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GRACIELA SUSANA IGARZABAL. QUILMES.
CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACIÓN DE ADULTOS.
UNIDAD 2. ACT. 2 dni 17852773

¿Qué es este planeta, este grano de polvo cósmico donde ha emergido la vida,
donde la vegetación ha producido el oxígeno de la atmósfera, donde el conjunto de
seres vivos, expandiéndose ha construido una biosfera eco organizada y
autorregulada, donde a partir de una rama del mundo animal, alistó y desplegó la
aventura de la hominización?” (Morin, 1993, página 49)

Recién en el siglo XIX se comienza a pensar que la Tierra tiene una historia,
una historia que no es estática sino cambiante y evolutiva, como puede desprenderse
de los escritos de Darwin y Lyell. Recién a comienzos del siglo XX Weneger elabora
una teoría sobre la deriva de los continentes pero, es recién en 1950 cuando esta
teoría deja de tener tantos rechazos y finalmente, a partir de la exploración sistemática
de los fondos oceánicos, comienza a encontrar su confirmación.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

El primer párrafo me resultó novedoso. Ya que estas cuestiones, o forma de cuestionarse
filosóficamente Morin acerca de nuestro planeta, no se ha trabajado, ni lo han
planteado con nosotros, docentes en educación. Profesores de formación terciaria, y por
ende nosotros a los alumnos de diversos niveles.
El segundo párrafo es muy interesante pensar la Tierra es cambiante y evolutiva, y
estudiar y cuestionar estos contenidos de este modo. Ya que todo está en constante
movimiento y cambio.

Graciela Igarzabal
Dni 17852773

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  • 2. El segundo párrafo es muy interesante pensar la Tierra es cambiante y evolutiva, y estudiar y cuestionar estos contenidos de este modo. Ya que todo está en constante movimiento y cambio. Graciela Igarzabal Dni 17852773