Se presentan algunas de las posiciones filosóficas que se utilizan para justificar los métodos mixtos, se señalan algunas características fundamentales y se presentan los ejes para definir un diseño realizado con métodos mixtos.

1. SECCIÓN 4:
IX. Introducción a los métodos
mixtos
DANIEL GARCÍA-PÉREZ
daniel.garcia@uam.es
Departamento de Psicología Social y Metodología,
Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid
Septiembre de 2014, curso impartido en la UNAN- León,
Nicaragua.

2. La cuestión de los “paradigmas”
cualitativo y cuantitativo
 Posturas para combinar métodos (Greene y Hall, 2010):
◦ Purismo: las asunciones ontológicas y
epistemológicas son fundamentales en la
investigación y las distintas tradiciones no son
compatibles.
◦ Fortalezas complementarias: aprovechar ventajas de
una y otra tradición, pero trabajándolas por separado.
◦ Dialéctica: las asunciones son importantes pero
puede haber un diálogo entre las posturas.
◦ No paradigmático: teorías, contexto e ideología
informan la investigación y en función de esto se
combinan métodos.
◦ Pragmatismo. No sitúa el punto de partida en
preguntas ontológicas u epistemológicas, sino en las
consecuencias prácticas. El método debe ajustarse a
las preguntas o el problema de investigación que se
desea tratar

3. Características de los métodos
mixtos (Teddlie y Tashakkori, 2010)
 Rechazo de la tesis de incompatibilidad de lo
cuantitativo y lo cualitativo.
 Pluralismo paradigmático.
 Énfasis en la diversidad y pensamiento en
términos de continuos (no dicotomías).
 La/s pregunta/s de investigación deben
determinar la opción metodológica.
 Iterativo, cíclico: combinación inducción-deducción.
 Uso habitual de representaciones visuales.
 Importancia de los diseños multifase (Creswell,
2010).

4. ¿Cómo definir los diseños
mixtos?
 Una distinción habitual es considerar
variaciones a partir del esquema (Creswell,
2003):
◦ Secuencial: un tipo de estudio se hace para
expandir los del otro (ej. cuali exploratorio-cuanti
para generalizar; cuanti para testar
conceptos-cuali para profundizar)
◦ Concurrente: de forma simultánea para
comprender un problema en profundidad con
distintas perspectivas.
◦ Transformativo: desde una perspectiva
teórica se combinan métodos para cambiar
la realidad.

5. ¿Cómo definir los diseños
mixtos?
 También se pueden considerar
distintos ejes (Greene, 2008):
1. Independencia/interacción entre los
estudios
2. Estatus: si uno tiene prioridad sobre el
otro
3. Temporalidad: concurrentes o en
secuencia

6. Evolución y criterios de calidad
en los métodos mixtos
 Es un campo en expansión, que está
desarrollando su propio lenguaje y sus
propios criterios de rigor y calidad (e.g.,
Teddlie y Tashakkori “calidad de diseño y
rigor interpretativo” 2009).
 Estrategias que se deben seguir (Bryman,
2013):
◦ Señalar una lógica por la que es necesario
combinar métodos.
◦ Describir con claridad cómo se han desarrollado
los componentes cuantitativos y cualitativos.
◦ Ser explícito con los métodos usados y señalar
qué proporciona combinarlos.
◦ Mostrar cómo se han integrado.

7. REFERENCIAS Y OBRAS PARA
PROFUNDIZAR
 Bryman, A. (2013). Quality issues in mixed methods
research. Conferencia pronunciada el 19 de marzo en
la Universidad Libre de Bozen-Bolzano.
 Creswell, J. W. (2003). Research design. Qualitative,
quantitative and mixed method approaches. Thousand
Oaks, California: Sage Publications. (Disponible
edición de 2013).
 Creswell, J. W. (2010). Mapping the developing
landscape of mixed methods research. En C. Teddlie, y
A. Tashakkori (Eds.), Sage handbook of mixed methods
in social and behavioral research (2nd ed., pp. 45-68).
Thousand Oaks, CA: Sage.
 Creswell, J.W. y Plano Clark, V. L. (2011). Designing
and conducting mixed methods research (2ª ed).
Thousand Oaks, CA: Sage.

8. Referencias y obras para
profundizar
 Greene, J. C. (2008). Is mixed methods social inquiry a
distinctive methodology? Journal of Mixed Methods
Research, 2(1), 7-22.
 Greene, J. C., y Hall, J. N. (2010). Dialectics and
pragmatism. En A. Tashakkori, y C. Teddlie (Eds.), Sage
handbook of mixed methods in social & behavioral
research (2nd ed., pp. 119-143). Thousand Oaks, CA:
Sage.
 Teddlie, C. y Tashakkori, A. (2009) Foundations of
Mixed Methods Research. Los Angeles: Sage.
 Teddlie, C., y Tashakkori, A. (2010). Overview of
contemporary issues in mixed methods research. En C.
Teddlie, y A. Tashakkori (Eds.), Sage handbook of
mixed methods in social and behavioral research (2nd
ed., pp. 1-41). Thousand Oaks, CA: Sage.
 Revistas especializadas: Journal of Mixed Methods
Research, Quality and Quantity.