SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 41
ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΛΕΟΥΣΑΣ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
Β’ ΛΥΚΕΙΟΥ Α’ & Β’ τετράμηνο με θέμα:
“Οι Ζύμες του Κρασιού και το Μέλλον τους.”
Μαθητές: Αγγέλη Σ., Γιαλεψός Α., Γιάννος Γ., Γκαβρέση Δ., Ζούγκης Β., Καρβούνης Λ., Λάκκας Β., Λύτης Δ., Λωρίδας Βλάχος
Α., Μουχαμέτη Α., Παπαϊωάννου Ι., Παππάς Γ., Σιαδήμας Α., Σιαδήμας Χ., Σίνγκ Σ., Σίσκας Α., Σοφίας Α., Τζιάφκος Α., Τσίκος Χ.,
Φάκας Α.
Υπό την επίβλεψη των καθηγητών: *Μπάρκα Γεωργίου (Γεωπόνου- ΠΕ.14.04)
*Παντούλα Μιχαήλ (Φιλολόγου ΠΕ.02)
ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2012
Περίληψη
Στο πλαίσιο της συνολικής αλυσίδας παραγωγής κρασιού
η αλκοολική ζύμωση του γλεύκους των σταφυλιών από
τις ζύμες είναι μια βασική διαδικασία, όπου ο οινοποιός μπορεί να
δημιουργήσει καλύτερα ποιοτικά χαρακτηριστικά και κατά
συνέπεια μεγαλύτερη αξία στο κρασί, μέσω της διαχείρισης των
ζυμών και ως εκ τούτου να παράγει κρασιά ανώτερης ποιότητας
σε μία μεταβαλλόμενη παγκόσμια αγορά.
Η παρούσα ερευνητική εργασία της Β’ τάξης του Γενικού
Λυκείου Ελεούσας του Δήμου Ζίτσας Ιωαννίνων εξέτασε τη
σημασία της οικολογίας τριών εμπορικών στελεχών ζυμών, του
Saccharomyces cerevisiae , και τις μεταβολικές αντιδράσεις αυτών
για τον προσδιορισμό της ποιότητας του κρασιού.
Στο Β’ τετράμηνο του σχολ. έτους 2012- 2013 η ίδια ομάδα
εργασίας συνέχισε να αναζητά νέες κατευθύνσεις, αξιοποίησης
των ζυμών στο κρασί, γεγονός που σήμερα προκαλεί παγκόσμιο
καινοτομικό ενδιαφέρον
ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ
• Θεωρητική ανάλυση της έννοιας της «ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ»
ΑΝΑΠΤΥΞΗ (DEVELOPMENT)
αποτελεί παγκόσμιο αίτημα
Παράμετροι: - Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ο ί
- Κοινωνικοί - Πολιτικοί
- Πολιτιστικοί - Περιβαλλοντολογικοί
- Τεχνολογικοί - Τεχνικοί
• Για να υπάρχει ΑΝΑΠΤΥΞΗ σε μία χώρα, πρέπει να συντρέχουν
τρείς παράγοντες μαζί , την χρονική διάρκεια ελέγχου:
1ος Οικονομική μεγέθυνση
2ος Μείωση του ποσοστού (%) της ανεργίας
3ος Μείωση του ποσοστού (%) της απόλυτης
φτώχειας .
Εννοείται ότι δεν διαπραγματεύονται
Η Υγεία !
Και
Η Ελευθερία !.……………………του λαού .
Θεωρητική ανάλυση της έννοιας της «ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ»
• Πετυχαίνεται μόνο μέσα από την Παραγωγή
- πρωτογενή - δευτερογενή - τριτογενή
Που οι βασικοί συντελεστές της είναι :
- Οι Φυσικοί Πόροι {όπως , π.χ. Μικροχλωρίδα - Μικροπανίδα (ζύμες)}
- Η εργασία
και το
1ον υλικό
- Το Κεφάλαιο /
 2ον άυλο ( γνώσεις )
Η Οικονομική μεγέθυνση
Στους Φυσικούς μας Πόρους, είναι και οι
μικροοργανισμοί
• Από αυτόν τον μικρόκοσμο, που δεν φαίνεται
με γυμνό οφθαλμό, αλλά μόνο με τη βοήθεια
των μικροσκοπίων διαλέξαμε την
ανεξάρτητη μεταβλητή μας, στην παρούσα
ερευνητική εργασία, που είναι οι ζύμες του
κρασιού.
Saccharomyces cerevisiae
Μακροσκοπική
φωτογραφία
από τον μαθητή
Παπαϊωάννου
Γιάννη
Πραγματοποιήθηκε ανάπτυξη θεωρητική και πρακτική με τη
βοήθεια εργαστηριακών και εποπτικών πολυμέσων, για εμπέδωση και
κατανόηση των μαθητών, βασικών αρχών της βιολογίας των ζυμών.
Ταξινόμηση
Βασίλεια
ΠρώτισταΖώαΦυτάΜύκητες
Πάνω από 200.000 είδη μυκήτων τα 200 παθογόνα
Mucorales :
Rhizopus
Mucor
Cunninghamella
Candida albicans
(Μονίλια)
Sporothrix schenkii
(Σπορότριχο)
Coccidioides immitis
(Κοκκιδιοειδές)
Ζυγομύκητες Ατελείς (Δευτερομύκητες)Δικαρυομύκητες
Blastomyces dermatidis
(Βλαστομύκητας)
Histoplasma capsulatum
(Ιστόπλασμα)
Aspergillus
(Ασπέργιλλος)
Δερματόφυτα
(Επιδερμόφυτο,Τριχόφυτο,Μικρόσπορο)
Ασκομύκητες
Cryptococcus neoformans
(Κρυπτόκοκκος)
Malassezia furfur
Βασιδιομύκητες
ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ
Μορφολογία
Διαφορές από ζωικά κύτταρα
 Στερεό κυτταρικό τοίχωμα από χητίνη (Ν-ακετυλο-D-γλυκοζαμίνη),
γλυκάνη (πολυμερή γλυκόζης)
γλυκοπρωτεϊνικά συμπλέγματα (κυρίως με μανάνη)
 Στην κυτταρική μεμβράνη εργοστερόλη αντί χοληστερόλης
Φίμπριες
Ευκαρυωτικοί
οργανισμοί
ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ
Ζυμο-, νηματώδεις
Θραύση τμήματος υφής  Χλαμυδοσπόρια (διατήρηση)
Πολυκύτταροι, πολυπύρηνοι
Διαφράγματα
Μυκήλια
Υφές υαλοειδείς
φαιόχροες
ΝΗΜΑΤΩΔΕΙΣ ΜΥΚΗΤΕΣ
(Molds)
ΖΥΜΟΜΥΚΗΤΕΣ
(Yeasts)
Εκβλαστήσεις - ψευδοϋφές
Μονοκύτταροι
Βλαστοκονίδια
Candida
Cryptococcus
Malassezia
Trichosporon
κ.ά.
ΔΙΜΟΡΦΟΙ
Συνήθως :
In vivo (37oC)  ζυμομύκητες
In vitro (25oC)  νηματώδεις
Histoplasma
Blastomyces
Coccidioides
Sporothrix
κ.ά.
Εξαίρεση
Candida
ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ
Φυσιολογία
Πρόσληψη θρεπτικών ουσιών
οργανικής προέλευσης
με απλή απορρόφηση
έπειτα από εξωκυττάρια πέψη
μέσω έκκρισης υδρολυτικών ενζύμων
 Σαπροφυτικοί
 Παρασιτικοί
 Συμβιωτικοί
Μεσόφιλοι
(15-35o C)
Βρίσκονται παντού,
κατά προτίμηση
σε υγρασία
Αερόβιοι
ή
Προαιρετικά
αναερόβιοι
Αναπαραγωγή
μονογονική αμφιγονική
(ζυγομύκητες) (δικαρυομύκητες)
ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ
Ωφέλεια, βλάβη
ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ σε φυτά, ζώα και άνθρωπο
Μ υ κ η τ ι ά σ ε ι ς
Δερματικές
Συστηματικές
ΩΦΕΛΙΜΟΤΗΤΑ
 Τροφή (μανιτάρια)
 Αποδόμηση οργανικών ουσιών
 Βιομηχανία τροφίμων (οινοποιία, αρτοποιία, τυροκομία)
 Φάρμακα (πενικιλίνη)
