RPP-SMK-PAI

Model RPP Program Keahlian
Semua Program Keahlian
Kur & Sisjian Subdis Pendidikan SMK Halaman 14 dari 61
Dinas Dikmenti Provinsi DKI Jakarta
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Kelas/Semester : X / 1
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Pertemuan Ke- : 1 - 2
Standar Kompetensi : Memahami ayat ayat Al Qur’an tentang tugas manusia sebagai
khalifah di bumi
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS Al Mukminun {23} : !2 – 14
2. Menyebutkan arti QS Al Mukminun {23} : !2 – 14
3. Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti
terkandung dalam QS Al Mukminun {23} : !2 – 14
Indikator : Setelah mempelajari kompetensi ini peserta didik dapat :
1. Membaca dengan fasih dan benar berdasarkan Ilmu Tajwid QS
Al Mukminun {23} : 12 – 14
2. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al Mukminun {23}
: 12 – 14
3. Menyalin dengan benar QS Al Mukminun {23} : 12 – 14 sesuai
kaidah penulisan Al Qur’an
4. Menghafal QS Al Mukminun {23} : 12 – 14
5. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS Al Mukminun {23} :
12 – 14
6. Menjelaskankan isi kandungan QS Al Mukminun {23} : 12-14
yang berkaitan dengan proses penciptaan manusia
7. Mengidentifikasi dan mempraktekkan perilaku yang
mencerminkan QS Al Mukminun {23} : 12 – 14
8. Menampilkan perilaku yang mencerminkan kandungan isi QS Al
Mukminun {23} : 12 - 14
I.Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu :
Membaca dengan fasih dan benar, menjelaskan penerapan ilmu
tajwid, menyalin dengan benar, menghafal, menghafal,
menyimpulkan isi kandungan dan menunjukkan perilaku yang
mencerminkan QS Al Mukminun {23} : 12 – 14
II. Materi Ajar :
1. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al Mukminun {23}
: 12 - 14
2. Menyalin dengan benar QS Al Mukminun {23} : 12 - 14
3. Menjelaskan arti secara harfiah dan terjemahan QS Al
Mukminun {23} : 12 – 14
4. Menjelaskan kandungan isi QS Al Mukminun {23} : 12 – 14
5. Menjelaskan perilaku yang mencerminkan kandungan isi QS Al
Mukminun {23} : 12 – 14
III. Metode Pembelajaran : Diskusi kelompok, praktik dan penugasan
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal : Berdoa/membaca Basmallah dilanjutkan tadarrus
B. Kegiatan Inti :

1. Pengantar tentang kompetensi yang akan dikuasai, manfaat
kompetensi yang akan dikuasai dalam meningkatkan
pemahaman, pengamalan atau kesadaran beragama dan tujuan
yang ingin dicapai.
2. Melakukan pembahasan materi :
a. Membaca dengan benar QS Al Mu’kminun {23} : 12 -14
b. Menyalin dengan benar QS Al Mu’kminun {23} : 12 -14
c. Mengartikan dengan benar QS Al Mu’kminun {23} :12-14
d. Menyimpulkan isi kandungan QS Al Mu’kminun {23} : 12-14
dan mencari ayat ayat munasabah yang ada dalam modul
bahan ajar
e. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan QS Al
Mu’kminun {23}: 12 -14
3. Memberikan tes/evaluasi yang meliputi penguasaan kognitf skill,
psikomotor skill dan attitude skill
4. Melakukan konsolidasi, sebagai usaha pembetulan pemahaman
siswa yang kurang pas terhadap kompetensi yang dipelajari
C. Kegiatan Akhir :
1. Memeriksa hasil tugas terstruktur dan mandiri dalam Buku
Praktikum masing masing siswa
2. Memberi tugas terstruktur dan tugas mandiri untuk minggu yang
akan datang
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat : OHP/ LCD, Papan tulis/ white board
Bahan : - Buku Pegangan Guru dan Siswa
- Buku Praktikum dan Penilaian
Sumber Belajar : - Al Qur’an dan Terjemah
- Buku Modul Bahan Ajar
- Buku lain yang relevan
VI. Penilaian
Penilaian meliputi :
A. Penilaian Proses dan Hasil Kegiatan Belajar
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
B. Penilaian Kegiatan Mentoring Agama
1. Tadarrus dan hafalan Al Qur’an
2. Muhasabah
3. Pendalaman dan pengayaan materi
C. Penilaian Kegiatan Mandiri, meliputi :
1. Pengamalan Agama di sekolah
2. Pengamalan Agama di rumah
3. Pengamalan Agama di masyarakat

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Pertemuan Ke- : 1 - 2
Standar Kompetensi : Memahami ayat ayat Al Qur’an tentang manusia dan tugas sebagai
khalifah di bumi
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS Al Hajj {22} : 5
2. Menyebutkan arti QS Al Hajj {22} : 5
terkandung dalam QS Al Hajj {22} : 5
1. Membaca dengan fasih dan benar berdasarkan tajwid QS Al
Hajj {22} : 5
2. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al Hajj {22} : 5
3. Menyalin dengan benar QS Al Hajj {22} : 5 sesuai kaidah
penulisan Al Qur’an
4. Menghafal QS Al Hajj {22} : 5
5. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS Al Hajj {22} : 5
6. Menjelaskan isi kandungan QS Al Hajj {22} : 5 yang berkaitan
dengan proses penciptaan manusia
mencerminkan QS Al Hajj {22} : 5
8. Menampilkan perilaku yang mencerminkan QS Al Hajj {22} : 5
tajwid, menyalin dengan benar, menghafal, menyimpulkan isi
kandungan dan menunjukkan perilaku yang mencerminkan QS Al
Hajj {22} : 5
II. Materi Ajar :
1. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al Hajj {22} : 5
2. Menyalin dengan benar QS Al Hajj {22} : 5
3. Menjelaskan arti secara harfiah dan terjemahan ayat QS Al Hajj
{22} : 5
4. Menjelaskan kandungan isi QS Al Hajj {22} : 5
5. Menjelaskan perilaku yang mencerminkan isi QS Al Hajj {22} : 5
B. Kegiatan Inti :
yang ingin dicapai.
a. Membaca dengan benar QS Al Hajj {22} : 5
b. Menyalin dengan benar QS Al Hajj {22} : 5

