkan maklumat yang diberi.
IV. Menyelesaikan masalah harian berpandukan
piktograf yang diberikan.

11. SKBBSB 2015 BLOG CIKGU ABBAS
10RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIKTAHUN 4 |2015|
M 37
05 - 9
OKT
PERKAITAN
DAN
ALGEBRA
10.
Perwakilan
data
10.2 Graf palang Menggunakan graf
palanguntuk membaca
dan memaparkan data.
I. Menyatakan ciri-ciri graf palang
(a) tajuk
(b) apa yang diwakili oleh paksi
II. Mengeluarkan dan menganalisa maklumat
daripada graf palang.
III. Membina graf palangberdasarkan
maklumat yangdiberi.
IV. Menyelesaikan masalah harian berpandukan
graf palangyangdiberikan.
M 38
12 - 16
OKT
M39
19 - 23
OKT
*
PEPERIKSAA
N AKHIR
TAHUN 19-
23
CUTI AKHIR TAHUN