Αλλά και….
ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ - ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
ΥΛΙΚΑ
4 Πλαστικά Δοχεία 10 lt
4 Πλαστικά πώματα με οπή
4 Πλαστικά σιφώνια απαερισμού
8 4κιλα απιονισμένο νερό
8 Κιλά ζάχαρη εμπορίου
ΒΙΟΛΟΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
Saccharomyces cerevisiae
10 γρ. λυοφιλιωμένη Ζύμη τύπος Α
10 γρ. λυοφιλιωμένη Ζύμη τύπος Β
10 γρ. λυοφιλιωμένη Ζύμη τύπος Γ
Όργανα μέτρησης
Ογκομετρικός κύλινδρος 100 mL Ογκομετρική φιάλη
Διάφορα είδη σιφωνίων
Συγκράτηση και μεταφορά υγρού με σιφώνιο πληρώσεως
Όργανα μέτρησης
Όργανα μέτρησης
Χειρισμός της στρόφιγγας της
προχοΐδας και της κωνικής φιάλης
κατά την ογκομέτρησηΣυσκευή οξυμέτρησης
Όργανα μέτρησης
Φορητό σακχαροδιαθλασίμετρο
Προσδιορισμός των σακχάρων του γλεύκους με
τη βοήθεια των αραιομέτρων
Μέτρηση με το αραιόμετρο Βaumé
Όργανα μέτρησης
Όργανα μέτρησης
Μικροζυγός ακριβείας ενός δεκάτου του γραμμαρίου
ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ
Ηλεκτρονική συσκευή μέτρησης του pH
μάρτυρας
πεχάμετρο
(εικ. 5)
ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ
Σακχαροδιαθλασίμετρα - Πυκνόμετρα - Θερμόμετρα
ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ
Διαθλασομέτρηση Οξυμέτρηση
ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ
Πυκνομέτρηση
ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ
Διεργασίες
• Αναπνοή (των ζυμομυκήτων)
C6H12O6 + 6 O2 6 CO2 + 6 H2O + 38 AT
και
• Αλκοολική Ζύμωση του γλεύκους (μούστου)
C6H12O6 2 C2H5OH + 2 CO2 + 40 kcal + 2 ATP
Γλεύκος σε σχέση με τρεις (3) τύπους του
(Saccharomyces cerevisiae )
Αλληλοεξαρτώμενες μεταβλητές της ερευνητικής μας εργασίας
Ο ρόλος της σφήκας
Η ερευνητική ομάδα του Καβαλιέρι ανακάλυψε πως οι σφήκες και οι
μπάμπουρες δαγκώνουν τα σταφύλια και συμβάλλουν στην έναρξη
της ζύμωσης ενόσω οι καρποί είναι ακόμα στο αμπέλι.
Αυτό γίνεται διότι με το δάγκωμα, οι σφήκες μεταδίδουν τον
ζυμομύκητα Saccharomyces cerevisiae
Οι επιστήμονες ανακάλυψαν τη σύνδεση ανάμεσα στις σφήκες και το
κρασί ταυτοποιώντας τον ζυμομύκητα , Saccharomyces cerevisiae τα
οποία βρίσκονται και στα εντόσθια των εντόμων.
Η εξελικτική βιολόγος του Χάρβαρντ Άν Πρινγκλ που δεν έλαβε
μέρος στην έρευνα δήλωσε πως τα ευρήματα στέλνουν δύο βασικά
μηνύματα: τα μεγάλα κρασιά χρειάζονται τα έντομα και οι άνθρωποι
δεν γνωρίζουμε τίποτα ουσιαστικό σχετικά με την οικολογία.
Η έρευνα δημοσιεύεται στην επιθεώρηση Proceedings of the National
Academy of Sciences.
Πηγή: econews
Ντούτσιο Καβαλιέρι,
καθηγητής
μικροβιολογίας στο
Πανεπιστήμιο της
Φλωρεντίας στην
Ιταλία “οι σφήκες
είναι από τους
μεγαλύτερους
οινόφιλους”.
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Διάγραμμα της πυκνότητας σε σχέση με το χρόνο
1,04
1,045
1,05
1,055
1,06
1,065
1,07
1,075
1,08
1,085
9/1/2013
11/1/2013
13/1/2013
15/1/2013
17/1/2013
19/1/2013
21/1/2013
23/1/2013
25/1/2013
27/1/2013
29/1/2013
31/1/2013
2/2/20134/2/2013
6/2/20138/2/2013
10/2/2013
12/2/2013
Μάρτυρας
Τύπος Α
Τύπος Β
Τύπος Γ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Διάγραμμα βαθμών Baume
0
2
4
6
8
10
12
14
9/1/2013
11/1/2013
13/1/2013
15/1/2013
17/1/2013
19/1/2013
21/1/2013
23/1/2013
25/1/2013
27/1/2013
29/1/2013
31/1/2013
2/2/2013
4/2/2013
6/2/2013
8/2/2013
10/2/2013
12/2/2013
14/2/2013
16/2/2013
18/2/2013
20/2/2013
Μάρτυρας
Τύπος Α
Τύπος Β
Τύπος Γ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Διάγραμμα των βαθμών Brix
0
5
10
15
20
25
9/1/2013
11/1/2013
13/1/2013
15/1/2013
17/1/2013
19/1/2013
21/1/2013
23/1/2013
25/1/2013
27/1/2013
29/1/2013
31/1/2013
2/2/2013
4/2/2013
6/2/2013
8/2/2013
10/2/2013
12/2/2013
14/2/2013
16/2/2013
18/2/2013
20/2/2013
Μάρτυρας
Τύπος Α
Τύπος Β
Τύπος Γ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Διάγραμμα παραγωγής αλκοόλης με ζύμωση
0
0,005
0,01
0,015
0,02
0,025
0,03
9/1/2013
11/1/2013
13/1/2013
15/1/2013
17/1/2013
19/1/2013
21/1/2013
23/1/2013
25/1/2013
27/1/2013
29/1/2013
31/1/2013
2/2/2013
4/2/2013
6/2/2013
8/2/2013
10/2/2013
12/2/2013
14/2/2013
16/2/2013
18/2/2013
20/2/2013
22/2/2013
24/2/2013
26/2/2013
Μάρτυρας
Τύπος Α
Τύπος Β
Τύπος Γ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Διάγραμμα PH σε σχέση με το χρόνο
0
1
2
3
4
5
6
9/1/2013
11/1/2013
13/1/2013
15/1/2013
17/1/2013
19/1/2013
21/1/2013
23/1/2013
25/1/2013
27/1/2013
29/1/2013
31/1/2013
2/2/2013
4/2/2013
6/2/2013
8/2/2013
10/2/2013
12/2/2013
14/2/2013
16/2/2013
18/2/2013
20/2/2013
Μάρτυρας
Τύπος Α
Τύπος Β
Τύπος Γ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Διάγραμμα οξύτητας σε σχέση με το χρόνο
0
2
4
6
8
10
12
14
16
9/1/2013
11/1/2013
13/1/2013
15/1/2013
17/1/2013
19/1/2013
21/1/2013
23/1/2013
25/1/2013
27/1/2013
29/1/2013
31/1/2013
2/2/2013
4/2/2013
6/2/2013
8/2/2013
10/2/2013
12/2/2013
14/2/2013
16/2/2013
18/2/2013
20/2/2013
Μάρτυρας
Τύπος Α
Τύπος Β
Τύπος Γ
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
1ο Στο διάγραμμα της πυκνότητας φαίνεται καθαρά ότι ο μάρτυρας δεν άλλαξε την πυκνότητά
του. Οι μικροδιαφορές που φαίνονται στο διάγραμμα της μεταβολής της πυκνότητας σε σχέση με
τον χρόνο, οφείλονται σε τυπικά σφάλματα των μετρήσεων.
Αντίθετα στα τρία (3) δείγματα με τις ζύμες , φαίνονται οι μεταβολές της πυκνότητάς των σε
