4. ORGANITZACIÓ ESCOLAR Entrades i sortides: Puntualitat a les 8,45 h. i a les 14,45h. En horari escolar, no podrà sortir cap alumne/a sense anar acompanyat d’ un adult o prèvia comunicació a l’ agenda.
5. LLENGUA ANGLESA A cicle superior hi ha quatre sessions d’anglès a la setmana, una de les quals és amb mig grup i l’altra correspon a una 6a hora. Disposem d’aula d’anglès i les classes de mig grup s’impartiran en aquest espai. Els alumnes de cicle superior treballen amb el llibre "Bugs”. Com a material complementari tenen el CD on hi ha les cançons que treballem a classe i el CD- Rom molt útil per repassar per als controls. Es treballaran les diferents habilitats per tal que els alumnes assoleixin els objectius del cicle (escoltar, llegir, escriure i parlar).Per aconseguir-ho, les classes es faran en anglès i es demana que els nens també l’utilitzin . És molt important que a casa repassin el que s'ha fet a classe i sobretot que estudiïn el vocabulari treballat, ja que si no, se'ls farà cada vegada més difícil l’assignatura. Tindran control de vocabulari cada setmana, per tal de poder fer un seguiment del seu ritme d’estudi. Tenen un llibret petit amb el vocabulari i la gramàtica de cada unitat. Generalment no tindran deures d'anglès, en tot cas, seran exercicis que s'han començat a classe i no s'han acabat.
7. EDUCACIÓ MUSICAL Mestre: Jaume Moreno i Peracaula. Àrea on generalment tots els nens i nenes els hi agrada molt. Predisposició per aprendre. L'Ed Musical a l'escola d'Infantil i Primària dóna coneixements bàsics i fonamentals a tots els infants. L'escola no ha de formar músics, ha d'ajudar a fer persones oients. Les persones que tinguin interès en que els seus fills/filles aprenguin música, haurien d'anar a estudiar a d'altres tipus de centres: escoles de música, conservatoris, acadèmies, etc. Dins l’Àrea d'Ed Musical treballem diferents continguts: el llenguatge musical (ritme-melodia), la dansa, l'audició i la cançó. En tots els cursos utilitzem per treballar tots aquest continguts un llibre de música. Seria bo, per part dels pares i mares, preguntar als vostres fills i filles les coses que treballem a l'aula. Per exemple, cantar amb ells les cançons que realitzem al llarg del curs.
8.
9.
10. RELACIÓ FAMÍLIA - ESCOLA FAMÍLIA I ESCOLA MATEIX OBJECTIU LA MILLOR EDUCACIÓ PELS INFANTS SER AUTÒNOMS: - Treball, ordre, disciplina... SER SOLIDARIS: - Respecte, col·laboració...
11. RELACIÓ FAMÍLIA - ESCOLA Per a la comunicació família-escola: - Avisos, justificació de faltes d'assistència, sol·licitud d’entrevistes, sortides ... Pel control i seguiment dels treballs a fer: - Temes per estudiar, activitats a fer o preparar, deures, proves ... Informes: Desembre / Març / Juny Horaris de tutoria: 5è Dilluns de 12 a 12,45 6è A Divendres de 15,45 a 16,45 6è B Dimarts de 15,45 a 16,45 ÚS I CONTROL DE L’AGENDA: Informació general de l’escola: Dependrà del tipus de circular : una per família o una per alumne/a
16. LA WEB DEL C.E.I.P. LES MÈLIES Pàgina WEB:http:// www . xtec .es/centres/b006836 Correu electrònic:b7006836@xtec.cat Us convidem a visitar la nova pàgina WEB de l’ escola.
17.
18. Gràcies per la vostra assistència! Reunió de pares i mares d’alumnes CICLE SUPERIOR Primària 08-09 L'educació és cosa de tots