c. Mengartikan dengan benar QS Al Hajj {22} : 5
d. Menyimpulkann isi kandungan QS Al Hajj {22} : 5 dan mencari
ayat ayat munasabah yang ada dalam modul bahan ajar
e. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan QS Al Hajj {22} : 5
3. Memberikan tes/evaluasi yang meliputi penguasaan kognitif skill,
psikomotor skill dan attitude skill
C. Kegiatan Akhir :
akan datang
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1
Standar Kompetensi : Memahami ayat ayat Al Qur’an tentang manusia dan tugas sebagai
khalifah di bumi
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS Al Baqarah {2} : 30
2. Menyebutkan arti QS Al Baqarah {2} : 30
terkandung dalam QS Al Baqarah {2} : 30
1. Membaca dengan fasih dan benar berdasarkan tajwid QS Al
Baqarah {2} : 30
2. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al Baqarah {2} :
30
3. Menyalin dengan benar QS Al Baqarah {2} : 30 sesuai kaidah
4. Menghafal QS Al Baqarah {2} : 30
5. Menterjemahkan harfiah dan ayat QS Al Baqarah {2} : 30
6. Menjelaskan isi QS Al Baqarah {2} : 30 yang berkaitan dengan
tugas manusia di bumi
mencerminkan QS Al Baqarah {2} : 30
8. Menampilkan perilaku yang mencerminkan QS Al Baqarah {2} :
30
tajwid, menyalin dengan benar, menghafal, menyimpulkan isi
kandungan dan menunjukkan perilaku yang mencerminkan QS Al
Baqarah {2} : 30
II. Materi Ajar :
1. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al Baqarah {2} :
30
2. Menyalin dengan benar QS Al Baqarah {2} : 30
3. Menjelaskan arti secara harfiah dan terjemahan QS Al Baqarah
{2} : 30
4. Menjelaskan kandungan isi QS Al Baqarah {2} : 30
5. Menjelaskan perilaku yang mencerminkan kandungan isi QS Al
Baqarah {2} : 30
B. Kegiatan Inti :

yang ingin dicapai.
a. Membaca dengan benar QS Al Baqarah {2} : 30
b. Menyalin dengan benar QS Al Baqarah {2} : 30
c. Mengartikan dengan benar QS Al Baqarah {2} : 30
d. Menyimpulkann isi kandungan QS Al Baqarah {2} : 30 dan
mencari ayat ayat munasabah yang ada dalam modul
bahan ajar
e. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan QS Al Baqarah
{2} : 30
3. Memberikan Tes/evaluasi yang meliputi penguasaan kognitf
skill, psikomotor skill dan attitude skill
C.Kegiatan Akhir :
akan datang
Sumber Belajar :- Al Qur’an dan Terjemah
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1
Standar Kompetensi : Memahami ayat ayat Al Qur’an tentang manusia dan tugas
sebagai khalifah di bumi
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS Adz Dzariat {51} : 56
2. Menyebutkan arti QS Adz Dzariat {51} : 56
terkandung dalam QS Adz Dzariat {51} : 56
1. Membaca dengan fasih dan benar berdasarkan tajwid
QS Adz Dzariat {51} : 56
2. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Adz
Dzariat {51} : 56
3. Menyalin dengan benar QS Adz Dzariat {51} : 56 sesuai
4. Menghafal QS Adz Dzariat {51} : 56
5. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS Adz Dzariat
{51} : 56
6. Menjelaskan isi kandungan QS Adz Dzariat {51} : 56
yang berkaitan dengan tujuan penciptaan manusia
mencerminkan QS Adz Dzariat {51} : 56
8. Menampilkan perilaku yang mencerminkan QS Adz
Dzariat {51} : 56
Membaca dengan fasih dan benar, menjelaskan penerapan
ilmu tajwid, menyalin dengan benar, menghafal,
menyimpulkan isi kandungan dan menunjukkan perilaku
yang mencerminkan QS Adz Dzariat {51} : 56
II. Materi Ajar :
1. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Adz
Dzariat {51} : 56
2. Menyalin dengan benar QS Adz Dzariat {51} : 56
3. Menjelaskan arti secara harfiah dan terjemahan QS Adz
Dzariat {51} : 56
4. Menjelaskan kandungan isi QS Adz Dzariat {51} : 56
5. Menjelaskan perilaku yang mencerminkan kandungan isi
QS Adz Dzariat {51} : 56
A. Kegiatan Awal : berdoa/membaca Basmallah dilanjutkan tadarrus
B. Kegiatan Inti :