σχέση με τον χρόνο.
Διάγραμμα της πυκνότητας σε σχέση με το χρόνο
1,04
1,045
1,05
1,055
1,06
1,065
1,07
1,075
1,08
1,085
9/1/2013
11/1/2013
13/1/2013
15/1/2013
17/1/2013
19/1/2013
21/1/2013
23/1/2013
25/1/2013
27/1/2013
29/1/2013
31/1/2013
2/2/2013
4/2/2013
6/2/2013
8/2/2013
10/2/2013
12/2/2013
Μάρτυρας
Τύπος Α
Τύπος Β
Τύπος Γ
Ο τύπος Α και Γ έχουν σχεδόν κοινή πορεία . Διαφορές φαίνονται στον τύπο Β των ζυμών
που από την δεύτερη εβδομάδα έχει κάνει μεγαλύτερη αραίωση στην πυκνότητα σε σχέση με τους
άλλους τύπους ζυμών. Φυσικά εδώ δεν έχουμε κάνει στατιστική ανάλυση των αποτελεσμάτων
και προσδιορισμό των τυπικών σφαλμάτων για να επιβεβαιώσουμε επιστημονικά τις διαφορές.
(Στατιστική ανάλυση και τυπικά σφάλματα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
2ο Τα διαγράμματα των βαθμών Baume μας δείχνουν ότι ο μάρτυρας δεν μεταβάλλεται σε
σχέση με τον χρόνο.
Διάγραμμα βαθμών Baume
0
2
4
6
8
10
12
14
9
/1
/2
01
3
1
1
/1
/20
1
3
1
3
/1
/20
1
3
1
5
/1
/20
1
3
1
7
/1
/20
1
3
1
9
/1
/20
1
3
2
1
/1
/20
1
3
2
3
/1
/20
1
3
2
5
/1
/20
1
3
2
7
/1
/20
1
3
2
9
/1
/20
1
3
3
1
/1
/20
1
3
2
/2
/2
01
3
4
/2
/2
01
3
6
/2
/2
01
3
8
/2
/2
01
3
1
0
/2
/20
1
3
1
2
/2
/20
1
3
1
4
/2
/20
1
3
1
6
/2
/20
1
3
1
8
/2
/20
1
3
2
0
/2
/20
1
3
Μάρτυρας
Τύπος Α
Τύπος Β
Τύπος Γ
Φαίνεται και εδώ η μικρή διαφοροποίηση της ζύμης τύπου Β σε σχέση με τους άλλους τύπους
ζυμών Α και Γ. Μπορούμε να δούμε στο διάγραμμα την μείωση των Baume που υπέστη το
υποκατάστατου του γλεύκους στα τρία δείγματα που κάναμε χρήση των ζυμών, σε σχέση με τον
μάρτυρα , που δεν μεταβλήθηκε.
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
3ο Με την μέτρηση της μεταβολής της διάθλασης των δειγμάτων μας , βλέπουμε και
εδώ την σταθερότητα της διάθλασης στον μάρτυρα, που δεν χρησιμοποιήσαμε την ανεξάρτητη
μεταβλητή και κατά συνέπεια το διάγραμμα είναι ευθεία γραμμή.
Διάγραμμα των βαθμών Brix
0
5
10
15
20
25
9/1/2013
11/1/2013
13/1/2013
15/1/2013
17/1/2013
19/1/2013
21/1/2013
23/1/2013
25/1/2013
27/1/2013
29/1/2013
31/1/2013
2/2/2013
4/2/2013
6/2/2013
8/2/2013
10/2/2013
12/2/2013
14/2/2013
16/2/2013
18/2/2013
20/2/2013
Μάρτυρας
Τύπος Α
Τύπος Β
Τύπος Γ
Και με αυτή τη μέτρηση διαπιστώνουμε την αλληλοεπίδραση των δύο μεταβλητών που
χρησιμοποιούμε με διαγράμματα χωρίς διαφορές, στους τρείς τύπους των ζυμών που
χρησιμοποιήσαμε.
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
Τον υπολογισμό της παραγωγής αλκοόλης έγινε έμμεσα από τις διαφορές της
πυκνότητας. Βλέπουμε ότι ο μάρτυρας δεν παρήγαγε αλκοόλη.
0
0,005
0,01
0,015
0,02
0,025
0,03
Μάρτυρας
Τύπος Α
Τύπος Β
Τύπος Γ
Τα τρία δείγματα με υποκατάστατο γλεύκους ,παρήγαγαν αλκοόλη με σχεδόν όμοιες
καμπύλες παραγωγής όπως φαίνονται στα διαγράμματα. Μεταξύ δεύτερης και τρίτης εβδομάδας
έχουμε την μεγαλύτερη ικανότητα παραγωγής αλκοόλης και μάλιστα σε εκθετική συνάρτηση.
Στην συνέχεια υπάρχει επιβράδυνση λόγω της αυξημένης περιεκτικότητας σε αλκοόλη.
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
Διάγραμμα PH σε σχέση με το χρόνο
0
1
2
3
4
5
6
9/1/2013
11/1/2013
13/1/2013
15/1/2013
17/1/2013
19/1/2013
21/1/2013
23/1/2013
25/1/2013
27/1/2013
29/1/2013
31/1/2013
2/2/2013
4/2/2013
6/2/2013
8/2/2013
10/2/2013
12/2/2013
14/2/2013
16/2/2013
18/2/2013
20/2/2013
Μάρτυρας
Τύπος Α
Τύπος Β
Τύπος Γ
Αξιοσημείωτη είναι η πορεία του pH σε όλα τα δείγματα σε σχέση με τον χρόνο, ακόμη
και στον μάρτυρα. Το pH μειώνεται (όξυνση) με διαφορετική καμπύλη στο μάρτυρα, αλλά η
τελική τιμή μετά από 5 εβδομάδες καταλήγει να είναι ίδια (pH=3 περίπου).
Το ίδιο κάνουν και τα δείγματα με τις ζύμες, αλλά εδώ η ταχύτητα μείωσης του pH
είναι μεγαλύτερη από τον μάρτυρα. Και στα τρία δείγματα με τις ζύμες έχουμε την ίδια πορεία
στο pH. Το παράδοξο είναι ότι οι ζύμες δεν μεταβολίζουν την ζάχαρη σε οξέα, αλλά σε αλκοόλη.
Η παραγωγή οξέων που δηλώνεται με την μεταβολή του pH, δικαιολογείται μόνο από την
ύπαρξη φυσικών οξυπαραγωγών βακτηρίων στο νερό , στις ζύμες και στην ζάχαρη, γιατί τα
μικρόβια υπάρχουν παντού. Εφ’ όσον δεν κάνουμε αποστείρωση στο υποκατάστατο του
γλεύκους έχουμε την δράση των βακτηρίων που παράγουν οξέα.
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
Διάγραμμα οξύτητας σε σχέση με το χρόνο
0
2
4
6
8
10
12
14
16
9/1/2
013
11/1/2013
13/1/2013
15/1/2013
17/1/2013
19/1/2013
21/1/2013
23/1/2013
25/1/2013
27/1/2013
29/1/2013
31/1/2013
2/2/2
013
4/2/2
013
6/2/2
013
8/2/2
013
10/2/2013
12/2/2013
14/2/2013
16/2/2013
18/2/2013
20/2/2013
Μάρτυρας
Τύπος Α
Τύπος Β
Τύπος Γ
Η ποσότητα των παραγόμενων οξέων από τα διαγράμματα της οξύτητας, είναι πολύ
ενδιαφέρουσα. Βλέπουμε ότι ενώ το pH καταλήγει να είναι το ίδιο σε μάρτυρα και ζύμες, τα οξέα
δεν είναι της ίδιας ποσότητας. Οι γραφικές παραστάσεις διαφέρουν σημαντικά.
Ο μάρτυρας παράγει ελάχιστα οξέα σε ποσότητα (1 oSH /10 cm3 ) . Τα δείγματα με τις
ζύμες παράγουν σχεδόν ταυτόσημα αλλά πολύ περισσότερα (12 oSH/10 cm3 ). Δηλαδή 12 φορές
περισσότερο από τον μάρτυρα. Αυτό είναι λογικό γιατί τα βακτήρια για να αναπτυχθούν
θέλουν και άλλες οργανικές ουσίες πέρα από την ζάχαρη. Στα δείγματα με τις ζύμες, τις
βρίσκουν από τα μη ζωντανά κύτταρα των ζυμών και έτσι πολλαπλασιάζονται περισσότερο.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

