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Administración y manejo del talento humano
ADMINISTRACION y manejo DEL TALENTO HUMANO
Conjunto de habilidades como planeación, organización, desarrollo,
coordinación y el control de técnicas, capaces de promover el
desempeño eficiente del personal y a la vez el medio que permite a
las personas que colaboran en ella alcanzar los objetivos
individuales relacionados directamente o indirectamente con el
trabajo.
Estilos de dirección
Contribuye en gran medida a la consecución de los
objetivos y al clima laboral de la empresa.
Podemos diferenciar los siguientes estilos de dirección:
Estilo Autocrático.
Estilo Paternalista.
Estilo Laissez faire.
Estilo Democrático.
Estilo Burocrático.
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ESTILO AUTOCRÁTICO:
El jefe impone las normas
y sus criterios, sin
consultar con sus
subordinados. Es el jefe
quien diseña, planifica y
asigna el trabajo. El grado
de autoridad es muy
elevado y suele generar
ambientes de trabajo
tensos.
ESTILO PATERNALISTA:
Establece una actitud
protectora con los
subordinados, interesándose
por sus problemas.
no obstante, es el jefe el que
toma las decisiones y ejerce la
máxima autoridad.
ESTILO LAISSEZ FAIRE:
El jefe no interviene en las
decisiones, no motiva, no da
instrucciones de trabajo, deja
libertad de actuación a los
empleados, los cuales
realizan libremente su
trabajo, tomando sus propias
decisiones.
Este tipo de dirección
conduce a un desconcierto
generalizado, al no estar
definidas las pautas de
trabajo.
ESTILO DEMOCRÁTICO:
El directivo mantiene un
equilibrio entre autoridad
(dando orientaciones y
marcando pautas) y la libertad
de los empleados, que
participan en la toma de
decisiones.
Contribuye a crear un clima
agradable de trabajo, aunque
no siempre es eficiente.
ESTILO BUROCRÁTICO:
La organización establece
una estructura jerárquica,
con normas, pautas de
actuación rígidas, de
manera que todo se debe
desarrollar conforme a las
mismas.
ESTILO INSTITUCIONAL:
El directivo se adapta a la
situación de trabajo. Es un
buen comunicador,
tolerante, con confianza en
sus colaboradores que
procura fomentar la
participación y sabe
recompensar el trabajo
realizado.
FUNDAMENTOS DE LA
Administración y manejo del
talento humano
CONCEPTO
IMPORTANCIA
FUNCIONES
RESPONSABILIDADES
CONCEPTO
 La gestión del talento humano es la
responsable de la dimensión
humana en la organización, esto
incluye:
 Contratar personas que cumplan
con las competencias necesarias
para ejercer un cargo.
 Capacitar a los empleados.
 Proporcionar los mecanismos y
ambientes necesarios que propicien
la motivación y la productividad en
la organización.
Apoyarla gestiónde la
compañía
Representara los
empleados
responsabilidadES
importancia
Genera ambientes favorables que
propician motivación, compromiso y
productividad .
Identifica las necesidades de las
personas para encaminar programas.
Capacita y desarrolla a los empleados
continuamente.
Diseña e implementa programas de
bienestar a los empleados.
Apoya a las decisiones que toma la
gerencia.
funciones
RECLUTAMIENTO Y
SELECCION
MOTIVACION
REMUNERACION
Y
COMPENSACION
CONTRATACION
BIENESTAR
DESVINCULACIO
N
INDUCCION Y
CAPACITACION
EVALUACION DEL
DESEMPEÑO
RECLUTAMIENTO Y SELECCION
RECLUTAMIENTO: Búsqueda de
posibles candidatos para
desempeñar un determinado
cargo.
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es el candidato que reúne las
condiciones para ocupar un cargo.
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RECLUTAMIENTO Y
SELECCION
ANÁLISISDE CARGOManual de
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1 INTERNOS
Convocatorias.
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Proceso de selección
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cargo de acuerdo con las normas y procedimientos propios de
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empleado para reconocer sus meritos y corregir sus
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trabajo, el compromiso con la
empresa y el deseo de hacer bien
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Administración del talento humano exposición  grupo GESTIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS 33128020511
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Administración del talento humano exposición grupo GESTIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS 33128020511