1. Pengantar tentang kompetensi yang akan dikuasai,
manfaat kompetensi yang akan dikuasai dalam
meningkatkan pemahaman, pengamalan atau kesadaran
agama dan tujuan yang ingin dicapai.
a. Membaca dengan benar QS Adz Dzariat {51} : 56
b. Menyalin dengan benar QS Adz Dzariat {51} : 56
c. Mengartikan dengan benar QS Adz Dzariat {51} : 56
d. Menyimpulkann isi kandungan QS Adz Dzariat {51} :
56 dan mencari ayat ayat munasabah yang ada
dalam modul bahan ajar
e. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan QS Adz
Dzariat {51} : 56
3. Memberikan Tes/evaluasi yang meliputi penguasaan
kognitf skill, psikomotor skill dan attitude skill
4. Melakukan konsolidasi, sebagai usaha pembetulan
pemahaman siswa yang kurang pas terhadap
kompetensi yang dipelajari
C. Kegiatan Akhir :
1. Memeriksa hasil tugas terstruktur dan mandiri dalam
Buku Praktikum masing masing siswa
2. Memberi tugas terstruktur dan tugas mandiri untuk
minggu yang akan datang
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1
Standar Kompetensi : Memahami ayat ayat Al Qur’an tentang keikhlasan dalam
beribadah
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS Al An’am {6} : 162 - 163
2. Menyebutkan arti QS Al An’am {6} : 162 - 163
3. Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti
terkandung dalam QS Al An’am {6} : 162 – 163
QS Al An’am {6} : 162 - 163
2. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al An’am
{6} : 162 - 163
3. Menyalin dengan benar QS Al An’am {6} : 162 - 163
sesuai kaidah penulisan Al Qur’an
4. Menghafal QS Al An’am {6} : 162 - 163
5. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS Al An’am
{6} : 162 - 163
6. Menjelaskan isi kandungan QS Al An’am {6} : 162 –163
yang berkaitan dengan keikhlasan dalam beribadah
mencerminkan isi QS Al An’am {6} : 162 – 163
8. Menampilkan perilaku yang mencerminkan QS Al An’am
{6} : 162 - 163
yang mencerminkan QS Al An’am {6} : 162 - 163
II. Materi Ajar :
1. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al An’am
{6} : 162 - 163
2. Menyalin dengan benar QS Al An’am {6} : 162 – 163
An’am {6} : 162 – 163
4. Menjelaskan kandungan isi QS Al An’am {6} : 162 – 163
QS Al An’am {6} : 162 - 163

B. Kegiatan Inti :
beragama dan tujuan yang ingin dicapai.
a. Membaca dengan benar QS Al An’am {6} : 162 - 163
b. Menyalin dengan benar QS Al An’am {6} : 162 – 163
c. Mengartikan dengan benar QS Al An’am {6} : 162 –
163
d. Menyimpulkann isi kandungan QS Al An’am {6} : 162
- 163 dan mencari ayat ayat munasabah yang ada
e. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan QS An’am
{6} : 162 – 163
3. Memberikan Tes/evaluasi yang meliputi peguasaan
C. Kegiatan Akhir :
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1
Standar Kompetensi : Memahami ayat ayat Al Qur’an tentang keikhlasan dalam
beribadah
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS Al Bayinah {98} : 5
2. Menyebutkan arti QS Al Bayinah {98} : 5
3. Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti
terkandung dalam QS Al Bayinah {98} : 5
QS Al Bayinah {98} : 5
2. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al Bayinah
{98} : 5
3. Menyalin dengan benar QS Al Bayinah {98} : 5 sesuai
4. Menghafal QS Al Bayinah {98} : 5
5. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS Al Bayinah
{98} : 5
6. Menjelaskan isi kandungan QS Al Bayinah {98} : 5 yang
berkaitan dengan keikhlasan dalam beribadah
mencerminkan isi QS Al Bayinah {98} : 5
8. Menampilkan perilaku yang mencerminkan QS Al
Bayinah {98} : 5
yang mencerminkan QS Al Bayinah {98} : 5
II. Materi Ajar :
1. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al
Bayinah {98} : 5
2. Menyalin dengan benar QS Al Bayinah {98} : 5
Bayinah {98} : 5
4. Menjelaskan kandungan isi QS Al Bayinah {98} : 5
QS Al Bayinah {98} : 5
A. Kegiatan Awal : berdoa/membaca Basmallah dilanjutkan tadarrus
B. Kegiatan Inti :

a. Membaca dengan benar QS Al Bayinah {98} : 5
b. Menyalin dengan benar QS Al Bayinah {98} : 5
c. Mengartikan dengan benar QS Al Bayinah {98} : 5
d. Menyimpulkann isi kandungan QS Al Bayinah {98} : 5
dan mencari ayat ayat munasabah yang ada dalam
modul bahan ajar
Bayinah {98} : 5
C. Kegiatan Akhir :
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
B. Penilaian Kegiatan Mentoring AgamaTadarrus dan hafalan Al Qur’an
1. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1
Standar Kompetensi : Memahami ayat ayat Al Qur’an tentang demokrasi
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS Ali Imran {3} : 159
2. Menyebutkan arti QS Ali Imran {3} : 159
3. Menampilkan perilaku hidup demokrasi seperti
terkandung dalam QS Ali Imran {3} : 159
QS Ali Imran {3} : 159
2. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Ali Imran
{3} : 159
3. Menyalin dengan benar QS Ali Imran {3} : 159 sesuai
kaidah penulisan Al Qur’an Menyimpulkan isi kandungan
QS Ali Imran {3} : 159 tentang demokrasi
4. Menghafal QS Ali Imran {3} : 159
5. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS Ali Imran
{3} : 159
6. Menjelaskan perilaku yang mencerminkan isi QS Ali
Imran {3} : 159
7. Mengidentifikasi dan mempraktekkan perilaku QS Ali
Imran {3} : 159
8. Menampilkan perilaku yang mencerminkan QS Ali Imran
{3} : 159
Membaca dengan fasih dan benar, menjelaskan
penerapan ilmu tajwid, menyalin dengan benar, menghafal,
yang mencerminkan QS Ali Imran {3} : 159
II. Materi Ajar :
1. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Ali Imran
{3} : 159
2. Menyalin dengan benar QS Ali Imran {3} : 159
3. Menjelaskan arti secara harfiah dan terjemahan QS Ali
Imran {3} : 159
4. Menjelaskan kandungan isi QS Ali Imran {3} : 159
QS Ali Imran {3} : 159
B. Kegiatan Inti :