SοS για 468 σπάνια ελληνικά είδη
SοS για 468 σπάνια ελληνικά είδηSοS για 468 σπάνια ελληνικά είδη
SοS για 468 σπάνια ελληνικά είδη
GIA VER
 
απειλουμενα ειδη 3
απειλουμενα ειδη 3απειλουμενα ειδη 3
απειλουμενα ειδη 3
Dimitris Gkotzos
 
Τροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδα
Τροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδαΤροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδα
Τροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδα
Fotis Fotiades
 
Αθανασία Ιγνατίδου
Αθανασία ΙγνατίδουΑθανασία Ιγνατίδου
Αθανασία Ιγνατίδου
Athanasia Ignatidou
 
2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος ο ρόλος της ενέργειας
2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος   ο ρόλος της ενέργειας2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος   ο ρόλος της ενέργειας
2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος ο ρόλος της ενέργειας
Νίκος Παπαδημητρόπουλος
 

Mais procurados (12)

Μαγικος κοσμος των μανιταριών
Μαγικος κοσμος των μανιταριώνΜαγικος κοσμος των μανιταριών
Μαγικος κοσμος των μανιταριών
 
ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΥΝ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ
ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΥΝ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΥΝ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ
ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΥΝ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ
 
SοS για 468 σπάνια ελληνικά είδη
SοS για 468 σπάνια ελληνικά είδηSοS για 468 σπάνια ελληνικά είδη
SοS για 468 σπάνια ελληνικά είδη
 
ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
 
Eφημερίδα Γ΄ταξης, Οι γραφούληδες στο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σε...
Eφημερίδα Γ΄ταξης, Οι γραφούληδες στο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σε...Eφημερίδα Γ΄ταξης, Οι γραφούληδες στο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σε...
Eφημερίδα Γ΄ταξης, Οι γραφούληδες στο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σε...
 
απειλουμενα ειδη 3
απειλουμενα ειδη 3απειλουμενα ειδη 3
απειλουμενα ειδη 3
 
Τροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδα
Τροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδαΤροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδα
Τροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδα
 
Per20062007
Per20062007Per20062007
Per20062007
 
Αθανασία Ιγνατίδου
Αθανασία ΙγνατίδουΑθανασία Ιγνατίδου
Αθανασία Ιγνατίδου
 
Go pet teyxos 1 issue
Go pet  teyxos 1 issueGo pet  teyxos 1 issue
Go pet teyxos 1 issue
 
2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος ο ρόλος της ενέργειας
2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος   ο ρόλος της ενέργειας2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος   ο ρόλος της ενέργειας
2.2 οργάνωση και λειτουργία του οικοσυστήματος ο ρόλος της ενέργειας
 
Γεωγραφία Ε΄ 2.24. ΄΄ Χαρακτηριστικά οικοσυστήματα της Ελλάδας ΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 2.24. ΄΄ Χαρακτηριστικά οικοσυστήματα της Ελλάδας ΄΄Γεωγραφία Ε΄ 2.24. ΄΄ Χαρακτηριστικά οικοσυστήματα της Ελλάδας ΄΄
Γεωγραφία Ε΄ 2.24. ΄΄ Χαρακτηριστικά οικοσυστήματα της Ελλάδας ΄΄
 

Destaque

Ergasia a lykeiou_2012_13
Ergasia a lykeiou_2012_13Ergasia a lykeiou_2012_13
Ergasia a lykeiou_2012_13
George Barkas
 
Oικιστική γεωγραφία του Δήμου Ζίτσας μέρος 3oν
Oικιστική γεωγραφία του Δήμου Ζίτσας μέρος 3oνOικιστική γεωγραφία του Δήμου Ζίτσας μέρος 3oν
Oικιστική γεωγραφία του Δήμου Ζίτσας μέρος 3oν
eleniel
 
ολοκληρωμένη εργασία
ολοκληρωμένη εργασίαολοκληρωμένη εργασία
ολοκληρωμένη εργασία
statsakiri
 
Οικιστική αρχιτεκτονική του Δ. Ζίτσας μέρος 1ο
Οικιστική  αρχιτεκτονική του Δ. Ζίτσας  μέρος 1οΟικιστική  αρχιτεκτονική του Δ. Ζίτσας  μέρος 1ο
Οικιστική αρχιτεκτονική του Δ. Ζίτσας μέρος 1ο
eleniel
 
K_Mαλάμος παρουσίαση
K_Mαλάμος  παρουσίασηK_Mαλάμος  παρουσίαση
K_Mαλάμος παρουσίαση
smemos74
 
Οικιστική γεωγραφία του Δήμου Ζίτσας μέρος 2oν
Οικιστική γεωγραφία του Δήμου Ζίτσας  μέρος 2oνΟικιστική γεωγραφία του Δήμου Ζίτσας  μέρος 2oν
Οικιστική γεωγραφία του Δήμου Ζίτσας μέρος 2oν
eleniel
 
Television project
Television projectTelevision project
Television project
PanTsior
 
ποιητικός λόγος παρουσίαση1
ποιητικός λόγος παρουσίαση1ποιητικός λόγος παρουσίαση1
ποιητικός λόγος παρουσίαση1
George Barkas
 

Destaque (9)

Ergasia a lykeiou_2012_13
Ergasia a lykeiou_2012_13Ergasia a lykeiou_2012_13
Ergasia a lykeiou_2012_13
 
Oικιστική γεωγραφία του Δήμου Ζίτσας μέρος 3oν
Oικιστική γεωγραφία του Δήμου Ζίτσας μέρος 3oνOικιστική γεωγραφία του Δήμου Ζίτσας μέρος 3oν
Oικιστική γεωγραφία του Δήμου Ζίτσας μέρος 3oν
 
ολοκληρωμένη εργασία
ολοκληρωμένη εργασίαολοκληρωμένη εργασία
ολοκληρωμένη εργασία
 
Οικιστική αρχιτεκτονική του Δ. Ζίτσας μέρος 1ο
Οικιστική  αρχιτεκτονική του Δ. Ζίτσας  μέρος 1οΟικιστική  αρχιτεκτονική του Δ. Ζίτσας  μέρος 1ο
Οικιστική αρχιτεκτονική του Δ. Ζίτσας μέρος 1ο
 
K_Mαλάμος παρουσίαση
K_Mαλάμος  παρουσίασηK_Mαλάμος  παρουσίαση
K_Mαλάμος παρουσίαση
 
