SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
BANCO COMÚN DE
                                CONOCIMIENTOS
                                        Somos lo que sabemos


                            Una actividad de Fernando
                             Trujillo para Educar21.
                              Inspirada en Platoniq.



domingo, 3 de marzo de 13
¿ERES MAESTRA?¿ERES MAESTRO?




domingo, 3 de marzo de 13
¿QUÉ SABES?
                 ¿TE GUSTARÍA ENSEÑARNOS?




domingo, 3 de marzo de 13
FASE 1: ELIGE TU “ÁREA DE
                           CONOCIMIENTO”




domingo, 3 de marzo de 13
FASE 2: ESTABLECE UNOS
               “OBJETIVOS DE APRENDIZAJE”




domingo, 3 de marzo de 13
FASE 3: DEFINE TU FORMA DE
                     ENSEÑARNOS
                                  PRÁCTICAS
                                 EDUCATIVAS
                                   EFICACES




domingo, 3 de marzo de 13
FASE 4: DEFINE TU FORMA DE AVERIGUAR
                        SI HEMOS APRENDIDO
               (PARA PODER AYUDARNOS SI NO HEMOS APRENDIDO).




domingo, 3 de marzo de 13
FASE 5: PREPARA UNA
          “SECUENCIA” DE 15 MINUTOS.




domingo, 3 de marzo de 13
FASE 6: DIFÚNDELO


                                    PRESEN-
                               BLOG
                                    TACIÓN


                              G-DOC VÍDEO


domingo, 3 de marzo de 13
FASE 7: LA ELECCIÓN


                 CADA PERSONA PONDRÁ EN PRÁCTICA
                 SU PROPUESTA Y SERÁ EVALUADA POR
                       TRES PARTICIPANTES EN EDUCAR21
                       EL DOCENTE
                 A TRAVÉS DE UNA RÚBRICA.


domingo, 3 de marzo de 13
ÁNIMO
                            EDUCAR21

domingo, 3 de marzo de 13

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Будь лидером! (Сергей Архипенков)
Будь лидером! (Сергей Архипенков)Будь лидером! (Сергей Архипенков)
Будь лидером! (Сергей Архипенков)
Ontico
 
Inno Centive@Work
Inno Centive@WorkInno Centive@Work
Inno Centive@Work
xavpoix
 
Project management certification program 2014
Project management certification program   2014Project management certification program   2014
Project management certification program 2014
vishvasyadav45
 
Stigmatization of anorexia nervosa and muscle dysmorphia
Stigmatization of anorexia nervosa and muscle dysmorphiaStigmatization of anorexia nervosa and muscle dysmorphia
Stigmatization of anorexia nervosa and muscle dysmorphia
Scoti Riff
 
Социальные сервисы The Best
Социальные сервисы The BestСоциальные сервисы The Best
Социальные сервисы The Best
Елена
 
Сети гражданского контроля: проблемы и горизонты
Сети гражданского контроля: проблемы и горизонтыСети гражданского контроля: проблемы и горизонты
Сети гражданского контроля: проблемы и горизонты
Vadim Karastelev
 

Destaque (20)

Будь лидером! (Сергей Архипенков)
Будь лидером! (Сергей Архипенков)Будь лидером! (Сергей Архипенков)
Будь лидером! (Сергей Архипенков)
 
Synergizing Efforts in Diabetes Care at the Tertiary Level
Synergizing Efforts in Diabetes Care at the Tertiary LevelSynergizing Efforts in Diabetes Care at the Tertiary Level
Synergizing Efforts in Diabetes Care at the Tertiary Level
 
Shaam
ShaamShaam
Shaam
 
Media coverage of RE/MAX
Media coverage of RE/MAXMedia coverage of RE/MAX
Media coverage of RE/MAX
 
TERRITORI PER IL DIALOGO vs PALCOSCENICI PER IL MONOLOGO
TERRITORI PER IL DIALOGO vs PALCOSCENICI PER IL MONOLOGOTERRITORI PER IL DIALOGO vs PALCOSCENICI PER IL MONOLOGO
TERRITORI PER IL DIALOGO vs PALCOSCENICI PER IL MONOLOGO
 