a. Membaca dengan benar QS Ali Imran {3} : 159
b. Menyalin dengan benar QS Ali Imran {3} : 159
c. Mengartikan dengan benar QS Ali Imran {3} : 159
d. Menyimpulkann isi kandungan QS Ali Imran {3} : 159
dan mencari ayat ayat munasabah yang ada dalam
modul bahan ajar
e. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan QS Ali
Imran {3} : 159
C. Kegiatan Akhir :
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS Asy Syuura {42} : 38
2. Menyebutkan arti QS Asy Syuura {42} : 38
terkandung dalam QS Asy Syuura {42} : 38
QS Asy Syuura {42} : 38
2. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Asy
Syuura {42} : 38
3. Menyalin dengan benar QS Asy Syuura {42} : 38 sesuai
4. Menghafal QS Asy Syuura {42} : 38
5. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS Asy Syuura
{42} : 38
6. Menjelaskan isi kandungan QS Asy Syuura {42} : 38
tentang demokrasi
mencerminkan isi QS Asy Syuura {42} : 38
8. Menampilkan perilaku yang mencerminkan QS Asy
Syuura {42} : 38
penerapan ilmu tajwid, menyalin dengan benar,
yang mencerminkan QS Asy Syuura {42} : 38
II. Materi Ajar :
Syuura {42} : 38
2. Menyalin dengan benar QS Asy Syuura {42} : 38
3. Menjelaskan arti secara harfiah dan terjemahan QS
Asy Syuura {42} : 38
4. Menjelaskan kandungan isi QS Asy Syuura {42} : 38
5. Menjelaskan perilaku yang mencerminkan kandungan
isi QS Asy Syuura {42} : 38
B. Kegiatan Inti :

meningkatkan pemahaman, pengamalan atau
kesadaran beragama dan tujuan yang ingin dicapai.
a. Membaca dengan benar QS Asy Syuura {42} : 38
b. Menyalin dengan benar QS Asy Syuura {42} : 38
c. Mengartikan dengan benar QS Asy Syuura {42} :
38
d. Menyimpulkann isi kandungan QS Asy Syuura {42}
:38 dan mencari ayat ayat munasabah yang ada
e. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan QS Asy
Syuura {42} : 38
C. Kegiatan Akhir :
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS An Nahl {16} : 125
2. Menyebutkan arti QS An Nahl {16} : 125
terkandung dalam QS An Nahl {16} : 125
QS An Nahl {16} : 125
2. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS An Nahl
{16} : 125
3. Menyalin dengan benar QS An Nahl {16} : 125 sesuai
4. Menghafal dengan benar QS An Nahl {16} : 125
5. Mengartikan secara harfiah dan ayat QS An Nahl {16} :
125
6. Menjelaskan isi kandungan QS Asy An Nahl {16} : 125
tentang demokrasi
7. Mengidentifikasi dan mempraktikkan perilaku yang
mencerminkan isi kandungan QS An Nahl {16} : 125
8. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan isi QS An
Nahl {16} : 125
yang mencerminkan QS An Nahl {16} : 125
II. Materi Ajar :
QS An Nahl {16} : 125
2. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS An Nahl
{16} : 125
3. Menyalin dengan benar QS An Nahl {16} : 125 sesuai
4. Menghafal dengan benar QS An Nahl {16} : 125
5. Mengartikan secara harfiah dan ayat QS An Nahl {16} :
125
6. Menjelaskan isi kandungan QS Asy An Nahl {16} : 125
tentang demokrasi
7. Mengidentifikasi dan mempraktikkan perilaku yang
8. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan isi QS An
Nahl {16} : 125

B. Kegiatan Inti :
a. Membaca dengan fasih dan benar berdasarkan
tajwid QS An Nahl {16} : 125
b. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS An
Nahl {16} : 125
c. Menyalin dengan benar QS An Nahl {16} : 125
d. Menghafal dengan benar QS An Nahl {16} : 125
e. Mengartikan secara harfiah dan ayat QS An Nahl {16}
: 125
f. Menjelaskan isi kandungan QS Asy An Nahl {16} :
125 tentang demokrasi
g. Mengidentifikasi dan mempraktikkan perilaku yang
h. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan isi QS An
Nahl {16} : 125
C. Kegiatan Akhir :
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1
Standar Kompetensi : Memahami ayat ayat Al Qur’an tentang kompetisi dalam
kebaikan
Kompetensi Dasar :
3. Menampilkan perilaku kompetisi dalam kebaikan seperti
QS Al Baqarah {2} : 148
Baqarah {2} : 148
3. Menyalin dengan benar QS Al Baqarah {2} : 148 sesuai
5. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS Al Baqarah
{2} : 148
6. Menjelaskan isi kandungan QS Al Baqarah {2} : 148
tentang kompetisi dalam kebaikan
mencerminkan QS Al Baqarah {2} : 148
Baqarah {2} : 148
yang mencerminkan QS Al Baqarah {2} : 148
II. Materi Ajar :
Baqarah {2} : 148
Baqarah {2} : 148

