1. Programa de capacitación en e-learning y uso de las TICspara docentes del Instituto Tecnológico GAMMA Grupo de Apoyo a la Educación Virtual G.A.E.V "Innovando en la Educación a Distancia del siglo XXI“ Geovanny Vallejo Vallejo

2. INTRODUCCIÓN. El acelerado avance de las nuevas tecnologías de la comunicación obliga a la participación de todas las opciones de capacitación que brindan, es uno de los grandes desafíos que debe asumir el educador, consientes que el conocimiento y la tecnología contribuyen a lograr la excelencia académica en cualquier institución educativa, se presenta una propuesta de implementación de un programa de capacitación en el uso adecuado de las TIC’s, para los docentes del Instituto Tecnológico Gamma.

3. OBJETIVOS GENERALES Desarrollar el programa de capacitación permanente en el uso adecuado de las tecnologías de la Información y Comunicación para el Instituto Tecnológico GAMMA.

5. Aprovechar la infraestructura tecnológica del Instituto Tecnológico GAMMA para promover la educación continua a través de la modalidad e-learning o b-learning.

7. Presencia

8. Alcance

10. FASE DE ALCANCE Enlazar nuevos roles para los alumnos y docentes, nuevas actitudes y nuevos enfoques metodológicos. Aprender a comunicarse mediante el internet provocando adicionalmente a la comunicación y exposición de la información, procesos sociales que apoyan a la criticidad y análisis de los datos. Utilización de la Información existente en la web no solo en el sentido de informar, exponer y enseñar sino que se crea educa se guía y comparte. Es decir no solo utilizar lo que ya existe sino crear soluciones propias a nuestra necesidad.

11. FASE DE CAPACITACIÓN La capacitación virtual se caracteriza por su mayor distribución, es decir enfrentar el reto con muchas herramientas a nuestra disposición, a través de los cursos que se realizan en esta fase el docente podrá utilizar correctamente la plataforma virtual que se utilizara para completar la educación , así como también los recursos y actividades que un docente dispone para el proceso pedagógico.

13. Tutores Virtual

14. Personal Técnico

16. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES (ejecutado a 10 meses equivalente a 40 semanas.) Dos Semanas Estructuración del departamento de capacitación (DC). Dos semanas Aprobar las normativas del DC. Dos semanas Aprobación del proyecto de capacitación. Dos semanas Obtención del aula virtual. Cuatro semanas Creación de las aulas virtuales de aprendizaje. 27 semanas Ejecución del programa de capacitación Una semana Evaluación de la capacitación.

18. A través de la capacitación al docente en el área de las TIC’s se crea nuevos modelos de educación E-lerning.