Inno Centive@Work
Inno Centive@WorkInno Centive@Work
Inno Centive@Work
 
Media Consortium
Media ConsortiumMedia Consortium
Media Consortium
 
Capitulo i
Capitulo iCapitulo i
Capitulo i
 
Aprendizaje Autónomo
Aprendizaje AutónomoAprendizaje Autónomo
Aprendizaje Autónomo
 
Project management certification program 2014
Project management certification program   2014Project management certification program   2014
Project management certification program 2014
 
CII Policy Watch [on] Manufacturing Sector
CII Policy Watch [on] Manufacturing SectorCII Policy Watch [on] Manufacturing Sector
CII Policy Watch [on] Manufacturing Sector
 
Multilateral Newsletter, August 2014
Multilateral Newsletter, August 2014Multilateral Newsletter, August 2014
Multilateral Newsletter, August 2014
 
Customer service tips
Customer service tipsCustomer service tips
Customer service tips
 
Why 2014 hasn’t been the year of the pay rise
Why 2014 hasn’t been the year of the pay riseWhy 2014 hasn’t been the year of the pay rise
Why 2014 hasn’t been the year of the pay rise
 
Prezentacja
PrezentacjaPrezentacja
Prezentacja
 
3.2.1 peranti
3.2.1 peranti3.2.1 peranti
3.2.1 peranti
 
Ibook
IbookIbook
Ibook
 
Stigmatization of anorexia nervosa and muscle dysmorphia
Stigmatization of anorexia nervosa and muscle dysmorphiaStigmatization of anorexia nervosa and muscle dysmorphia
Stigmatization of anorexia nervosa and muscle dysmorphia
 
Социальные сервисы The Best
Социальные сервисы The BestСоциальные сервисы The Best
Социальные сервисы The Best
 
Сети гражданского контроля: проблемы и горизонты
Сети гражданского контроля: проблемы и горизонтыСети гражданского контроля: проблемы и горизонты
Сети гражданского контроля: проблемы и горизонты
 

Mais de Fernando Trujillo Sáez

Mais de Fernando Trujillo Sáez (20)

¿Puede una Inteligencia Artificial dar mi clase? Realidades y mitos para un f...
¿Puede una Inteligencia Artificial dar mi clase? Realidades y mitos para un f...¿Puede una Inteligencia Artificial dar mi clase? Realidades y mitos para un f...
¿Puede una Inteligencia Artificial dar mi clase? Realidades y mitos para un f...
 
Educación de personas adultas: la escuela del mundo al revés
Educación de personas adultas: la escuela del mundo al revésEducación de personas adultas: la escuela del mundo al revés
Educación de personas adultas: la escuela del mundo al revés
 
La ley orgánica de Educación, de nuevo: reflexiones a partir de su reciente m...
La ley orgánica de Educación, de nuevo: reflexiones a partir de su reciente m...La ley orgánica de Educación, de nuevo: reflexiones a partir de su reciente m...
La ley orgánica de Educación, de nuevo: reflexiones a partir de su reciente m...
 
La inquietud de ir a la escuela en tiempos de pandemia
La inquietud de ir a la escuela en tiempos de pandemiaLa inquietud de ir a la escuela en tiempos de pandemia
La inquietud de ir a la escuela en tiempos de pandemia
 
Educación basada en evidencias: luces y sombras de un reto para la escuela, l...
Educación basada en evidencias: luces y sombras de un reto para la escuela, l...Educación basada en evidencias: luces y sombras de un reto para la escuela, l...
Educación basada en evidencias: luces y sombras de un reto para la escuela, l...
 
Caas presentacion jornadas(d)efecto_2019
Caas presentacion jornadas(d)efecto_2019Caas presentacion jornadas(d)efecto_2019
Caas presentacion jornadas(d)efecto_2019
 
Canvas para la gestión de grupos de investigación
Canvas para la gestión de grupos de investigaciónCanvas para la gestión de grupos de investigación
Canvas para la gestión de grupos de investigación
 
Innovation at schools in a context of digital transformation
Innovation at schools in a context of digital transformationInnovation at schools in a context of digital transformation
Innovation at schools in a context of digital transformation
 
Innovación en la enseñanza de idiomas: rutas y posibilidades
Innovación en la enseñanza de idiomas: rutas y posibilidadesInnovación en la enseñanza de idiomas: rutas y posibilidades
Innovación en la enseñanza de idiomas: rutas y posibilidades
 