  • 1. Administración y manejo del talento humano
  • 2. ADMINISTRACION y manejo DEL TALENTO HUMANO Conjunto de habilidades como planeación, organización, desarrollo, coordinación y el control de técnicas, capaces de promover el desempeño eficiente del personal y a la vez el medio que permite a las personas que colaboran en ella alcanzar los objetivos individuales relacionados directamente o indirectamente con el trabajo.
  • 3. Estilos de dirección Contribuye en gran medida a la consecución de los objetivos y al clima laboral de la empresa. Podemos diferenciar los siguientes estilos de dirección: Estilo Autocrático. Estilo Paternalista. Estilo Laissez faire. Estilo Democrático. Estilo Burocrático. Estilo Institucional.
  • 4. ESTILO AUTOCRÁTICO: El jefe impone las normas y sus criterios, sin consultar con sus subordinados. Es el jefe quien diseña, planifica y asigna el trabajo. El grado de autoridad es muy elevado y suele generar ambientes de trabajo tensos. ESTILO PATERNALISTA: Establece una actitud protectora con los subordinados, interesándose por sus problemas. no obstante, es el jefe el que toma las decisiones y ejerce la máxima autoridad.
  • 5. ESTILO LAISSEZ FAIRE: El jefe no interviene en las decisiones, no motiva, no da instrucciones de trabajo, deja libertad de actuación a los empleados, los cuales realizan libremente su trabajo, tomando sus propias decisiones. Este tipo de dirección conduce a un desconcierto generalizado, al no estar definidas las pautas de trabajo. ESTILO DEMOCRÁTICO: El directivo mantiene un equilibrio entre autoridad (dando orientaciones y marcando pautas) y la libertad de los empleados, que participan en la toma de decisiones. Contribuye a crear un clima agradable de trabajo, aunque no siempre es eficiente.
  • 6. ESTILO BUROCRÁTICO: La organización establece una estructura jerárquica, con normas, pautas de actuación rígidas, de manera que todo se debe desarrollar conforme a las mismas. ESTILO INSTITUCIONAL: El directivo se adapta a la situación de trabajo. Es un buen comunicador, tolerante, con confianza en sus colaboradores que procura fomentar la participación y sabe recompensar el trabajo realizado.
  • 7. FUNDAMENTOS DE LA Administración y manejo del talento humano CONCEPTO IMPORTANCIA FUNCIONES RESPONSABILIDADES
  • 8. CONCEPTO  La gestión del talento humano es la responsable de la dimensión humana en la organización, esto incluye:  Contratar personas que cumplan con las competencias necesarias para ejercer un cargo.  Capacitar a los empleados.  Proporcionar los mecanismos y ambientes necesarios que propicien la motivación y la productividad en la organización.
  • 9. Apoyarla gestiónde la compañía Representara los empleados responsabilidadES
  • 10. importancia Genera ambientes favorables que propician motivación, compromiso y productividad . Identifica las necesidades de las personas para encaminar programas. Capacita y desarrolla a los empleados continuamente. Diseña e implementa programas de bienestar a los empleados. Apoya a las decisiones que toma la gerencia.
  • 12. RECLUTAMIENTO Y SELECCION RECLUTAMIENTO: Búsqueda de posibles candidatos para desempeñar un determinado cargo. SELECCIÓN: Busca determinar cual es el candidato que reúne las condiciones para ocupar un cargo.
  • 15. Reclutamiento de candidatos 1 INTERNOS Convocatorias. Concepto de jefes. Registros de personal. 2 EXTERNOS Publicidad. Recomendaciones. Universidades. Gremios. TIPOSDE RECLUTAMIENTOS
  • 17. TIPOS DE ENTREVISTAS Y PRUEBAS • ENTREVISTA PRELIMINAR. • ENTREVISTA PERSONAL. • ENTREVISTA DE VERIFICACION. • ENTREVISTA TECNICA. • PRUEBA DE PERSONALIDAD. • PRUEBA DE ACTITUD. • PRUEBA DE CONOCIMIENTO. • PRUEBA DE MUESTREO DE TRABAJO.
  • 18. Proceso de selección  EXÁMENES MÉDICOS:  Los requeridos por la empresa o cargo
  • 19. CONTRATACION CONTRATO DE TRABAJO. AFILIACION A SEGURIDAD SOCIAL. AFILIACION A PARAFISCALES. MANEJO DE LA CARPETA DE DOCUMENTACION. CARNE.
  • 20. TIPOS DE CONTRATOS CONTRATOS VERBALES. CONTRATO ESCRITO: -TERMINO INDEFINIDO -TERMINO FIJO -POR OBRA LABOR
  • 21. INDUCCION Proceso por el cual el nuevo trabajador se familiariza con la empresa y su funcionamiento.  FIN: facilitar la adaptación del nuevo empleado.  Contribución: Generar un buen ambiente de trabajo. TIPOS DE INDUCCION: General. Especifica.
  • 22. CAPACITACIÓN Proceso por medio del cual el empleado aprende a ejercer su cargo de acuerdo con las normas y procedimientos propios de la empresa. Identificar necesidades Evaluar capacitación Ejecutar los programas Definir objetivos de capacitación Diseñar programas
  • 23. Evaluación de desempeño Es la revisión del comportamiento y del trabajo del empleado para reconocer sus meritos y corregir sus debilidades. Establecer los criterios de evaluación Retroalimentar al empleado Analizar los resultados Comunicar al empleado Efectuar la evaluación Planes de mejoramientos y de reconocimientos
  • 24. motivación Determina la satisfacción con el trabajo, el compromiso con la empresa y el deseo de hacer bien las cosas lo mejor posible. Teniendo en cuenta las necesidades básicas y las aspiraciones fundamentales del trabajador.
  • 25. REMUNERACION Y COMPENSACION REMUNERACIONES: oSueldos. oSalarios. oHoras extras. oPrestaciones sociales. COMPENSACIONES: oBonos por producción. oBonificaciones. oParticipación en utilidades. oPlanes de incentivos. oDías de descansos remunerados. oRegalos y premios. oCartas de reconocimiento. oCondecoraciones.
  • 26. bienestar Programas obligatorios: Seguridad social. Plan ocupacional. Seguridad industrial. Programas voluntarios: Fondo de empleados. Transporte. Alimentación. Recreación y deporte. Reuniones y celebraciones. Es importante que los planes de bienestar alcancen un equilibrio entre la satisfacción del empleado, costos y competitividad.
  • 27. desvinculación Notificar terminación. Liquidación de contrato. Desafiliación de seguridad social. Desafiliación de parafiscales. Emitir constancia. Devolución del carne.

Notas do Editor

  1. Es elestracto hooooo