B. Kegiatan Inti :
a. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al
Baqarah {2} : 148
c. Menjelaskan arti secara harfiah dan terjemahan QS
Al Baqarah {2} : 148
d. Menjelaskan kandungan isi QS Al Baqarah {2} : 148
e. Menjelaskan perilaku yang mencerminkan
kandungan isi QS Al Baqarah {2} : 148
C. Kegiatan Akhir :
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1
Standar Kompetensi : Memahami ayat ayat Al Qur’an tentang kompetisi dalam
kebaikan
Kompetensi Dasar :
3. Menampilkan perilaku kompetisi dalam kebaikan seperti
Indikator : Setelah mempelajari kompetensi ini peserta didik dapat:
Baqarah {2} : 177
{2} : 177
6. Menjelaskankan isi kandungan QS Al Baqarah {2} : 177
tentang kompetisi dalam kebaikan
7. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan isi QS Al
Baqarah {2} : 177
Baqarah {2} : 177
II. Materi Ajar :
Baqarah {2} : 177
Baqarah {2} : 177
B. Kegiatan Inti :

beragama dan tujuan yang ingin dicapai
Baqarah {2} : 177
Al Baqarah {2} : 177
d. Menjelaskan kandungan isi QS Al Baqarah {2} : 177
kandungan isi QS Al Baqarah {2} : 177
C. Kegiatan Akhir :
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Kelas/Semester : XI / 1
Pertemuan Ke- : 1
Standar Kompetensi : Memahami ayat ayat Al Qur’an tentang pengembangan
IPTEK
Kompetensi Dasar :
3. Melakukan pengembangan IPTEK
4. Seperti terkandung dalam QS Al Baqarah {2} : 164
Baqarah {2} : 164
{2} : 164
6. Menjelaskan kandungan QS Al Baqarah {2} : 164
tentang pengembangan IPTEK
mencerminkan isi QS Al Baqarah {2} : 164
Baqarah {2} : 164
II. Materi Ajar :
Baqarah {2} : 164
Baqarah {2} : 164
isi QS Al Baqarah {2} : 164
B. Kegiatan Inti :

kesadaran beragama dan tujuan yang ingin dicapai
a. Membaca dengan benar QS Al Baqarah {2} : 164
c. Mengartikan dengan benar QS Al Baqarah {2} : 164
d. Menyimpulkann isi kandungan QS Al Baqarah {2} :
164
Baqarah {2} : 164
C. Kegiatan Akhir :
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1
Standar Kompetensi :
Memahami ayat ayat Al Qur’an tentang pengembangan
IPTEK
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS Yunus {10} : 101
2. Menyebutkan arti QS Yunus {10} : 101
3. Melakukan pengembangan IPTEK seperti terkandung
dalam QS Yunus {10} : 101
QS Yunus {10} : 101
2. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Yunus
{10} : 101
3. Menyalin dengan benar QS Yunus {10} : 101 sesuai
4. Menghafal QS Yunus {10} : 101
5. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS Yunus {10}
: 101
6. Menjelaskankan isi kandungan QS Yunus {10} : 101
tentang pengembangan IPTEK
mencerminkan QS Yunus {10} : 101
8. Menampilkan perilaku yang mencerminkan QS Yunus
{10} : 101
yang mencerminkan QS Yunus {10} : 101
II. Materi Ajar :
{10} : 101
2. Menyalin dengan benar QS Al Yunus {10} : 101
Yunus {10} : 101
4. Menjelaskan kandungan isi QS Yunus {10} : 101
QS Yunus {10} : 101
III. Metode Pembelajaran : Diskusi kelompok dan penugasan
B. Kegiatan Inti :

manfaat kompetensi yang dikuasai dalam meningkatkan
pemahaman, pengamalan atau kesadaran beragama
dan tujuan yang ingin dicapai
a. Membaca dengan benar QS Yunus {10} : 101
b. Menyalin dengan benar QS Yunus {10} : 101
c. Mengartikan dengan benar QS Yunus {10} : 101
d. Menyimpulkann isi kandungan QS Yunus {10} : 101
e. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan QS Yunus
{10} : 101
C. Kegiatan Akhir :
BukuPraktikum masing masing siswa
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1 – 2
Memahami ayat ayat Al Qur’an tentang perintah menyantuni
kaum dhuafa’
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS Al Israa {17} : 26 – 27
2. Menyebutkan arti QS Al Israa {17} : 26 – 27
3. Menampilkan perilaku menyantuni kaum dhuafa’ seperti
terkandung dalam QS Al Israa {17} : 26 – 27
QS Al Israa {17} : 26 – 27
2. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al Israa
{17} : 26 – 27
3. Menyalin dengan benar QS Al Israa {17} : 26 – 27
4. Menghafal QS Al Israa {17} : 26 – 27
5. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS Al Israa
{17} : 26 – 27
6. Menjelaskan isi kandungan QS Al Israa {17} : 26 – 27
tentang perintah menyantuni kaum dhuafa’
mencerminkan QS Al Israa {17} : 26 – 27
8. Menampilkan perilaku yang mencerminkan QS Al Israa
{17} : 26 – 27
ilmu tajwid, menyalin dengan benar,menghafal,
yang mencerminkan QS Al Israa {17} : 26 – 27
II. Materi Ajar :
1. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al Israa
{17} : 26 – 27
2. Menyalin dengan benar QS Al Israa {17} : 26 – 27
Israa {17} : 26 - 27
4. Menjelaskan kandungan isi QS Al Israa {17} : 26 – 27
QS Al Israa {17} : 26 – 27
B. Kegiatan Inti :

