La Semana Nacional de Ciencia y Tecnología es un evento anual que promueve el interés por la ciencia y la tecnología entre el público infantil y juvenil a través de diversas actividades. Se lleva a cabo en todo México con el apoyo de CONACYT y los consejos estatales de ciencia y tecnología. El objetivo principal es difundir el conocimiento científico de manera accesible y despertar la curiosidad de los niños y jóvenes sobre estos temas.
Guia Basica para bachillerato de Circuitos Basicos
Presentación sí semana nacional de ciencia y tecnologia
1.
2. ¿Qué es la Semana Nacional de
Ciencia y Tecnología?
• La Semana Nacional de Ciencia y Tecnología forma parte de las
actividades de comunicación de la ciencia y la tecnología que de
manera institucional se realizan en todo el país apoyadas por
CONACYT y los Consejos Estatales de Ciencia y Tecnología.
3. Propósito de la Semana Nacional de
Ciencia y Tecnología
• Despertar el interés por las disciplinas científicas y
tecnológicas entre el público infantil y juvenil al propiciar un
acercamiento entre científicos, divulgadores, investigadores,
empresarios, tecnólogos y autoridades participantes en un
escenario de cordialidad y respeto a las nuevas generaciones.
4. Historia de la Semana Nacional de
Ciencia y Tecnología
Origen: La Semana Nacional de Ciencia y Tecnología surgió en
1994 de la Alianza Norteamericana para el Entendimiento Público
de la Ciencia y la Tecnología.
Participan: La Fundación Nacional de Ciencia de Estados
Unidos (NSF), el Ministerio de Industria de Canadá y el Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) de México. En
1995, la Comisión Nacional de Investigación Científica
y Tecnológica (CONICYT) de Chile se sumó a este esfuerzo de
cooperación.
5. La Semana Nacional de Ciencia y Tecnología (SNCyT) es un foro
por medio del cual millones de niños y jóvenes mexicanos
conocen las múltiples posibilidades que ofrecen las áreas de la
ciencia en los campos de la actividad productiva, la investigación
científica y la docencia.
Historia de la Semana Nacional de
Ciencia y Tecnología
6. Misión de la Semana Nacional de
Ciencia y Tecnología
• Consiste en difundir y promover la ciencia y la tecnología,
proyectándolas como pilar fundamental del desarrollo
económico, cultural y social de nuestro país y causal directa de
nuestra competitividad a nivel internacional.
• Comparten este propósito las instituciones educativas,
asociaciones científicas, secretarías de estado, empresas,
centros de investigación, museos de ciencia y gobiernos
estatales. Se concreta en eventos creativos y propositivos de
científicos e investigadores, inventores, maestros,
divulgadores, técnicos, empresarios e industriales, etc.
7. Ejemplos de Actividades y
Eventos a realizar
• Concursos diversos
• Conferencias sobre temas de CyT
• Exposiciones sobre CyT
• Demostraciones diversas
• Talleres diversos
• Cursos, Películas, y Videos
• Experimentos
• Rally de Matemáticas, Física, etc.
• Ferias sobre proyectos de CyT
• Visitas guiadas a museos de CyT, industrias, laboratorios
8. Dar promoción, difusión y divulgación de la ciencia y la tecnología,
destacando:
• El hacer accesible a todo público, y principalmente al no
especializado, el conocimiento de las diferentes disciplinas científicas.
• El despertar la curiosidad en niños y jóvenes acerca de los temas
científicos y tecnológicos.
• El hacer comprensible la relación entre la
ciencia y la vida cotidiana.
• El sensibilizar a la población sobre el
papel fundamental de la investigación
científica y de la tecnología en el desarrollo
social.
Objetivo principal de la Semana Nacional
de Ciencia y Tecnología
9. Impulsando el año Internacional de la Luz y
las Tecnologías Basadas en la Luz
10. Actividades propias de la Semana
de Ciencia y Tecnología.
En 2014, en Nuevo León se realizaron 818 actividades que
beneficiaron a 64,186 a niños, jóvenes y familias nuevoleonesas.
En el 2015 alrededor de 255 actividades estarán siendo
desarrolladas por los Planteles y Extensiones del CECyTE, N.L.,
lo que equivale a más del 40% del total programadas en Nuevo
León.
11. Tema Central de la Semana Nacional de
Ciencia y Tecnología de Nuevo León 2015
Impulsando el año Internacional de la
Luz y las Tecnologías Basadas en la Luz
La luz es central en la ciencia, tecnología, arte y cultura: puede ayudarnos a promover
la educación en todos los niveles, y sus tecnologías impulsan el desarrollo. Las
tecnologías basadas en la luz son un detonante económico que puede provocar una
revolución en el siglo XXI, similar a la provocada por la electrónica en el siglo XX. De
aquí es que algunos digan que el siglo XXI es el siglo de la luz; qué mejor ocasión para
prepararnos
12. Programa Especial en el CECyTE-NL
En Nuevo León las actividades son coordinadas por el Instituto
de Innovación y Transferencia de Tecnología (I2T2) y un
destacado comité organizador. Nuestra institución forma parte
de este Comité Organizador, aunado a que nos hemos
distinguido por la cantidad y la calidad de actividades que se
realizan dentro de la Semana. En el 2014 aportamos más del
40% a la actividad global de este evento en nuestro estado.
Se cuenta con el importante apoyo del Gobierno de N.L., la
Secretaría de Educación de N.L., la Representación de la SEP
en N.L., Instituciones Educativas, Industrias, Empresas,
Centros de Investigación, Ayuntamientos, Museos,
Asociaciones, Medios de difusión, Investigadores, Turismo,
Comercio, etc.
13. La Inauguración es simultánea en 33 municipios donde se ubican
los planteles y las extensiones del CECyTE-NL, siendo nuestro
Colegio el que mayor presencia tiene en el Estado de Nuevo
León:
Municipios de planteles Bachillerato Tecnológico:
Allende, Apodaca, Aramberri, Cadereyta Jiménez, El Carmen,
Estanzuela, García, García II, Gral. Escobedo, Gral. Zuazua,
Linares, Marín, Pesquería, Sabinas Hidalgo, y Salinas Victoria.
Municipios de planteles Bachillerato General y extensiones:
Abasolo, Agualeguas, Bustamante, Cerralvo, Dr. González,
Gral. Bravo, Hualahuises, Iturbide, Lampazos de Naranjo, Los
Ramones, Mier y Noriega, Mina, Raíces, Rayones, Santa
Catarina, Vallecillo, Villaldama, y Zaragoza.
Programa Especial en el CECyTE-NL