1. Interaktív tananyag
Természetismeret 6. évfolyam
Készítette: Garbaczné Olasz Andrea
Pedagógiai mérés és értékelés tanára MA
F49D0N

2.  Hazai tájak életközösségei 6. évfolyam
 Elsősorban pedagógusok alkalmazzák és kezelik
 Szakmailag pontos, hiteles
 Interaktív táblával és anélkül is használható
 Demonstrációt segítő, számonkérést támogató, és
játékos, motiváló feladatok.

3.  Célkitűzésnek megfelel
 A kiadó tankönyvét támogatja, a témaköröknek
megfelelően
 Főként csoportos használatra alkalmazható
pedagógus irányításával
 Jól használható ellenőrzésre

4.  A három témakör jól elkülönül
 A nyitó képernyő jól felépített, színek teszik
egységessé a funkciókat

5.  Navigációs elemek egységesek, az eszköztár
áthelyezhető

6.  A program eszköztár nélkül, billentyűzetről is
kezelhető
 A nyitó képernyőn
Témaválasztásra
Könyvjelzőkben keresésre
Diák közötti keresésre van mód

7.  Minimális rendszerkövetelménynek megfelelve
nagyon sok a várakozási idő (lassú a program)
 A bemutatók megszakíthatók, és tetszőlegesen
ugorhatunk bármelyik diára
 Az interaktív diákat jelölik, és akár passzív,
akár aktív módban lejátszhatók
 Alapesetben a hang kikapcsolt állapotú, ha
szükséges, be kell kapcsolni

8.  Az interaktív feladatok nagyon jól ösztönöznek
a tanulásra és fenntartják az érdeklődést.
Önálló tanulásra is alkalmas.
Feladat Hibák Javítás

9.  Látványos és igényes megjelenítés
 Bonyolult a kezelhetőség, de a sok funkció
élvezetessé teszi a vetítést
 Saját témát tudunk létrehozni, tetszőleges
diákkal
 A kilépésnél, bezárásnál, visszatérésnél
megerősítésre van szükség

10. 1. Szöveges részek
 A szöveg jól olvasható
 Megfelelő tömörségű
 Sokszor a tankönyvre hivatkozik
A dia bármely
eleme
kitakarható.
Ezen a dián
kitakartuk a
szöveget egy
téglalappal.

11. 2. Állóképek
A képek látványosak, zömében jól komponáltak.
A képek dupla kattintással kiemelhetők, felnagyíthatók.

12. A dia egy részére lehet irányítani a
figyelmet
A rajzeszköz segítségével
bele tudunk rajzolni a diába

13. 3. Animáció alkalmazása
A program minimális animációt tartalmaz, de nem
érezni a hiányát
4. Aktív felületek
A diákat passzív formában vetíthetjük ki, de a „kéz”
gombra kattintva bekapcsolhatjuk az interaktív
módot.
5. Az auditív információk
A filmek hangja a dia megjelenítésekor ki van
kapcsolva, a hangerő gombbal lehet bekapcsolni.
Más hang nincs a programban.

14. 6. Mozgóképi formanyelvi sajátosságok
A bemutatókban filmrészletek találhatók, melyek
vegyes színvonalúak.
A film megállítható, újra
kezdhető, hanggal, hang
nélkül . A eltelt időszak
követhető.

15.  A program egy sorozat része
 Egységes megjelenítés
 Igényes munka

16.  Egységes, tetszetős borító
 Részletes kezelési útmutató
 Futtatáshoz szükséges hardver és operációs
rendszer (minimális és javasolt igény)
 Automatikus indulás a CD-ről, nincs szükség
telepítésre

17.  Időkorlátos verziót minden évben meg kell
vásárolni, vagy igényelni.
 Az idei tanévtől a honlapról letölthető az új
verzió.

18. Belső Külső
Erősség: Lehetőség:
 Felhasználóbarát  Interaktivitás
Gyengeség: Veszélyek:
 Nagy hardver-igény  Tanári segítség
 Néha lassú ajánlott

19.  Megfelelő hardverrel jól használható
 Egy bemutató sok egy tanítási órára, ezért
szelektálni kell a diákból
 Igényesen elkészített program
 A tankönyvet nagyon jól kiegészíti
 A számonkérést egyszerűsíti