a. Membaca dengan benar QS Al Israa {17} : 26 – 27
b. Menyalin dengan benar QS Al Israa {17} : 26 – 27
c. Mengartikan dengan benar QS Al Israa {17} : 26 –
27
d. Menyimpulkann isi kandungan QS Al Israa {17} :26-
27
Israa{17} : 26 – 27
4. Melakukan konsolidasi, sebagai usaha
pembetulanpemahaman siswa yang kurang pas terhadap
C. Kegiatan Akhir :
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1
Memahami ayat ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga
kelestarian lingkungan hidup
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS Ar Ruum {30} : 41 - 42
2. Menyebutkan arti QS Ar Ruum {30} : 41 - 42
3. Menampilkan perilaku menjaga kelestarian lingkungan
hidup seperti terkandung dalam QS Ar Ruum {30} : 41 -
42
QS Ar Ruum {30} : 41 – 42
2. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Ar Ruum
{30} : 41 - 42
3. Menyalin dengan benar QS Ar Ruum {30} : 41 - 42
4. Menghafal QS Ar Ruum {30} : 41 – 42
5. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS Ar Ruum
{30} : 41 – 42
6. Menjelaskan isi kandungan QS Ar Ruum {30} : 41 - 42
tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan
mencerminkan QS Ar Ruum {30} : 41 - 42
8. Menampilkan perilaku yang mencerminkan QS Ar Ruum
{30} : 41 – 42
penerapan ilmu tajwid, menyalin denganbenar, menghafal,
yang mencerminkan QS Ar Ruum {30} : 41 - 42
II. Materi Ajar :
1. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Ar Ruum
{30} : 41 - 42
2. Menyalin dengan benar QS Ar Ruum {30} : 41 - 42
3. Menjelaskan arti secara harfiah dan terjemahan QS Ar
Ruum {30} : 41 - 42
4. Menjelaskan kandungan isi QS Ar Ruum {30} : 41 - 42
5. Menjelaskan perilaku yang mencerminkan kandunga QS
Ar Ruum {30} : 41 - 42
B. Kegiatan Inti :

kesadaran beragama dan tujuan yang ingin dicapai.
a. Membaca dengan benar QS Ar Ruum {30} : 41 - 42
b. Menyalin dengan benar QS Ar Ruum {30} : 41 - 42
c. Mengartikan dengan benar QS Ar Ruum {30} : 41 -
42
d. Menyimpulkann isi kandungan QS Ar Ruum {30}
:41- 42
e. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan QS Ar
Ruum {30} : 41 - 42
C. Kegiatan Akhir :
inggu yang akan datang
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS Al A’raf {7} : 56 - 58
2. Menyebutkan arti QS Al A’raf {7} : 56 - 58
hidup seperti terkandung dalam QS Al A’raf {7} : 56 -
58
QS Al A’raf {7} : 56 -58
2. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al A’raf {7}
: 56 – 58
3. Menyalin dengan benar QS Al A’raf {7} : 56 - 58 sesuai
4. Menghafal QS Al A’raf {7} : 56 -58
5. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS Al A’raf {7} :
56 -58
6. Menjelaskan isi kandungan QS Al A’raf {7} : 56 - 58
tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup
7. Mengidentifikasidan mempraktekkan perilaku yang
mencerminkan QS Al A’raf {7} : 56 - 58
8. Menampilkan perilaku yang mencerminkan QS Al A’raf
{7} : 56 -58
yang mencerminkan QS Al A’raf {7} : 56 - 58
II. Materi Ajar :
1. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al A’raf
{7} : 56 - 58
2. Menyalin dengan benar QS Al A’raf {7} : 56 - 58
A’raf {7} : 56 - 58
4. Menjelaskan kandungan isi QS Al A’raf {7} : 56 - 58
QS Al A’raf {7} : 56 - 58
B. Kegiatan Inti :

a. Membaca dengan benar QS Al A’raf {7} : 56 - 58
b. Menyalin dengan benar QS Al A’raf {7} : 56 - 58
c. Mengartikan dengan benar QS Al A’raf {7} : 56 - 58
d. Menyimpulkann isi kandungan QS Al A’raf {7} : 56 -
58
A’raf {7} : 56 - 58
C. Kegiatan Akhir :
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS Shaad {38} : 27 - 28
2. Menyebutkan arti QS Shaad {38} : 27 – 28
hidup seperti terkandung dalam QS Shaad {38} : 27 -
28
QS Shaad {38} :
2. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS QS Shaad
{38} : 27 - 28
3. Menyalin dengan benar QS Shaad {38} : 27 - 28 sesuai
4. Menghafal QS Shaad {38} : 27 – 28
5. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS Shaad {38}
: 27 – 28
6. Menjelaskan isi kandungan QS Shaad {38} : 27 - 28
tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup
7. Mengidentifikasi dan menerapkan perilaku yang
mencerminkan QS Shaad {38} : 27 - 28
8. Menampilkan perilaku yang mencerminkan QS Shaad
{38} : 27 – 28
yang mencerminkan QS Shaad {38} : 27 - 28
II. Materi Ajar :
1. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Shaad
{38} : 27 – 28
2. Menyalin dengan benar QS Shaad {38} : 27 - 28
Shaad {38} : 27 - 28
4. Menjelaskan kandungan isi QS Shaad {38} : 27 - 28
isi QS Shaad {38} : 27 - 28

