Bijeenkomst taal en ict

•Transferir como PPTX, PDF•

0 gostou•3,991 visualizações

Presentatie gemaakt door de sectie ICT en onderwijs van Hogeschool Utrecht, Instituut Theo Thijssen Amersfoort. Presentatie in het kader van bijeenkomst handelingsgericht werken en het gebruik van ICT hierbij. Bijeenkomst is samen met de sectie Nederlands uitgevoerd.

Educação

TAAL en ICT:
Didactiek en leerlijnen binnen het LVS

Thema 9 2011-2012

Wat gaan we doen?
 Leerlingkaart maken
 Leerlingkaart interpreteren
 Wat gaan we de volgende keer doen?

Leerlingkaart interpreteren
 Wat zou er op basis van de didactiek en de leerlijnen
aan de hand kunnen zijn?

 Wat zou je het kind vragen om je vermoedens
helder te krijgen?

 Welke onderwijsbehoefte zou je nu, zonder met het
kind gesproken te hebben, zouden kunnen
formuleren?

 Welke gegevens heb je nog nodig om uitspraken te
doen over deze leerling?

Wat gaan we de volgende keer doen?
 Visie op onderwijs en inrichting van LVS

 Rekenen-Wiskunde & Didactiek:
 Kijken naar niveaugrafieken van de groep (door de jaren
heen)
 Kijken naar niveaugrafieken van de school (binnen één
schooljaar)
 Interpreteren vanuit leerlijnen RWD

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Informatie op maat voor ieder type student - Robbert Serné - OWD17SURF Events

Keynote Carla Haelermans - Effectieve ict in het onderwijsKennisnet

Digitale geletterdheid binnenste buiten | OnderwijsdagenSaxion

Regiegroep drentheKennisnet

Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...Stichting VO-content

21e eeuwse vaardigheden in wetenschap en technologieSaxion

Computational thinking als onderdeel van Digitale geletterdheid in het onderwijsSaxion

Ict-bekwaamheid: percepties en modellen Bic 17 novemberAmber Walraven

Huisacademies po en voKennisnet

Vernieuwing van de digitale leeromgeving complex? - Nico Juist - OWD17SURF Events

NLAIC werkgroep onderwijs - Floor de Boer (Turner) - OWD21SURF Events

Kees Hoogland: werken vanuit leerdoelen ruggengraat voor het onderwijsStichting VO-content

Hoe ICT het taal- en leesonderwijs gaat verbeterenJos Cöp

Strijker a (2017 ) workshop digitale geletterdheid voor inspiratiedag decanenSaxion

Cosawards 2010Henk Orsel

Studentmobiliteit via eduxchange - Ulrike Wild (WUR), Jocelyn Manderveld (SUR...SURF Events

Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...SURF Events

Digitale geletterdheid binnenste buiten SURF Events

Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren - Koos Winnips,...SURF Events

Presentatie de eerste schreden naar een rijke ict infrastructuurMarijke van Vijfeijken

Mais procurados (20)

Informatie op maat voor ieder type student - Robbert Serné - OWD17

Keynote Carla Haelermans - Effectieve ict in het onderwijs

Digitale geletterdheid binnenste buiten | Onderwijsdagen

Regiegroep drenthe

Op weg naar meer differentiatie:de inzet van innovatief leermiddelenbeleid V...

21e eeuwse vaardigheden in wetenschap en technologie

Computational thinking als onderdeel van Digitale geletterdheid in het onderwijs

Ict-bekwaamheid: percepties en modellen Bic 17 november

Huisacademies po en vo

Vernieuwing van de digitale leeromgeving complex? - Nico Juist - OWD17

NLAIC werkgroep onderwijs - Floor de Boer (Turner) - OWD21

Kees Hoogland: werken vanuit leerdoelen ruggengraat voor het onderwijs

Hoe ICT het taal- en leesonderwijs gaat verbeteren

Strijker a (2017 ) workshop digitale geletterdheid voor inspiratiedag decanen

Cosawards 2010

Studentmobiliteit via eduxchange - Ulrike Wild (WUR), Jocelyn Manderveld (SUR...

Kansen en uitdagingen voor eStudybooks - Inez Westermann en Maarten Steenhuis...

Digitale geletterdheid binnenste buiten

Iedere student voorbereid op college door samen te annoteren - Koos Winnips,...

Presentatie de eerste schreden naar een rijke ict infrastructuur

Destaque

Parnassys presentatie huGerard Dummer

Handelingsgerichtwerken voor het schoolteamGerard Dummer

Bijeenkomst rwd en ictGerard Dummer

Storyboarding levelsFrank Garofalo

Tema 5. Los Deportes ParalímpicosAndrés Mateo Martínez

Ict startcollege jaar 3Gerard Dummer

StoryboardingMaria Lorena Guray

Destaque (7)

Parnassys presentatie hu

Handelingsgerichtwerken voor het schoolteam

Bijeenkomst rwd en ict

Storyboarding levels

Tema 5. Los Deportes Paralímpicos

Ict startcollege jaar 3

Storyboarding

Semelhante a Bijeenkomst taal en ict

Leraren Van De Toekomst Opleiden Voor De ToekomstGerard Dummer

Learning dashboards voor feedback op leer- en studeervaardigheden en academis...Tinne De Laet

Hoe gaat het eigenlijk met het internationale rekenen wiskundeonderwijs?Christian Bokhove

