Trabajo de Desarrollo Organizacional que consiste en elaborar un Proyecto Factible, siguiendo las pautas organizativas sugeridas y con el cual se satisface una necesidad de envergadura.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTA LIBERTADOR
BEJUMA, EDO CARABOBO
Construcción de Cancha de Usos
Múltiples en la Escuela Básica Melchora
Oliveros de Latouche para la Primera y
Segunda Etapa
DRA. VELSY MÉNDEZ INTEGRANTES: YSABEL PEROZA
AURIFER PINTO
CARMEN VILLEGAS
MIRTHA OJEDA
CARLOS SOTO

2. Contexto
Ambiente o Problemática
La Escuela Básica “Melchora Oliveros de Latouche” es una
institución educativa sin fines de lucro, perteneciente a la
Secretaría de Educación del Estado Carabobo. Está ubicada en
la Urb. Oscar Celli en el Sector “El Rincón” en Bejuma, Edo
Carabobo. La misma cuenta con un terreno extenso y una
matrícula conformada por 330 niños y niñas distribuidos en la
primera y segunda etapa.
La institución carece de instalaciones adecuadas para las
actividades deportivas y recreativas, generando o reflejando
las siguientes situaciones:

3. Selección de Problemas
 Existe limitación del espacio físico para los diferentes deportes.
 No se puede cumplir con determinación los objetivos del programa
de Educación Física.
 Es muy poca la participación de los estudiantes en las actividades
por temor a posibles lesiones.
 Se debe tomar el factor climático, ya que el sol afecta
directamente, produciendo enfermedades en la piel por la débil
capa de ozono y en temporadas de lluvias existe limitación en la
ejecución de trabajos prácticos.
 No se puede planificar actividades o eventos deportivos.

4. Objetivo General
 Construir y Dotar un ambiente adecuado, en el que los Docentes, la Población
Estudiantil y la Comunidad en General Puedan Desarrollar Actividades Deportivas
, Recreativas, Educativas y Formativas.
Objetivos Específicos
 Evaluar las dimensiones y ubicación del espacio físico.
 Ofrecer un ambiente sano, seguro y confortable a toda la población estudiantil y
circundante.
 Proveer al estudiantado de áreas donde se desarrollen actividades prácticas propias
de la materia Educación Física y se pueda cumplir con la totalidad del programa.
 Evaluar condiciones que puedan satisfacer el Objetivo General
 Proveer a la población estudiantil, docentes y comunidad en general de espacios
donde ejecutar ciclos de formación.

5. Limitaciones del Proyecto
 Poca ayuda por parte de los entes gubernamentales.
 Escasas entrada monetaria a la Institución.
 Poco apoyo por parte de la comunidad.

6. Análisis del Entorno de la Organización
Identificación y Análisis de las Variables
Externas (no controlables)
 Ausencia de sentido de pertenencia por parte de la comunidad.
 La Inseguridad.
 La desatención de la Secretaría de Educación ante las necesidades de la
escuela.
 Ubicación de la escuela dentro la comunidad.

7. Análisis de las Variables Externas más
Importantes
Cuanto se toman en cuenta las variables externas no controlables y su
impacto en la escuela, se puede observar cómo la escuela enfrenta una ardua
tarea en aspectos como el académico, ya que los representantes no apoyan al
docente en la formación de sus hijos; el físico, ya que la comunidad contamina
las áreas verdes en lugar de conservarla, tomando en cuenta la ausencia de
mantenimiento; el ético-moral, ya que son negligentes con aquellas personas
que agreden la institución y violentan sus espacios, causando desastrosos.

8. Reconocimiento de la Población
Estudiantil
La Escuela Básica “Melchora Oliveros de Latouche” cuenta con un
grupo heterogéneo de estudiantes con características generales e
individuales, dentro de la que destacan: la pro
actividad, espontaneidad, habilidades, actitudes y potencialidad. En
su mayoría, son niños y niñas de bajos recursos. Algunos presentan
carencias afectivas y problemas cognitivos. Son colaboradores y
extrovertidos.

9. Calidad Académica y/o Servicios
Similares, Sustitutos y Complementarios
La Escuela Básica “Melchora Oliveros de Latouche” cuenta con un nivel
académico óptico con una visión ecléctica e integral, liderizado por un
personal docente profesionalmente capacitado, el cual está especializado en
diferentes áreas. La institución posee maestros de aula y docentes
especialistas en las áreas de Agroecología, Informática, Aula Integrada, Artes
Plásticas, Educación Física e Inglés. El personal docente que hace vida en la
institución es profesional, proactivo, responsable y dedicado.