B. Kegiatan Inti :
a. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS
Shaad {38} : 27 – 28
b. Menyalin dengan benar QS Shaad {38} : 27 - 28
Shaad {38} : 27 - 28
d. Menjelaskan kandungan isi QS Shaad {38} : 27 - 28
kandungan isi QS Shaad {38} : 27 - 28
C. Kegiatan Akhir :
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Kelas/Semester : XII / 1
Pertemuan Ke- : 1
Memahami ayat ayat Al Qur’an tentang anjuran bertoleransi
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS Yunus {10} : 40 - 41
2. Menyebutkan arti QS Yunus {10} : 40 - 41
3. Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung
dalam QS Yunus {10} : 40 - 41
QS Yunus {10} : 40 - 41
{10} : 40 - 41Menyalin dengan benar QS sesuai kaidah
3. Menghafal QS Yunus {10} : 40 - 41
4. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS Yunus {10}
: 40 - 41
5. Menjelaskan isi kandungan QS Yunus {10} : 40 -
41tentang anjuran bertoleransi
mencerminkan QS Yunus {10} : 40 - 41
7. Menampilkan perilaku yang mencerminkan QS Yunus
{10} : 40 - 41
yang mencerminkan QS Yunus {10} : 40 - 41
II. Materi Ajar :
{10} : 40 - 41
2. Menyalin dengan benar QS Yunus {10} : 40 - 41
Yunus {10} : 40 - 41
4. Menjelaskan kandungan isi QS Yunus {10} : 40 – 41
isi QS Yunus {10} : 40 - 41
III. Metode Pembelajaran : Diskusi kelompok, presentasi dan penugasan
B. Kegiatan Inti :

a. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS
Yunus {10} : 40 - 41
b. Menyalin dengan benar QS Yunus {10} : 40 - 41
Yunus {10} : 40 - 41
d. Menjelaskan kandungan isi QS Yunus {10} : 40 – 41
kandungan isi QS Yunus {10} : 40 - 41
C. Kegiatan Akhir :
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1
Standar Kompetensi : Memahami ayat ayat Al Qur’an tentang anjuran bertoleransi
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS Asy Syuura {42} : 14
2. Menyebutkan arti QS Asy Syuura {42} : 14
dalam QS Asy Syuura {42} : 14
QS Asy Syuura {42} : 14
Syuura {42} : 14
3. Menyalin dengan benar QS Asy Syuura {42} : 14 sesuai
4. Menghafal QS
5. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS Asy Syuura
{42} : 14
6. Menjelaskan isi kandungan QS Asy Syuura {42} : 14
tentang anjuran bertoleransi
mencerminkan QS Asy Syuura {42} : 14
8. Menampilkan perilaku yang mencerminkan QS Asy
Syuura {42} : 14
yang mencerminkan QS Asy Syuura {42} : 14
II. Materi Ajar :
Syuura {42} : 14
2. Menyalin dengan benar QS Asy Syuura {42} : 14
3. Menjelaskan arti secara harfiah dan terjemahan QS Asy
Syuura {42} : 14
4. Menjelaskan kandungan isi QS Asy Syuura {42} : 14
isi QS Asy Syuura {42} : 14
B. Kegiatan Inti :

a. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Asy
Syuura {42} : 14
b. Menyalin dengan benar QS Asy Syuura {42} : 14
Asy Syuura {42} : 14
d. Menjelaskan kandungan isi QS Asy Syuura {42} : 14
kandungan isi QS Asy Syuura {42} : 14
C. Kegiatan Akhir :
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS Al Kafirun {109} : 1 - 6
2. Menyebutkan arti QS Al Kafirun {109} : 1 - 6
dalam QS Al Kafirun {109} : 1 - 6
QS Al Kafirun {109} : 1 - 6
2. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al Kafirun
{109} : 1 - 6
3. Menyalin dengan benar QS Al Kafirun {109} : 1 - 6 sesuai
4. Menghafal QS
5. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS Al Kafirun
{109} : 1 - 6
6. Menjelaskan isi kandungan QS Al Kafirun {109} : 1 – 6
tentang anjuran bertoleransi
mencerminkan QS Al Kafirun {109} : 1 - 6
8. Menampilkan perilaku yang mencerminkan QS Al Kafirun
{109} : 1 - 6
yang mencerminkan QS Al Kafirun {109} : 1 - 6
II. Materi Ajar :
Kafirun {109} : 1 - 6
2. Menyalin dengan benar QS Al Kafirun {109} : 1 - 6
Kafirun {109} : 1 - 6
4. Menjelaskan kandungan isi QS Al Kafirun {109} : 1 - 6
isi QS Al Kafirun {109} : 1 - 6
B. Kegiatan Inti :

Kafirun {109} : 1 - 6
b. Menyalin dengan benar QS Al Kafirun {109} : 1 - 6
Al Kafirun {109} : 1 - 6
d. Menjelaskan kandungan isi QS Al Kafirun {109} : 1 -
6
kandungan isi QS Al Kafirun {109} : 1 - 6
C. Kegiatan Akhir :
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS Al Kahfi {18} : 29
2. Menyebutkan arti QS Al Kahfi {18} : 29
dalam QS Al Kahfi {18} : 29
QS Al Kahfi {18} : 29
2. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al Kahfi
{18} : 29
3. Menyalin dengan benar QS Al Kahfi {18} : 29 sesuai
4. Menghafal QS Al Kahfi {18} : 29
5. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS Al Kahfi
{18} : 29
6. Menjelaskan isi kandungan QS Al Kahfi {18} : 29 tentang
anjuran bertoleransi
mencerminkan QS Al Kahfi {18} : 29
8. Menampilkan perilaku yang mencerminkan QS Al Kahfi
{18} : 29
yang mencerminkan QS Al Kahfi {18} : 29
II. Materi Ajar :
1. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al Kahfi
{18} : 29
2. Menyalin dengan benar QS Al Kahfi {18} : 29
Kahfi {18} : 29
4. Menjelaskan kandungan isi QS Al Kahfi {18} : 29
isi QS Al Kahfi {18} : 29
B. Kegiatan Inti :