Claves para una formación docente eficaz II
Claves para una formación docente eficaz IIClaves para una formación docente eficaz II
Claves para una formación docente eficaz II
 
Claves para una formación docente eficaz I
Claves para una formación docente eficaz IClaves para una formación docente eficaz I
Claves para una formación docente eficaz I
 
Mediación y translingüismo en el aula de idiomas
Mediación y translingüismo en el aula de idiomasMediación y translingüismo en el aula de idiomas
Mediación y translingüismo en el aula de idiomas
 
Guión para el diseño de un proyecto educativo de ciudad
Guión para el diseño de un proyecto educativo de ciudadGuión para el diseño de un proyecto educativo de ciudad
Guión para el diseño de un proyecto educativo de ciudad
 
La Ciudad Educadora
La Ciudad EducadoraLa Ciudad Educadora
La Ciudad Educadora
 
The challeges of digital education nowadays
The challeges of digital education nowadaysThe challeges of digital education nowadays
The challeges of digital education nowadays
 
Centros digitalmente competentes: el reto de la tecnología educativa
Centros digitalmente competentes: el reto de la tecnología educativaCentros digitalmente competentes: el reto de la tecnología educativa
Centros digitalmente competentes: el reto de la tecnología educativa
 
10 citas sobre la voz del alumnado en la Escuela
10 citas sobre la voz del alumnado en la Escuela10 citas sobre la voz del alumnado en la Escuela
10 citas sobre la voz del alumnado en la Escuela
 
Entre la Vieja y la Nueva Educación: un debate centenario
Entre la Vieja y la Nueva Educación: un debate centenarioEntre la Vieja y la Nueva Educación: un debate centenario
Entre la Vieja y la Nueva Educación: un debate centenario
 
Disrupción e innovación en la educación lingüística y literaria: casos y pros...
Disrupción e innovación en la educación lingüística y literaria: casos y pros...Disrupción e innovación en la educación lingüística y literaria: casos y pros...
Disrupción e innovación en la educación lingüística y literaria: casos y pros...
 
Digital Entreprelearning: challenges for the 21st century school
Digital Entreprelearning: challenges for the 21st century schoolDigital Entreprelearning: challenges for the 21st century school
Digital Entreprelearning: challenges for the 21st century school
 

Último

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
zulyvero07
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 

Último (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 

Banco común de conocimientos

  • 1. BANCO COMÚN DE CONOCIMIENTOS Somos lo que sabemos Una actividad de Fernando Trujillo para Educar21. Inspirada en Platoniq. domingo, 3 de marzo de 13
  • 3. ¿QUÉ SABES? ¿TE GUSTARÍA ENSEÑARNOS? domingo, 3 de marzo de 13
  • 4. FASE 1: ELIGE TU “ÁREA DE CONOCIMIENTO” domingo, 3 de marzo de 13
  • 5. FASE 2: ESTABLECE UNOS “OBJETIVOS DE APRENDIZAJE” domingo, 3 de marzo de 13
  • 6. FASE 3: DEFINE TU FORMA DE ENSEÑARNOS PRÁCTICAS EDUCATIVAS EFICACES domingo, 3 de marzo de 13
  • 7. FASE 4: DEFINE TU FORMA DE AVERIGUAR SI HEMOS APRENDIDO (PARA PODER AYUDARNOS SI NO HEMOS APRENDIDO). domingo, 3 de marzo de 13
  • 8. FASE 5: PREPARA UNA “SECUENCIA” DE 15 MINUTOS. domingo, 3 de marzo de 13
  • 9. FASE 6: DIFÚNDELO PRESEN- BLOG TACIÓN G-DOC VÍDEO domingo, 3 de marzo de 13
  • 10. FASE 7: LA ELECCIÓN CADA PERSONA PONDRÁ EN PRÁCTICA SU PROPUESTA Y SERÁ EVALUADA POR TRES PARTICIPANTES EN EDUCAR21 EL DOCENTE A TRAVÉS DE UNA RÚBRICA. domingo, 3 de marzo de 13
  • 11. ÁNIMO EDUCAR21 domingo, 3 de marzo de 13

Notas do Editor

  1. \n
  2. \n
  3. \n
  4. \n
  5. \n
  6. \n
  7. \n
  8. \n
  9. \n
  10. \n
  11. \n