Οικιστική γεωγραφία του Δήμου Ζίτσας μέρος 2oν
Οικιστική γεωγραφία του Δήμου Ζίτσας  μέρος 2oνΟικιστική γεωγραφία του Δήμου Ζίτσας  μέρος 2oν
Οικιστική γεωγραφία του Δήμου Ζίτσας μέρος 2oν
 
Television project
Television projectTelevision project
Television project
 
ποιητικός λόγος παρουσίαση1
ποιητικός λόγος παρουσίαση1ποιητικός λόγος παρουσίαση1
ποιητικός λόγος παρουσίαση1
 
"Ο θυμός του Αχιλλέα"
"Ο θυμός του Αχιλλέα""Ο θυμός του Αχιλλέα"
"Ο θυμός του Αχιλλέα"
 

Semelhante a ερευνητική εργασία β_λυκείου_2012_13

Πρόσθετα Τροφίμων - ο αινιγματικός κωδικός Ε
Πρόσθετα Τροφίμων - ο αινιγματικός κωδικός ΕΠρόσθετα Τροφίμων - ο αινιγματικός κωδικός Ε
Πρόσθετα Τροφίμων - ο αινιγματικός κωδικός Ε
kaspostou
 
Η βιολογία στην καθημερινότητά μας
Η βιολογία στην καθημερινότητά μαςΗ βιολογία στην καθημερινότητά μας
Η βιολογία στην καθημερινότητά μας
Παναγιώτα Γκογκόση
 
Η δια..Σ..τροφή της Διατροφής
Η δια..Σ..τροφή της ΔιατροφήςΗ δια..Σ..τροφή της Διατροφής
Η δια..Σ..τροφή της Διατροφής
kaspostou
 
μεταλλαγμενα βιολ
μεταλλαγμενα βιολμεταλλαγμενα βιολ
μεταλλαγμενα βιολ
halalima
 
1o γελ αγ. δημητρίου π.ε. - συμβατικεσ και εναλλακτικεσ μορφεσ καλλιεργειασ
1o γελ αγ. δημητρίου   π.ε. - συμβατικεσ και εναλλακτικεσ μορφεσ καλλιεργειασ1o γελ αγ. δημητρίου   π.ε. - συμβατικεσ και εναλλακτικεσ μορφεσ καλλιεργειασ
1o γελ αγ. δημητρίου π.ε. - συμβατικεσ και εναλλακτικεσ μορφεσ καλλιεργειασ
1lykagdim
 
Ποιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωής
Ποιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωήςΠοιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωής
Ποιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωής
Στελλα Κολοβου
 

Semelhante a ερευνητική εργασία β_λυκείου_2012_13 (20)

REA PLUS_newsletter-1
REA PLUS_newsletter-1REA PLUS_newsletter-1
REA PLUS_newsletter-1
 
Πρόσθετα Τροφίμων - ο αινιγματικός κωδικός Ε
Πρόσθετα Τροφίμων - ο αινιγματικός κωδικός ΕΠρόσθετα Τροφίμων - ο αινιγματικός κωδικός Ε
Πρόσθετα Τροφίμων - ο αινιγματικός κωδικός Ε
 
Project(26 4-2013). μεσογειακη διατροφη-ασκηση-υγεια
Project(26 4-2013). μεσογειακη διατροφη-ασκηση-υγειαProject(26 4-2013). μεσογειακη διατροφη-ασκηση-υγεια
Project(26 4-2013). μεσογειακη διατροφη-ασκηση-υγεια
 
Ερευνητική Εργασία, 7o ΓΕΛ Πειραιά, Β τετρ. 2011-12 Τεύχος Β: Διατροφή και πε...
Ερευνητική Εργασία, 7o ΓΕΛ Πειραιά, Β τετρ. 2011-12 Τεύχος Β: Διατροφή και πε...Ερευνητική Εργασία, 7o ΓΕΛ Πειραιά, Β τετρ. 2011-12 Τεύχος Β: Διατροφή και πε...
Ερευνητική Εργασία, 7o ΓΕΛ Πειραιά, Β τετρ. 2011-12 Τεύχος Β: Διατροφή και πε...
 
Αειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον - Σιδηροπούλου Ελευθερία.pptx
Αειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον - Σιδηροπούλου Ελευθερία.pptxΑειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον - Σιδηροπούλου Ελευθερία.pptx
Αειφόρος Ανάπτυξη και Περιβάλλον - Σιδηροπούλου Ελευθερία.pptx
 
Τροφικές Δηλητηριάσεις (Foodborne intoxications)
Τροφικές Δηλητηριάσεις (Foodborne intoxications) Τροφικές Δηλητηριάσεις (Foodborne intoxications)
Τροφικές Δηλητηριάσεις (Foodborne intoxications)
 
Η βιολογία στην καθημερινότητά μας
Η βιολογία στην καθημερινότητά μαςΗ βιολογία στην καθημερινότητά μας
Η βιολογία στην καθημερινότητά μας
 
Project: Διατροφή 2011-2012
Project: Διατροφή 2011-2012Project: Διατροφή 2011-2012
Project: Διατροφή 2011-2012
 
Project pink panthers
Project pink panthersProject pink panthers
Project pink panthers
 
Η δια..Σ..τροφή της Διατροφής
Η δια..Σ..τροφή της ΔιατροφήςΗ δια..Σ..τροφή της Διατροφής
Η δια..Σ..τροφή της Διατροφής
 
η βιολογία στη ζωή μας
η βιολογία στη ζωή μαςη βιολογία στη ζωή μας
η βιολογία στη ζωή μας
 
Networking Greek Organic Agriculture Community @ Ecofestival 2011 (2411201)
Networking Greek Organic Agriculture Community @ Ecofestival 2011 (2411201)Networking Greek Organic Agriculture Community @ Ecofestival 2011 (2411201)
Networking Greek Organic Agriculture Community @ Ecofestival 2011 (2411201)
 
μεταλλαγμενα βιολ
μεταλλαγμενα βιολμεταλλαγμενα βιολ
μεταλλαγμενα βιολ
 
1o γελ αγ. δημητρίου π.ε. - συμβατικεσ και εναλλακτικεσ μορφεσ καλλιεργειασ
1o γελ αγ. δημητρίου   π.ε. - συμβατικεσ και εναλλακτικεσ μορφεσ καλλιεργειασ1o γελ αγ. δημητρίου   π.ε. - συμβατικεσ και εναλλακτικεσ μορφεσ καλλιεργειασ
1o γελ αγ. δημητρίου π.ε. - συμβατικεσ και εναλλακτικεσ μορφεσ καλλιεργειασ
 
υγεία και διατροφή στην κω ανάρτηση
υγεία και διατροφή στην κω  ανάρτησηυγεία και διατροφή στην κω  ανάρτηση
υγεία και διατροφή στην κω ανάρτηση
 
2015 bιοηθηκα eγκληματα b1
2015 bιοηθηκα eγκληματα b12015 bιοηθηκα eγκληματα b1
2015 bιοηθηκα eγκληματα b1
 
ΜΚΟ
ΜΚΟΜΚΟ
ΜΚΟ
 
Project λύκειο καράτουλα α2 2011-12
Project λύκειο καράτουλα α2 2011-12Project λύκειο καράτουλα α2 2011-12
Project λύκειο καράτουλα α2 2011-12
 
Ποιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωής
Ποιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωήςΠοιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωής
Ποιότητα διατροφής - Καλύτερη ποιότητα ζωής
 
