Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
secuencia de trabajo primaria 2011 2012
1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
SECUENCIA DIDACTICA NIVEL PRIMARIA
Nombre: Escuela:
Temporalidad:
Región: Zona: Turno:
Grado: No. Propósito del Bloque:
Bloque:
Título del Bloque:
Competencia en la que se incide:
Contenidos Aprendizajes esperados:
Conceptual
Estilo o técnicas de enseñanza:
Procedimental
Estrategias didácticas sugeridas:
Actitudinal Materiales:
Sugerencias para el proceso de evaluación:
Consideraciones didácticas para el desarrollo del Bloque:
DESGLOSE DIDÁCTICO
No. de Propósito de la secuencia de trabajo:
secuencia de
Trabajo: 1
Sesión 1
Propósito:
Inicio Desarrollo Cierre
Sesión 2
Propósito:
Inicio Desarrollo Cierre
No. de Propósito de la secuencia de trabajo:
secuencia de
Trabajo: 2
Sesión 1
Propósito:
Inicio Desarrollo Cierre
Sesión 2
Propósito:
Inicio Desarrollo Cierre
2. No. de Propósito de la secuencia de trabajo:
secuencia de
Trabajo: 3
Sesión 1
Propósito:
Inicio Desarrollo Cierre
Sesión 2
Propósito:
Inicio Desarrollo Cierre
No. de Propósito de la secuencia de trabajo:
secuencia de
Trabajo: 4
Sesión 1
Propósito:
Inicio Desarrollo Cierre
Sesión 2
Propósito:
Inicio Desarrollo Cierre
No. de Propósito de la secuencia de trabajo:
secuencia de
Trabajo: 5
Sesión 1
Propósito:
Inicio Desarrollo Cierre
Sesión 2
Propósito:
Inicio Desarrollo Cierre
No. de Propósito de la secuencia de trabajo:
secuencia de
Trabajo: 6
Sesión 1
Propósito:
Inicio Desarrollo Cierre
Sesión 2
Propósito:
Inicio Desarrollo Cierre
3. NOMBRE Y FIRMA DEL (A) DOCENTE NOMBRE Y FIRMA DEL (A) SUPERVISOR (A)
DE EDUCACIÓN FÍSICA
NOTA: ESTE DOCUMENTO PERMANECERA CON EL DOCENTE PARA SU APLICACIÓN, EN CADA UNA DE LAS
CLASES SE PONDRAN GENERALIDADES DE LAS ACTIVIDADES.