10. Análisis del Marco Estratégico-Directivo
Caracterización de la Cultura Organizacional
Dentro de los aspectos más resaltantes de la cultura organizativa resaltan las
siguientes:
 Existe un énfasis por el interés colectivo en lugar de intereses
individuales.
 Existen límites claros y definidos en cuanto al grupo que conforma la
organización.
 Existe buena comunicación entre los integrantes.

11. VISIÓN
La Escuela Básica “Melchora Oliveros de Latouche”, ubicada en Bejuma, Edo
Carabobo, es una Institución Educativa sin fines de lucro, que tiene como
propósito la formación integral de los niños y niñas mediante una educación de
excelencia fundamentada en los valores socio-culturales en permanente proceso
de superación y generadora de cambios significativos.
MISIÓN
La constante búsqueda de una escuela que logra la formación integral del
educando mediante el proceso de enseñanza y aprendizaje, potenciando un
servicio de excelencia en todos los campos de su acción educadora e
integrando a la familia y la comunidad.

12. POLÍTICA
Existe un ideal colectivo donde convergen distintos intereses, agendas y
perspectivas orientadas hacia la excelencia académica.
PRINCIPIOS
División del trabajo: El equipo está distribuido para la ejecución de tareas específicas
Autoridad : Se ejerce con inteligencia, experiencia y valor moral.
Unidad de Mando: Se emiten las órdenes de manera asertiva.
Unidad de Dirección: Todos los grupos siguen las directrices de un solo jefe y un plan.
Jerarquía o Cadena Escala: Existe una estructura jerárquica con una línea de autoridad
clara y definida.

13. FORTALEZAS
 Disposición de trabajo en equipo.
 La Licda. Edith Segovia
 Capacidad de gerencia asertiva
 Capacidad para solucionar los conflictos de forma casi inmediata.
OPORTUNIDADES
 La Asociación Civil del sector “El Rincón”
 Colaboración de algunos establecimientos comerciales del municipio Bejuma
 Año Electoral

14. Análisis del Marco Táctico-Operativo
Organigrama Funcional de la Organización
Director
Coordinadora Sud-Directora
Académica
Secretaria
Docente Docente Docente Docente Docente Docente
1er Grado 2do Grado 3er Grado 4to Grado 5to Grado 6to Grado
Docente
Docente Docente Docente Docente
Artes
Agroecología Deporte Informática Inglés
Plásticas

15. Ventajas Comparativas de la Organización
La Escuela Básica “Melchora Oliveros de Latouche” posee muchas ventajas
desde el punto de vista académico que la convierten en una institución idónea
para la formación de los niños y niñas de la zona. La misma está integrada por
un staff capacitado de docentes y cuenta con diversas áreas y extra cátedras
que trabajan en conjunto para el logro de una formación integral. Todos los
beneficios educativos que ofrece la institución incluyen además la formación
musical, agroecológica, artística, técnica e idiomática que generalmente se
consiguen en colegios privados como Idea o Juan 23 de Valencia.

16. Análisis de los Perfiles por Competencia de los
Puestos Directivos de la Organización y Programa
de Desarrollo por Competencia
La Escuela Básica “Melchora Oliveros de Latouche” tiene dentro de su tren
directivo a una Directora Encargada, una Sub Directora Encargada y una
Coordinadora Académica .
Es la primera autoridad responsable del correcto
Pilar Graterol funcionamiento, organización, operación y administración de la
Dir. (e) escuela y sus anexos".
Coordinar y supervisar que los procesos de
Clelia Calvo inscripción, reinscripción, acreditación, certificación y titulación
Sub-Dir. (e) de los alumnos del plantel; se realicen con apego a las normas y
lineamientos
Maigualida Rojas Dirigir y controlar el desarrollo de programas de
Coordinadora capacitación, actualización y superación del personal docente del
Académica plantel.

17. COSTO DE INSTALACIONES
El costo total es de 150.909 BsF.
FIJOS
75.000 BsF.
Estimación de Costo COSTOS OPERATIVOS
(FIJOS Y VARIABLES)
del Proyecto de DO
VARIABLES
74.300 BsF.
COSTOS DE FORMACIÓN
CONTÍNUA
El costo total es de 1.609 BsF.