A1 project-2015
A1 project-2015A1 project-2015
A1 project-2015
 

ερευνητική εργασία β_λυκείου_2012_13

  • 1. ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΛΕΟΥΣΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2012-2013 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β’ ΛΥΚΕΙΟΥ Α’ & Β’ τετράμηνο με θέμα: “Οι Ζύμες του Κρασιού και το Μέλλον τους.” Μαθητές: Αγγέλη Σ., Γιαλεψός Α., Γιάννος Γ., Γκαβρέση Δ., Ζούγκης Β., Καρβούνης Λ., Λάκκας Β., Λύτης Δ., Λωρίδας Βλάχος Α., Μουχαμέτη Α., Παπαϊωάννου Ι., Παππάς Γ., Σιαδήμας Α., Σιαδήμας Χ., Σίνγκ Σ., Σίσκας Α., Σοφίας Α., Τζιάφκος Α., Τσίκος Χ., Φάκας Α. Υπό την επίβλεψη των καθηγητών: *Μπάρκα Γεωργίου (Γεωπόνου- ΠΕ.14.04) *Παντούλα Μιχαήλ (Φιλολόγου ΠΕ.02) ΙΩΑΝΝΙΝΑ 2012
  • 2. Περίληψη Στο πλαίσιο της συνολικής αλυσίδας παραγωγής κρασιού η αλκοολική ζύμωση του γλεύκους των σταφυλιών από τις ζύμες είναι μια βασική διαδικασία, όπου ο οινοποιός μπορεί να δημιουργήσει καλύτερα ποιοτικά χαρακτηριστικά και κατά συνέπεια μεγαλύτερη αξία στο κρασί, μέσω της διαχείρισης των ζυμών και ως εκ τούτου να παράγει κρασιά ανώτερης ποιότητας σε μία μεταβαλλόμενη παγκόσμια αγορά. Η παρούσα ερευνητική εργασία της Β’ τάξης του Γενικού Λυκείου Ελεούσας του Δήμου Ζίτσας Ιωαννίνων εξέτασε τη σημασία της οικολογίας τριών εμπορικών στελεχών ζυμών, του Saccharomyces cerevisiae , και τις μεταβολικές αντιδράσεις αυτών για τον προσδιορισμό της ποιότητας του κρασιού. Στο Β’ τετράμηνο του σχολ. έτους 2012- 2013 η ίδια ομάδα εργασίας συνέχισε να αναζητά νέες κατευθύνσεις, αξιοποίησης των ζυμών στο κρασί, γεγονός που σήμερα προκαλεί παγκόσμιο καινοτομικό ενδιαφέρον
  • 3. ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ • Θεωρητική ανάλυση της έννοιας της «ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ» ΑΝΑΠΤΥΞΗ (DEVELOPMENT) αποτελεί παγκόσμιο αίτημα Παράμετροι: - Ο ι κ ο ν ο μ ι κ ο ί - Κοινωνικοί - Πολιτικοί - Πολιτιστικοί - Περιβαλλοντολογικοί - Τεχνολογικοί - Τεχνικοί
  • 4. • Για να υπάρχει ΑΝΑΠΤΥΞΗ σε μία χώρα, πρέπει να συντρέχουν τρείς παράγοντες μαζί , την χρονική διάρκεια ελέγχου: 1ος Οικονομική μεγέθυνση 2ος Μείωση του ποσοστού (%) της ανεργίας 3ος Μείωση του ποσοστού (%) της απόλυτης φτώχειας . Εννοείται ότι δεν διαπραγματεύονται Η Υγεία ! Και Η Ελευθερία !.……………………του λαού . Θεωρητική ανάλυση της έννοιας της «ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ»
  • 5. • Πετυχαίνεται μόνο μέσα από την Παραγωγή - πρωτογενή - δευτερογενή - τριτογενή Που οι βασικοί συντελεστές της είναι : - Οι Φυσικοί Πόροι {όπως , π.χ. Μικροχλωρίδα - Μικροπανίδα (ζύμες)} - Η εργασία και το 1ον υλικό - Το Κεφάλαιο / 2ον άυλο ( γνώσεις ) Η Οικονομική μεγέθυνση
  • 6. Στους Φυσικούς μας Πόρους, είναι και οι μικροοργανισμοί • Από αυτόν τον μικρόκοσμο, που δεν φαίνεται με γυμνό οφθαλμό, αλλά μόνο με τη βοήθεια των μικροσκοπίων διαλέξαμε την ανεξάρτητη μεταβλητή μας, στην παρούσα ερευνητική εργασία, που είναι οι ζύμες του κρασιού. Saccharomyces cerevisiae Μακροσκοπική φωτογραφία από τον μαθητή Παπαϊωάννου Γιάννη
  • 7. Πραγματοποιήθηκε ανάπτυξη θεωρητική και πρακτική με τη βοήθεια εργαστηριακών και εποπτικών πολυμέσων, για εμπέδωση και κατανόηση των μαθητών, βασικών αρχών της βιολογίας των ζυμών.
  • 8. Ταξινόμηση Βασίλεια ΠρώτισταΖώαΦυτάΜύκητες Πάνω από 200.000 είδη μυκήτων τα 200 παθογόνα Mucorales : Rhizopus Mucor Cunninghamella Candida albicans (Μονίλια) Sporothrix schenkii (Σπορότριχο) Coccidioides immitis (Κοκκιδιοειδές) Ζυγομύκητες Ατελείς (Δευτερομύκητες)Δικαρυομύκητες Blastomyces dermatidis (Βλαστομύκητας) Histoplasma capsulatum (Ιστόπλασμα) Aspergillus (Ασπέργιλλος) Δερματόφυτα (Επιδερμόφυτο,Τριχόφυτο,Μικρόσπορο) Ασκομύκητες Cryptococcus neoformans (Κρυπτόκοκκος) Malassezia furfur Βασιδιομύκητες ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ
  • 9. Μορφολογία Διαφορές από ζωικά κύτταρα  Στερεό κυτταρικό τοίχωμα από χητίνη (Ν-ακετυλο-D-γλυκοζαμίνη), γλυκάνη (πολυμερή γλυκόζης) γλυκοπρωτεϊνικά συμπλέγματα (κυρίως με μανάνη)  Στην κυτταρική μεμβράνη εργοστερόλη αντί χοληστερόλης Φίμπριες Ευκαρυωτικοί οργανισμοί ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ
  • 10. Ζυμο-, νηματώδεις Θραύση τμήματος υφής  Χλαμυδοσπόρια (διατήρηση) Πολυκύτταροι, πολυπύρηνοι Διαφράγματα Μυκήλια Υφές υαλοειδείς φαιόχροες ΝΗΜΑΤΩΔΕΙΣ ΜΥΚΗΤΕΣ (Molds) ΖΥΜΟΜΥΚΗΤΕΣ (Yeasts) Εκβλαστήσεις - ψευδοϋφές Μονοκύτταροι Βλαστοκονίδια Candida Cryptococcus Malassezia Trichosporon κ.ά. ΔΙΜΟΡΦΟΙ Συνήθως : In vivo (37oC)  ζυμομύκητες In vitro (25oC)  νηματώδεις Histoplasma Blastomyces Coccidioides Sporothrix κ.ά. Εξαίρεση Candida ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ
  • 11. Φυσιολογία Πρόσληψη θρεπτικών ουσιών οργανικής προέλευσης με απλή απορρόφηση έπειτα από εξωκυττάρια πέψη μέσω έκκρισης υδρολυτικών ενζύμων  Σαπροφυτικοί  Παρασιτικοί  Συμβιωτικοί Μεσόφιλοι (15-35o C) Βρίσκονται παντού, κατά προτίμηση σε υγρασία Αερόβιοι ή Προαιρετικά αναερόβιοι Αναπαραγωγή μονογονική αμφιγονική (ζυγομύκητες) (δικαρυομύκητες) ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ
  • 12. Ωφέλεια, βλάβη ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ σε φυτά, ζώα και άνθρωπο Μ υ κ η τ ι ά σ ε ι ς Δερματικές Συστηματικές ΩΦΕΛΙΜΟΤΗΤΑ  Τροφή (μανιτάρια)  Αποδόμηση οργανικών ουσιών  Βιομηχανία τροφίμων (οινοποιία, αρτοποιία, τυροκομία)  Φάρμακα (πενικιλίνη) Αλλά και…. ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ
  • 13. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ - ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΥΛΙΚΑ 4 Πλαστικά Δοχεία 10 lt 4 Πλαστικά πώματα με οπή 4 Πλαστικά σιφώνια απαερισμού 8 4κιλα απιονισμένο νερό 8 Κιλά ζάχαρη εμπορίου ΒΙΟΛΟΓΙΚΟ ΥΛΙΚΟ Saccharomyces cerevisiae 10 γρ. λυοφιλιωμένη Ζύμη τύπος Α 10 γρ. λυοφιλιωμένη Ζύμη τύπος Β 10 γρ. λυοφιλιωμένη Ζύμη τύπος Γ
  • 15. Διάφορα είδη σιφωνίων Συγκράτηση και μεταφορά υγρού με σιφώνιο πληρώσεως Όργανα μέτρησης
  • 17. Χειρισμός της στρόφιγγας της προχοΐδας και της κωνικής φιάλης κατά την ογκομέτρησηΣυσκευή οξυμέτρησης Όργανα μέτρησης
  • 19. Προσδιορισμός των σακχάρων του γλεύκους με τη βοήθεια των αραιομέτρων Μέτρηση με το αραιόμετρο Βaumé Όργανα μέτρησης
  • 20. Όργανα μέτρησης Μικροζυγός ακριβείας ενός δεκάτου του γραμμαρίου
  • 21. ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ Ηλεκτρονική συσκευή μέτρησης του pH
  • 27. Διεργασίες • Αναπνοή (των ζυμομυκήτων) C6H12O6 + 6 O2 6 CO2 + 6 H2O + 38 AT και • Αλκοολική Ζύμωση του γλεύκους (μούστου) C6H12O6 2 C2H5OH + 2 CO2 + 40 kcal + 2 ATP Γλεύκος σε σχέση με τρεις (3) τύπους του (Saccharomyces cerevisiae ) Αλληλοεξαρτώμενες μεταβλητές της ερευνητικής μας εργασίας
  • 28. Ο ρόλος της σφήκας
  • 29. Η ερευνητική ομάδα του Καβαλιέρι ανακάλυψε πως οι σφήκες και οι μπάμπουρες δαγκώνουν τα σταφύλια και συμβάλλουν στην έναρξη της ζύμωσης ενόσω οι καρποί είναι ακόμα στο αμπέλι. Αυτό γίνεται διότι με το δάγκωμα, οι σφήκες μεταδίδουν τον ζυμομύκητα Saccharomyces cerevisiae Οι επιστήμονες ανακάλυψαν τη σύνδεση ανάμεσα στις σφήκες και το κρασί ταυτοποιώντας τον ζυμομύκητα , Saccharomyces cerevisiae τα οποία βρίσκονται και στα εντόσθια των εντόμων. Η εξελικτική βιολόγος του Χάρβαρντ Άν Πρινγκλ που δεν έλαβε μέρος στην έρευνα δήλωσε πως τα ευρήματα στέλνουν δύο βασικά μηνύματα: τα μεγάλα κρασιά χρειάζονται τα έντομα και οι άνθρωποι δεν γνωρίζουμε τίποτα ουσιαστικό σχετικά με την οικολογία. Η έρευνα δημοσιεύεται στην επιθεώρηση Proceedings of the National Academy of Sciences. Πηγή: econews Ντούτσιο Καβαλιέρι, καθηγητής μικροβιολογίας στο Πανεπιστήμιο της Φλωρεντίας στην Ιταλία “οι σφήκες είναι από τους μεγαλύτερους οινόφιλους”.
  • 30. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Διάγραμμα της πυκνότητας σε σχέση με το χρόνο 1,04 1,045 1,05 1,055 1,06 1,065 1,07 1,075 1,08 1,085 9/1/2013 11/1/2013 13/1/2013 15/1/2013 17/1/2013 19/1/2013 21/1/2013 23/1/2013 25/1/2013 27/1/2013 29/1/2013 31/1/2013 2/2/20134/2/2013 6/2/20138/2/2013 10/2/2013 12/2/2013 Μάρτυρας Τύπος Α Τύπος Β Τύπος Γ
  • 32. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Διάγραμμα των βαθμών Brix 0 5 10 15 20 25 9/1/2013 11/1/2013 13/1/2013 15/1/2013 17/1/2013 19/1/2013 21/1/2013 23/1/2013 25/1/2013 27/1/2013 29/1/2013 31/1/2013 2/2/2013 4/2/2013 6/2/2013 8/2/2013 10/2/2013 12/2/2013 14/2/2013 16/2/2013 18/2/2013 20/2/2013 Μάρτυρας Τύπος Α Τύπος Β Τύπος Γ
  • 33. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Διάγραμμα παραγωγής αλκοόλης με ζύμωση 0 0,005 0,01 0,015 0,02 0,025 0,03 9/1/2013 11/1/2013 13/1/2013 15/1/2013 17/1/2013 19/1/2013 21/1/2013 23/1/2013 25/1/2013 27/1/2013 29/1/2013 31/1/2013 2/2/2013 4/2/2013 6/2/2013 8/2/2013 10/2/2013 12/2/2013 14/2/2013 16/2/2013 18/2/2013 20/2/2013 22/2/2013 24/2/2013 26/2/2013 Μάρτυρας Τύπος Α Τύπος Β Τύπος Γ
  • 34. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Διάγραμμα PH σε σχέση με το χρόνο 0 1 2 3 4 5 6 9/1/2013 11/1/2013 13/1/2013 15/1/2013 17/1/2013 19/1/2013 21/1/2013 23/1/2013 25/1/2013 27/1/2013 29/1/2013 31/1/2013 2/2/2013 4/2/2013 6/2/2013 8/2/2013 10/2/2013 12/2/2013 14/2/2013 16/2/2013 18/2/2013 20/2/2013 Μάρτυρας Τύπος Α Τύπος Β Τύπος Γ
  • 35. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Διάγραμμα οξύτητας σε σχέση με το χρόνο 0 2 4 6 8 10 12 14 16 9/1/2013 11/1/2013 13/1/2013 15/1/2013 17/1/2013 19/1/2013 21/1/2013 23/1/2013 25/1/2013 27/1/2013 29/1/2013 31/1/2013 2/2/2013 4/2/2013 6/2/2013 8/2/2013 10/2/2013 12/2/2013 14/2/2013 16/2/2013 18/2/2013 20/2/2013 Μάρτυρας Τύπος Α Τύπος Β Τύπος Γ
  • 36. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ 1ο Στο διάγραμμα της πυκνότητας φαίνεται καθαρά ότι ο μάρτυρας δεν άλλαξε την πυκνότητά του. Οι μικροδιαφορές που φαίνονται στο διάγραμμα της μεταβολής της πυκνότητας σε σχέση με τον χρόνο, οφείλονται σε τυπικά σφάλματα των μετρήσεων. Αντίθετα στα τρία (3) δείγματα με τις ζύμες , φαίνονται οι μεταβολές της πυκνότητάς των σε σχέση με τον χρόνο. Διάγραμμα της πυκνότητας σε σχέση με το χρόνο 1,04 1,045 1,05 1,055 1,06 1,065 1,07 1,075 1,08 1,085 9/1/2013 11/1/2013 13/1/2013 15/1/2013 17/1/2013 19/1/2013 21/1/2013 23/1/2013 25/1/2013 27/1/2013 29/1/2013 31/1/2013 2/2/2013 4/2/2013 6/2/2013 8/2/2013 10/2/2013 12/2/2013 Μάρτυρας Τύπος Α Τύπος Β Τύπος Γ Ο τύπος Α και Γ έχουν σχεδόν κοινή πορεία . Διαφορές φαίνονται στον τύπο Β των ζυμών που από την δεύτερη εβδομάδα έχει κάνει μεγαλύτερη αραίωση στην πυκνότητα σε σχέση με τους άλλους τύπους ζυμών. Φυσικά εδώ δεν έχουμε κάνει στατιστική ανάλυση των αποτελεσμάτων και προσδιορισμό των τυπικών σφαλμάτων για να επιβεβαιώσουμε επιστημονικά τις διαφορές. (Στατιστική ανάλυση και τυπικά σφάλματα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