Surplus diblib 02112010resiveldhoven

Visie op vocabulaires (augustus 2011)Henk Nijstad

Dll rekenen wiskunde povoLPC

De leraar als regisseur; van referentieniveaus naar doelgericht rekenonderwijsKPC Groep

Didaktiek In Balans Samendeskundiger 2009 2010resiveldhoven

Presentatie referentiekader School Aan ZetLionel Kole

Icto kurt de belderICTOlei2011

Presentatie driestar educatiefGerard Dummer

Presentatie studiedag 8 oktober 2014Erik Bolhuis

ICT en onderwijskwaliteitJos Cöp

De nieuwe taal is digitaalJos Cöp

Workshop Integratie van ICT in natuur- en techniekonderwijsPetra Fisser

Aan de slag met taal en rekenenKPC Groep

Visie op DLWO: stand van zaken bij de instellingen - Nico Juist, Lianne van E...SURF Events

Semelhante a Bijeenkomst taal en ict (20)

Leraren Van De Toekomst Opleiden Voor De Toekomst

Learning dashboards voor feedback op leer- en studeervaardigheden en academis...

Hoe gaat het eigenlijk met het internationale rekenen wiskundeonderwijs?

Surplus diblib 02112010

Visie op vocabulaires (augustus 2011)

Dll rekenen wiskunde povo

De leraar als regisseur; van referentieniveaus naar doelgericht rekenonderwijs

Didaktiek In Balans Samendeskundiger 2009 2010

Presentatie referentiekader School Aan Zet

Icto kurt de belder

Presentatie driestar educatief

Presentatie studiedag 8 oktober 2014

ICT en onderwijskwaliteit

De nieuwe taal is digitaal

Workshop Integratie van ICT in natuur- en techniekonderwijs

Aan de slag met taal en rekenen

Visie op DLWO: stand van zaken bij de instellingen - Nico Juist, Lianne van E...

Mais de Gerard Dummer

Presentatie Panamaconferentie 2023 Gerard Dummer - Programmeren van apparatenGerard Dummer

Presentatie I&I Conferentie 2023Gerard Dummer

Presentatie team jaar 4 tbv interne auditGerard Dummer

Wetenschap en Technologie met de BeeBotGerard Dummer

Velon presentatie themagroep ICT en de lerarenopleiderGerard Dummer

Mediawijsheid minor wereldvakkenGerard Dummer

Presentatie velon feedback en ictGerard Dummer

Mediawijsheid 2015Gerard Dummer

Slb week 10 2014 2015Gerard Dummer

Bijeenkomst 01 module digibordGerard Dummer

OnderzoeksgesprekkenGerard Dummer

Ben jij een ster honourspresentatie studentenGerard Dummer

Docentprofessionalisering en ICT SURFGerard Dummer

WikiKids hsn27Gerard Dummer

Bijeenkomst 1 thema 10 ict en onderwijsGerard Dummer

Edusummit2013 mobile learningGerard Dummer

MediawijsheidGerard Dummer

Presentation paris wikikidsGerard Dummer

Rekenen en ict thema 3 web versieGerard Dummer

Startcollege ict2Gerard Dummer

Mais de Gerard Dummer (20)

Presentatie Panamaconferentie 2023 Gerard Dummer - Programmeren van apparaten

Presentatie I&I Conferentie 2023

Presentatie team jaar 4 tbv interne audit

Wetenschap en Technologie met de BeeBot

Velon presentatie themagroep ICT en de lerarenopleider

Mediawijsheid minor wereldvakken

Presentatie velon feedback en ict

Mediawijsheid 2015

Slb week 10 2014 2015

Bijeenkomst 01 module digibord

Onderzoeksgesprekken

Ben jij een ster honourspresentatie studenten

Docentprofessionalisering en ICT SURF

WikiKids hsn27

Bijeenkomst 1 thema 10 ict en onderwijs

Edusummit2013 mobile learning

Mediawijsheid

Presentation paris wikikids

Rekenen en ict thema 3 web versie

Startcollege ict2

Bijeenkomst taal en ict

1. TAAL en ICT: Didactiek en leerlijnen binnen het LVS Thema 9 2011-2012

2. Wat gaan we doen?  Leerlingkaart maken  Leerlingkaart interpreteren  Wat gaan we de volgende keer doen?

3. Leerlingkaart maken

4. Leerlingkaart interpreteren  Wat zou er op basis van de didactiek en de leerlijnen aan de hand kunnen zijn?  Wat zou je het kind vragen om je vermoedens helder te krijgen?  Welke onderwijsbehoefte zou je nu, zonder met het kind gesproken te hebben, zouden kunnen formuleren?  Welke gegevens heb je nog nodig om uitspraken te doen over deze leerling?

5. Wat gaan we de volgende keer doen?  Visie op onderwijs en inrichting van LVS  Rekenen-Wiskunde & Didactiek:  Kijken naar niveaugrafieken van de groep (door de jaren heen)  Kijken naar niveaugrafieken van de school (binnen één schooljaar)  Interpreteren vanuit leerlijnen RWD

Bijeenkomst taal en ict

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Destaque

Destaque (7)

Semelhante a Bijeenkomst taal en ict

Semelhante a Bijeenkomst taal en ict (20)

Mais de Gerard Dummer

Mais de Gerard Dummer (20)

Bijeenkomst taal en ict