Kahfi {18} : 29
b. Menyalin dengan benar QS Al Kahfi {18} : 29
Al Kahfi {18} : 29
d. Menjelaskan kandungan isi QS Al Kahfi {18} : 29
kandungan isi QS Al Kahfi {18} : 29
C. Kegiatan Akhir :
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1
Standar Kompetensi : Memahami ayat ayat Al Qur’an tentang etos kerja
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS Al Mujadillah {58} : 11
2. Menyebutkan arti QS Al Mujadillah {58} : 11
3. Membiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam
QS Al Mujadillah {58} : 11
QS Al Mujadillah {58} : 11
Mujadillah {58} : 11
3. Menyalin dengan benar QS Al Mujadillah {58} : 11 sesuai
4. Menghafal QS Al Mujadillah {58} : 11
5. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS Al
6. Menjelaskan isi kandungan QS Al Mujadillah {58} : 11
tentang etos kerja
mencerminkan QS Al Mujadillah {58} : 11
yang mencerminkan QS Al Mujadillah {58} : 11
II. Materi Ajar :
2. Menyalin dengan benar QS Al Mujadillah {58} : 11
4. Menjelaskan kandungan isi QS Al Mujadillah {58} : 11
isi QS Al Mujadillah {58} : 11
B. Kegiatan Inti :

b. Menyalin dengan benar QS Al Mujadillah {58} : 11
Al Mujadillah {58} : 11
d. Menjelaskan kandungan isi QS Al Mujadillah {58} :
11
kandungan isi QS Al Mujadillah {58} : 11
C. Kegiatan Akhir :
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS Al Jumu’ah {62} : 9 - 10
2. Menyebutkan arti QS Al Jumu’ah {62} : 9 - 10
QS Al Jumu’ah {62} : 9 - 10
1. Membaca dengan fasih dan benar berdasarkan tajwid QS
Al Jumu’ah {62} : 9 – 10
2. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al Jumu’ah
{62} : 9 - 10
3. Menyalin dengan benar QS Al Jumu’ah {62} : 9 – 10
4. Menghafal QS Al Jumu’ah {62} : 9 - 10
5. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS Al Jumu’ah
{62} : 9 - 10
6. Menjelaskan isi kandungan QS Al Jumu’ah {62} : 9 - 10
tentang etos kerja
mencerminkan Al Jumu’ah {62} : 9 – 10
8. Menampilakan perilaku yang mencerminkan QS Al
Jumu’ah {62} : 9 - 10
yang mencerminkan QS Al Jumu’ah {62} : 9 - 10
II. Materi Ajar :
1. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS Al Jumu’ah
{62} : 9 - 10
2. Menyalin dengan benar QS Al Jumu’ah {62} : 9 - 10
Jumu’ah {62} : 9 - 10
4. Menjelaskan kandungan isi QS Al Jumu’ah {62} : 9 - 10
QS Al Jumu’ah {62} : 9 - 10
B. Kegiatan Inti :

Jumu’ah {62} : 9 - 10
b. Menyalin dengan benar QS Al Jumu’ah {62} : 9 - 10
Al Jumu’ah {62} : 9 - 10
d. Menjelaskan kandungan isi QS Al Jumu’ah {62} : 9 -
10
e. Menjelaskan perilaku yang mencerminkan kandungan
isi QS Al Jumu’ah {62} : 9 - 10
3. Memberikan Tes/evaluasi yang meliputi peguasaan kognitf
skill, psikomotor skill dan attitude skill
pemahaman siswa yang kurang pas terhadap kompetensi
yang dipelajari
C. Kegiatan Akhir :
2. Memberi tugas terstruktur dan tugas mandiri untuk minggu
yang akan datang
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

Pertemuan Ke- : 1
Kompetensi Dasar :
1. Membaca QS An Nisa {4} : 32
2. Menyebutkan arti QS An Nisa {4} : 32
QS An Nisa {4} : 32
QS An Nisa {4} : 32
2. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS An Nisa
{4} : 32
3. Menyalin dengan benar QS An Nisa {4} : 32 sesuai
4. Menghafal QS An Nisa {4} : 32
5. Menterjemahkan secara harfiah dan ayat QS An Nisa {4}
: 32
6. Menjelaskan isi kandungan QS An Nisa {4} : 32 tentang
etos kerja
mencerminkan QS An Nisa {4} : 32
8. Menampilakan perilaku yang mencerminkan QS An Nisa
{4} : 32
yang mencerminkan QS An Nisa {4} : 32
II. Materi Ajar :
1. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS An Nisa
{4} : 32
2. Menyalin dengan benar QS An Nisa {4} : 32
3. Menjelaskan arti secara harfiah dan terjemahan QS An
Nisa {4} : 32
4. Menjelaskan kandungan isi QS An Nisa {4} : 32
isi QS An Nisa {4} : 32
B. Kegiatan Inti :

a. Menjelaskan penerapan ilmu tajwid dalam QS An
Nisa {4} : 32
b. Menyalin dengan benar QS An Nisa {4} : 32
An Nisa {4} : 32
d. Menjelaskan kandungan isi QS An Nisa {4} : 32
kandungan isi QS An Nisa {4} : 32
C. Kegiatan Akhir :
VI. Penilaian
1. Pengetahuan
2. Keterampilan
3. Sikap
2. Muhasabah

RPP-SMK-PAI

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Semelhante a RPP-SMK-PAI

Semelhante a RPP-SMK-PAI (20)

Último

Último (20)

RPP-SMK-PAI