Why ICT ? - what and how?

1. IKT abc

2. ”Ny teknik har förändrat synen på kunskap och skolans roll som
kunskapsförmedlare. Infrastrukturen för hur information sprids och hur
vi kommunicerar med varandra har helt ritats om och kunskap finns
tillgängligt överallt för alla hela tiden. Den digitala tekniken har öppnat
upp för en mer aktiv lärandeprocess. När de flesta endast varit
konsumenter av kunskap kan nu alla bli producenter av kunskap. Det
finns inte längre några begränsningar för hur vi lär, var vi lär, när vi lär
och av vem eller vilka vi lär. Detta ställer nya krav på skolan.
!
Teknik är integrerat i samhället och något vi jobbar i, på och med. I
skolan ska tekniken vara en naturlig del i all undervisning. Skolan ska
skapa möjligheter för eleverna att lära sig delta i samhället och skapa
möjligheter för elever att var aktiva medskapare av samhället. För att
uppnå detta behöver digital kompetens vara integrerat i samtliga
ämnen i skolan. ”
!
- Ann Hultman Jakobsson & Peter Berghel

3. Möjligheterna med digital undervisning
Digital undervisning fördjupar lärprocessen på ett sätt som tidigare ej
varit möjligt, där det läggs tyngd på medskapande och deltagande i
processen.
CC: Fröken Ann (frökenann.se)

5. Interagera

6. Producera
Skapa eget material
Skapa nya tjänster
Skapa nya möjligheter
Tillsammans
Hopscotch
Formativ bedömning

7. Publicera
Viktigt på riktigt
Sharing is caring
Krav på hur du publicerar

8. Konsumera
Fri kunskap - demokratiseringsprocess
Krav för hur du konsumerar

9. Förmågor
Analytisk förmåga
Tolkningsförmåga
Förmågan att hantera information
Avkodningsförmåga
Problemlösningsförmåga
Utvecklingsförmåga/Anpassningsförmåga
Förmågan att arbeta undersökande
Kommunikativ förmåga
Prioriteringsförmåga
Generaliseringsförmåga (kunskap)
!
Netikett
Design
Regler för publicering
Uppfinningsrikedom
!
Digital kompetens

10. Kommunicera
Vygotskij kunde aldrig ana...
Samskapande & proximal utv.zon
Vad, när, var, hur och med vem/vilka som helst
Alltid mitt i processen
Olikaplattformer för olika syften

11. Individualisera
Kunskap på olika sätt, på olika platser,
med olika verktyg i olika takt.

12. Visualisera
Göra kunskap tillgängligt genom olika representationsformer, för
att tillgängliggöra kunskap för alla och skapa en större
upplevelse.
!
Ger fler dimensioner till lärandet
En bokrapport blir en virtuell romanpromenad.
Järnåldern byggs upp i MineCraft.

13. Rätt verktyg
vid rätt tillfälle
Bild från Edward Jensinger, http://edwardochskolutvecklingen.blogspot.se/

14. PLANERING

15. Svenska vilda djur
• Begreppskarta tillsammans via
ex. padlet
• Tankekarta tillsammans i Popplet
• Tankekarta i grupp + svenska-djur.
se
• Text i IntoWords
• Bild - Wikimedia Commons och
Creative Commons
• Kamratrespons i Pages
• Design i Pages
• Egen bok med iBook creator
• iBook om "Att presentera"
• Nyckelord i Pages
• Filma och träna på presentation
• Jämföra texter och analysera
• Skapa egna fantasidjur
• Tankekarta o Popplet om annat
djur, enskilt
• Text, kamratrespons och
lärarfeedback i Pages