Mais conteúdo relacionado
שלי
- 1. מטלהלשיעורהווירטואלי7/4/08
השימושבתקשורתבאינטרנטלשירותביה"ס
.במתמטיקה הווירטואלי שיעור
:נושאסטטיסטיקה
'ז כיתות לתלמידי
.ומורה התלמידים קבוצת בין תקשורת
'א שלב
ע"י לבצע שחייבים חקר וגם הנושא לפתיחת הכלים וכל הנושא את בכיתה מסביר מורה
.התלמידים
'ב שלב
1.בדא"ל ומורה התלמידים קבוצת בין הוא הקשר
(בכיתה עבודה ) בחרו שתלמידים השאלות את מציג מורה
.תלמידים שבחרו הקבוצות רשימת את בדא"ל מקבל מורה
,לחקור שמתחילה השאלה את מציגה (בקבוצה תלמידים שלושה או שניים ) קבוצה כל
.השאלון את בנה וגם
.העבודה להתחלת אישור ונותן השאלון את בודק מורה
'ג שלב
.(בדא"ל ) למורה שלחת הקבוצה כל מסודרות תוצאות
, %ב יחסית שכיחות ,ממוצע ,השכיחויות טבלת ) החקר על אישור ונותן בודק מורה
(וסה"כ , ומינימום מקסימום
'ד שלב
ונותן החומר כל את בודק .תלמידים שעשו החומר כל את קבוצה מכל מקבל מורה
.גרפים בניית על אישור
'ה שלב
ה את להגיש גם חייב תלמיד כל .הגרפים את בודק מורהסיכום.שחקר השאלה של
כלהעבודהעשויה
בשילוביישומימחשב:שלWord, Excel , PowerPoint
נתוניםשקבוצתהתלמידיםהשתמשהבפרויקטנאסףמהאינטרנטכמקור
לנתונים:
www.cbs.gov.il/
www.police.gov.il/
www.biu.ac.il
www.no2violence.co.il
.א
”Word”הדפסה -והצגהשלעבודותבאמצעותWord
“ -Excel”עיבודוהצגהויזואליתשלנתוניםבאמצעותExcel
- 3. .מיידיות לתשובות צורך יש אם
תוכנתמסריםמידיים-
מסנגר/אי.סי.קיו .
Skype
שיחהפניםאלפניםבשיעור )
(בכיתה
שפהמתמטית
תשובותשלהמורה
לשאלות.התלמידים
,עברית
נוסחאות.מתמטיות
אנונימיותכלקבוצהאויחד
בנפרדמקבלתהנחיות
מהמורה
אין
מספר
המשתתפים
בשיח
לפימספרהתלמידים
בקבוצה
כלהכיתה
מספר
הנחשפים
לשיחה
עודתלמידיםשיודעים
עלשיחהבמסנג'רכדי
לישאולעוד..שאלות
כלהכיתה
היתרונותהחסרונות
מאוד להיות חייבים התשובות כל מיד תשובות לקבל יכולה קבוצה או מיד תל כל
קצרים
.וברורים .ששואלים אחרי
ב מגישים העבודה סיכוםWord.