  • 37. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ 2ο Τα διαγράμματα των βαθμών Baume μας δείχνουν ότι ο μάρτυρας δεν μεταβάλλεται σε σχέση με τον χρόνο. Διάγραμμα βαθμών Baume 0 2 4 6 8 10 12 14 9 /1 /2 01 3 1 1 /1 /20 1 3 1 3 /1 /20 1 3 1 5 /1 /20 1 3 1 7 /1 /20 1 3 1 9 /1 /20 1 3 2 1 /1 /20 1 3 2 3 /1 /20 1 3 2 5 /1 /20 1 3 2 7 /1 /20 1 3 2 9 /1 /20 1 3 3 1 /1 /20 1 3 2 /2 /2 01 3 4 /2 /2 01 3 6 /2 /2 01 3 8 /2 /2 01 3 1 0 /2 /20 1 3 1 2 /2 /20 1 3 1 4 /2 /20 1 3 1 6 /2 /20 1 3 1 8 /2 /20 1 3 2 0 /2 /20 1 3 Μάρτυρας Τύπος Α Τύπος Β Τύπος Γ Φαίνεται και εδώ η μικρή διαφοροποίηση της ζύμης τύπου Β σε σχέση με τους άλλους τύπους ζυμών Α και Γ. Μπορούμε να δούμε στο διάγραμμα την μείωση των Baume που υπέστη το υποκατάστατου του γλεύκους στα τρία δείγματα που κάναμε χρήση των ζυμών, σε σχέση με τον μάρτυρα , που δεν μεταβλήθηκε.
  • 38. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ 3ο Με την μέτρηση της μεταβολής της διάθλασης των δειγμάτων μας , βλέπουμε και εδώ την σταθερότητα της διάθλασης στον μάρτυρα, που δεν χρησιμοποιήσαμε την ανεξάρτητη μεταβλητή και κατά συνέπεια το διάγραμμα είναι ευθεία γραμμή. Διάγραμμα των βαθμών Brix 0 5 10 15 20 25 9/1/2013 11/1/2013 13/1/2013 15/1/2013 17/1/2013 19/1/2013 21/1/2013 23/1/2013 25/1/2013 27/1/2013 29/1/2013 31/1/2013 2/2/2013 4/2/2013 6/2/2013 8/2/2013 10/2/2013 12/2/2013 14/2/2013 16/2/2013 18/2/2013 20/2/2013 Μάρτυρας Τύπος Α Τύπος Β Τύπος Γ Και με αυτή τη μέτρηση διαπιστώνουμε την αλληλοεπίδραση των δύο μεταβλητών που χρησιμοποιούμε με διαγράμματα χωρίς διαφορές, στους τρείς τύπους των ζυμών που χρησιμοποιήσαμε.
  • 39. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Τον υπολογισμό της παραγωγής αλκοόλης έγινε έμμεσα από τις διαφορές της πυκνότητας. Βλέπουμε ότι ο μάρτυρας δεν παρήγαγε αλκοόλη. 0 0,005 0,01 0,015 0,02 0,025 0,03 Μάρτυρας Τύπος Α Τύπος Β Τύπος Γ Τα τρία δείγματα με υποκατάστατο γλεύκους ,παρήγαγαν αλκοόλη με σχεδόν όμοιες καμπύλες παραγωγής όπως φαίνονται στα διαγράμματα. Μεταξύ δεύτερης και τρίτης εβδομάδας έχουμε την μεγαλύτερη ικανότητα παραγωγής αλκοόλης και μάλιστα σε εκθετική συνάρτηση. Στην συνέχεια υπάρχει επιβράδυνση λόγω της αυξημένης περιεκτικότητας σε αλκοόλη.
  • 40. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Διάγραμμα PH σε σχέση με το χρόνο 0 1 2 3 4 5 6 9/1/2013 11/1/2013 13/1/2013 15/1/2013 17/1/2013 19/1/2013 21/1/2013 23/1/2013 25/1/2013 27/1/2013 29/1/2013 31/1/2013 2/2/2013 4/2/2013 6/2/2013 8/2/2013 10/2/2013 12/2/2013 14/2/2013 16/2/2013 18/2/2013 20/2/2013 Μάρτυρας Τύπος Α Τύπος Β Τύπος Γ Αξιοσημείωτη είναι η πορεία του pH σε όλα τα δείγματα σε σχέση με τον χρόνο, ακόμη και στον μάρτυρα. Το pH μειώνεται (όξυνση) με διαφορετική καμπύλη στο μάρτυρα, αλλά η τελική τιμή μετά από 5 εβδομάδες καταλήγει να είναι ίδια (pH=3 περίπου). Το ίδιο κάνουν και τα δείγματα με τις ζύμες, αλλά εδώ η ταχύτητα μείωσης του pH είναι μεγαλύτερη από τον μάρτυρα. Και στα τρία δείγματα με τις ζύμες έχουμε την ίδια πορεία στο pH. Το παράδοξο είναι ότι οι ζύμες δεν μεταβολίζουν την ζάχαρη σε οξέα, αλλά σε αλκοόλη. Η παραγωγή οξέων που δηλώνεται με την μεταβολή του pH, δικαιολογείται μόνο από την ύπαρξη φυσικών οξυπαραγωγών βακτηρίων στο νερό , στις ζύμες και στην ζάχαρη, γιατί τα μικρόβια υπάρχουν παντού. Εφ’ όσον δεν κάνουμε αποστείρωση στο υποκατάστατο του γλεύκους έχουμε την δράση των βακτηρίων που παράγουν οξέα.
  • 41. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Διάγραμμα οξύτητας σε σχέση με το χρόνο 0 2 4 6 8 10 12 14 16 9/1/2 013 11/1/2013 13/1/2013 15/1/2013 17/1/2013 19/1/2013 21/1/2013 23/1/2013 25/1/2013 27/1/2013 29/1/2013 31/1/2013 2/2/2 013 4/2/2 013 6/2/2 013 8/2/2 013 10/2/2013 12/2/2013 14/2/2013 16/2/2013 18/2/2013 20/2/2013 Μάρτυρας Τύπος Α Τύπος Β Τύπος Γ Η ποσότητα των παραγόμενων οξέων από τα διαγράμματα της οξύτητας, είναι πολύ ενδιαφέρουσα. Βλέπουμε ότι ενώ το pH καταλήγει να είναι το ίδιο σε μάρτυρα και ζύμες, τα οξέα δεν είναι της ίδιας ποσότητας. Οι γραφικές παραστάσεις διαφέρουν σημαντικά. Ο μάρτυρας παράγει ελάχιστα οξέα σε ποσότητα (1 oSH /10 cm3 ) . Τα δείγματα με τις ζύμες παράγουν σχεδόν ταυτόσημα αλλά πολύ περισσότερα (12 oSH/10 cm3 ). Δηλαδή 12 φορές περισσότερο από τον μάρτυρα. Αυτό είναι λογικό γιατί τα βακτήρια για να αναπτυχθούν θέλουν και άλλες οργανικές ουσίες πέρα από την ζάχαρη. Στα δείγματα με τις ζύμες, τις βρίσκουν από τα μη ζωντανά κύτταρα των ζυμών και έτσι πολλαπλασιάζονται περισσότερο.