1. Департамент образования города Москвы
Государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт менеджмента
Кафедра управления проектами
Одобрен на заседании
Кафедры управления проектами
(протокол № ___ от «___»_______20____г.)
Заведующий кафедрой_________________ к.э.н., профессор С.В. Весманов
(подпись)
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
Гришина Татьяна Анатольевна
Форма обучения: очная
Направление подготовки: 44.04.01 «Педагогическое образование»
Профиль подготовки: Образовательная политика
Научный руководитель: ст.пр. В.К. Бацын
Тема выпускной квалификационной работы: Реализация права выбора старшеклассниками
образовательных программ с учетом индивидуальных образовательных целей
Москва
2015 г.
2. Пояснительная записка к выбору темы выпускной квалификационной работы
Одна из важнейших целей осуществляемой в стране модернизации образования состоит в
развитии способности обучающихся к жизни и деятельности в быстро меняющихся социально-
экономических условиях. Это направление зафиксировано в требованиях к результатам
образования в стандартах 2-го поколения. Решить столь сложную задачу невозможно без
перехода к дифференцированному обучению.
Тема проекта «Реализация права выбора старшеклассниками образовательных программ с
учетом индивидуальных образовательных целей» направлена на индивидуализацию процесса
обучения в школе. Индивидуализация процесса обучения предполагает формирование
индивидуальных учебных планов и индивидуальных образовательных программ, что в итоге
позволяет сформировать индивидуальный образовательный маршрут обучающегося.
Развернутый план выпускной квалификационной работы
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Теоретические основы реализации дифференцированного обучения
старшеклассников
1.1.Реализация права выбора старшеклассниками образовательных программ с учетом
индивидуальных образовательных целей в теоретических и научно-прикладных исследованиях, в
научно психолого-педагогической литературе.
1.2.Анализ нормативной базы образовательного учреждения с учетом реализации
дифференцированного обучения старшеклассников.
1.3.Анализ практики введения дифференцированного обучения старшеклассников в
образовательных учреждениях.
Выводы: выявление противоречий, проблем, важных положений для проектирования.
ГЛАВА 2. Моделирование системы реализации права выбора старшеклассниками
образовательных программ с учетом индивидуальных образовательных целей
2.1. Описание модели дифференцированного обучения старшеклассников.
2.2. Организационные условия реализации права выбора старшеклассниками образовательных
программ с учетом индивидуальных образовательных целей.
2.3. Апробация модели дифференцированного обучения старшеклассников в школе.
2.4.Оценка эффективности модели, риски, достижения.
Выводы: рекомендации по внедрению дифференцированного обучения старшеклассников.
Заключение
Список источников
Приложение
3. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН НИРМ
Семестр Содержание НИР в семестре Форма представления
результатов НИР
Срок представления
результатов НИР
1 Методология научно-
исследовательской работы,
подготовка обоснования НИРМ
Обоснование НИРМ (3-4 стр.) октябрь 2015
Составление плана НИРМ
по выбранной теме проекта
План НИРМ, утвержденный
на кафедре
ноябрь 2015
Изучение и анализ научной
литературы, нормативных
документов, практики
Перечень литературы и
источников;
Тезисы (не менее 2-х).
декабрь 2015
Участие в конференциях, круглых
столах, научно-практических
семинарах по тематике проекта
Сертификаты об участии в
мероприятиях.
декабрь 2015
2 Практическая работа магистранта
по реализации организационно-
управленческих функций в рамках
работы над проектом
Тезисы и/или статья
январь-март 2016
Работа с научной литературой
по теоретическим и
методологическим аспектам темы
НИР (проекта)
Перечень литературы и
источников.
январь 2016
Критический обзор существующих
подходов, теорий и концепций по
выбранной
теме НИР (проекта)
Тезисы и/или статья
январь – февраль 2016
Участие в конференциях, круглых
столах, научно-практических
семинарах по тематике проекта
Сертификаты об участии в
мероприятиях.
февраль-март 2016
Подготовка и публикация научной
статьи по теме
исследования
Опубликованная статья (или
текст статьи)
март-апрель 2016
Внедрение пилотного проекта Отчет о внедрении март-май 2016
Публичная защита отчета о
результатах НИР магистранта за
первый год обучения
Отчет о работе за 1 год май 2016
3 Составление плана НИР по
выбранной теме проекта
План НИРМ сентябрь 2016
Аналитическая работа по
теме НИР
Доклады, реферативные
справки
октябрь 2016
Оценка результатов НИР и
их научной новизны
Тезисы и/или статья октябрь 2016
Внедрение компонентов проекта Отчет о внедрении октябрь-ноябрь 2016
Участие и/или проведение в
конференций, круглых столов,
научно-практических семинаров
по тематике проекта
Сертификаты об участии в
мероприятиях.
октябрь-ноябрь 2016
Подготовка и опубликование
научной статьи по теме
исследования
Текст статьи ноябрь 2016
Публичная защита отчета о
результатах НИР магистранта за
третий семестр
второго года обучения
Отчет о НИРМ за третий
семестр
декабрь 2016
4 Подготовка текста проекта,
оформленного в виде магистерской
диссертации и
представление его руководителю
Текст проекта и/или его
составных частей
февраль-апрель 2016
Итоговый контроль по результатам
НИР
Отчет по НИРМ май 2016
4. Публичная защита проекта
(магистерской диссертации)
Магистерская диссертация июнь-июль 2016
Обучающийся ______________ СОГЛАСОВАНО:
(подпись) Руководитель программы
Научный руководитель______________ ___________________
(подпись) (подпись)
«_____»__________20 ___г. «_____»__________20 ___г.