18. Análisis de Beneficios del Proyecto de DO
Tipos de Beneficios
Académicos Sociales Económicos
 Desarrollo de actividades  Disponer de un sitio para  Espacio ideal para la
deportivas y recreativas de realizar actividades elaboración de torneos y
forma segura y con los deportivas, recreativas y otro tipo de eventos con
implementos necesarios. culturales para el sano los que se puedan generar
entretenimiento de los que ingresos para satisfacer las
 Fortalecimiento de las hacen vida en la institución necesidades de la escuela
Habilidades y Aptitudes y la comunidad en general. mediante autogestión.
Deportivas.

19. Ventaja Competitiva
Integración
Desempeño
Indicadores de Gestión Académico
Calidad del Servicio
Utilización de Recursos

20. Fortalecimiento de la Desarrollo pleno de las
disciplina y buenos actividades físicas y
hábitos en la escuela. recreativas.
Mejora de la Calidad Académica
Adquisición de un Mayor motivación de los
aprendizaje significativo, estudiantes
gracias a la realización de
actividades recreativas
vinculadas con los
contenidos en un sitio
distinto al aula.

21. Concientización de la
Fortalecimiento de la relación comunidad con el
escuela–representantes-comunidad cuidado del espacio físico
de la escuela.
Mejora en Contextualización
Comunitaria
Desarrollo de hábitos de Integración de los Padres
convivencia. y representantes en las
actividades académicas.

22. Plan de Acción
Monto de Tiempo de
Obra la Obra Encargado Ejecución
Reunión con los miembros del 0 BsF.
Consejo Comunal . Dir. (e) Pilar Graterol, Licdas. 03/02/2012
Carmen Villegas, Mirtha Ojeda,
Asamblea con los habitantes 0 BsF Ysabel Peroza. 09/02/2012
del sector.
Nombrar comisiones con la 0 BsF Carlos Soto, Aurifer Pinto, 15/02/2012
participación espontánea de la Carmen Villegas, Fernando Pinto.
comunidad.
Entrega del proyecto de la
Cancha Deportiva Múltiple a 03/03/2012
representantes de la Secretaría 1.500 BsF Carmen Villegas, Carlos Soto,
de Educación, la Contraloría Aurifer Pinto, Carmen Villegas,
Municipal y la Alcaldía de Fernando Pinto.
Bejuma.
Remoción de escombros y Mirtha Ojeda, Aurifer Pinto,
nivelación del terreno 5.000 BsF. Carlos Soto, Constructora 14/04/2012
Buena Vista.
Colocación de la primera capa 17.300,53 Constructora Buena Vista, 17/04/2012
de cemento y las bases BsF.

23. Plan de Acción
Debido al alto costo de construcción, la misma se dividió en tres fases. La
primera de ellas se ejecutará en un lapso no mayor de cuatro (4) meses,
basándose en el presupuesto disponible producto de actividades de
autogestión; tales como: Tómbolas, Actividades Recreativas en el
Polideportivo, Colaboración del sector Empresarial y Comercial y la
colaboración de la Comunidad.
Las otras dos fases son a mediano y largo plazo, dependiendo de las
actividades de autogestión y de la aprobación del proyecto por parte de los
entes competentes.

24. ANEXOS

25. ANEXOS

26. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Autor no disponible (s.f.). Teoría de la Ventaja comparativa. Recuperado el 23 de Enero
de 2012, de http://www.economia48.com/spa/d/ventaja-comparativa-teoria-de-
la/ventaja-comparativa-teoria-de-la.htm
Autor no disponible (s.f.). Indicadores de Gestión. Recuperado el 24 de Enero de
2012, de http://www.degerencia.com/tema/indicadores_de_gestion
Autor no disponible (s.f.). Los Tipos de Recursos. Recuperado el 24 de Enero de
2012, de
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/ger1/desorgsug.htm
Autor no disponible (2011). Proyecto de Cancha Deportiva. Recuperado el 24 de Enero
de 2012, de http://clubensayos.com/imprimir/Proyecto-De-Cancha-
Deportiva/8615.html
Castillo M, R. (2008). Teoría Organizacional. Recuperado el 18 de Enero de 2012, de
http://www.unmsm.edu.pe/educacion/postgrado/teoria.pdf
Regueiro, M., Rodríguez, S., Rodríguez, T. (2009). Proyecto de Cancha Deportiva.
Recuperado el 24 de Enero de 2012, de
http://taiderodriguez.blogspot.com/2009/03/republica-bolivariana-de-venezuela.html