Como se gestó y funciona la UNESCO

1. UNESCO
• Organismo especializado de las Naciones
Unidas, creado el 4 de noviembre de 1946.
Desde 1958 tiene su sede en París y a él
pertenecen todos los países de la ONU salvo
EE.UU (retirado en 1984, aunque desde 1985
figura como observador) y el Reino Unido
(retirado en 1985).

2. ANTECEDENTES
NACIMIENTO DE LA ONU
• La idea de una organización mundial de seguridad se desarrolla en las
reuniones mantenidas por; EEUU. Inglaterra y la URSS, en Dumbarton
Oaks. Washington, entre el 21 y 28 de setiembre de 1944 por un lado; y
EEUU, Inglaterra y China entre el 29 de setiembre y el 7 de octubre de
1944 por otro, más tarde la conferencia de Yalta, Crimea, Ucrania,
significará el definitivo acuerdo de las potencias vencedoras.
• Para preparar la Carta de las Naciones Unidas, se organizó la Conferencia
de San Francisco del 25 de abril al 25 de junio de 1945.
• La Carta estableció seis órganos de las Naciones Unidas: la Asamblea
General, el Consejo de Seguridad, el Consejo Económico y Social, el
Consejo de Administración Fiduciaria, la Corte Internacional de Justicia, y
la Secretaría. Sin embargo, la familia de las Naciones Unidas es mucho más
amplia, abarcando 15 agencias y varios programas y organismos.
• En el organigrama que presentamos, de las 15 agencias, solo figuran
aquellas que consideramos más relevantes.

3. ONU
ORGANIGRAMA
Asamblea General
Corte Trigunal Consejo de Consejo Secretario
internacional de Internacional de Administración
Justicia Justicia Fiduciaria Económico Social General
FID OIT MPI
FAO OACI OMS
(F. Internacional (Org. (Org. Mundial de
(Agricultura y Internacional del (Org. de Unesco (Org. Mundial de Banco Mundial
Desarrollo la Propiedad
Alimentación) Trabajo) Aviación Civil) la Salud)
Agricola) Intelectual)

4. Nace la UNESCO
• En 1942, la segunda guerra mundial no ha terminado. Los países
del bando aliado, se preguntan cómo van a reconstruir los sistemas
educativos. Para lo cual se reúnen en Inglaterra, en la Conferencia
de Ministros Aliados de Educación (CAME). Rápidamente este
proyecto crece y adquiere una dimensión universal.
• Se celebra en Londres del 1 al 16 de noviembre de 1945, una
Conferencia de las Naciones Unidas para el establecimiento de una
organización educativa y cultural (ECO/CONF). Con el impulso de
Francia y del Reino Unido, dos países muy afectados por el
conflicto, los delegados deciden crear una organización destinada a
instituir una verdadera cultura de paz. Es su espíritu: solidaridad
intelectual y moral de la humanidad.
• Al final de la conferencia, 37 Estados firman la Constitución que
marca el nacimiento de la Organización de las Naciones Unidas para
la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

5. Constitución de la UNESCO
• La constitución de la Unesco inicialmente
estuvo integrada por 20 países, y entra en vigor
en 1946.
• La primera conferencia en diciembre de
1946, en París.
• Sus primeros pasos están marcados por
diferencias políticas.

6. ORGANIGRAMA

7. OPERATIVA DE GESTIÓN
• Consulta: Dos meses antes de la reunión, el Presidente del Consejo
Ejecutivo envía el proyecto de orden del día provisional a la Mesa
• Mesa: Prepara el orden del día y el calendario provisionales
• Reuniones de los Comités (CR y ONG): Las reuniones de los Comités se
celebran inmediatamente antes de las reuniones del Consejo con arreglo al
calendario aprobado.
• El Grupo de Expertos de la FA: Se reúne para analizar, desde un punto de
vista estrictamente técnico, financiero y administrativo
• Plenaria: El Presidente señala los puntos añadidos al orden del día
• Comisión del programa y Relaciones Exteriores. Todos lo miembros
• Reanudación de la Plenaria: Aprobación de los informes, privada y
pública

8. COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN
• Promover la autonomía mediante el libre flujo de
ideas y el acceso a la información y el
conocimiento.
• Construir la Sociedad de la Información .
• Los recursos que la Unesco pone a disposición de
los estados, acciones que promueve, actividades
que subvenciona, estrategias que lidera, etc.,
forman un enorme mosaico de oportunidades,
para fomentar la información en todos los foros.

9. INFORMACIÓN PARA TODOS
• Por medio del Programa Información para Todos, la
UNESCO fomenta el debate sobre los desafíos
políticos, éticos y sociales planteados por la naciente
sociedad mundial del conocimiento y elabora proyectos
para promover un acceso equitativo a la información.
(Quito. Unesco,2010)
• INICIATIVAS
• Modelo de Gobierno Electrónico para Ciudades
Patrimonio de la Humanidad (Cartagena de
Indias, Cusco, Quito). Apoyado por el Ministerio de
Administraciones Públicas de España. (Quito. Unesco)

10. INFORMACIÓN PARA TODOS
• Día mundial de libertad de prensa. Se
celebrará el día 3 de Mayo en más de 100
ciudades, bajo el lema; Siglo 21, nuevas
fronteras, nuevas barreras.
• Premio a la libertad de prensa; Guillermo
Cano, concedido en el 2011 al periodista iraní
Ahmad Zeidabadi.
• Actividades por Regiones/Paises.

11. INFORMACIÓN PARA TODOS
• Dentro de la difusión de sus programas las
actividades se sub-dividen en un orden de
medios ofrecidos en el sitio de la
Comunicación de la UNESCO y la información
del sector.
• Son destacables de entre otros, dos proyectos
dentro de su política de fomento de la
información, así otros enfocados a la
conservación del Patrimonio cultural.

12. PROYECTOS
• IPDC. (Programa Internacional para el
Desarrollo de la Comunicación)
• El PIDC es el único foro multilateral en el
sistema de las Naciones Unidas destinadas a
movilizar a la comunidad internacional para
discutir y promover el desarrollo de los medios
de comunicación en los países en desarrollo
• Es un programa tremendamente ambicioso,
que cubre 93 proyectos

13. PROYECTOS
• IFAP
• En mayo de 1996, la UNESCO publicó un documento de
orientación que ha titulado La Unesco y la Sociedad de
Información para Todos, producto de los acuerdos de una
reunión celebrada en noviembre de 1995, donde se
manifiesta un proyecto educativo, científico y cultural
vinculado con las nuevas tecnologías de la información y de
la comunicación.
• A través de la IFAP, los gobiernos del mundo se han
comprometido a aprovechar las nuevas oportunidades de
la era de la información para crear una sociedad equitativa
a través de un mejor acceso a la información.

14. CRITICAS
• El Instituto Independiente, publicó un
artículo tremendamente crítico, en contra
de la Unesco y defendiendo el criterio de
la permanencia de EEUU fuera de la
organización.
• Patrimonio cultural
• El centro del patrimonio mundial
• Colección de obras de Arte de la UNESCO
• Fondo Memoria del Mundo