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Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre”
Administración mención Cs Comerciales
Psicología General
Francisco Javier Rico Barboza
C.I:19.422.602
Junio 2015
Representado en una sola estructura, nuestro sistema nervioso central posee tres
cerebros. El reptiliano, el límbico y el neocórtex. Están organizados según su aparición
evolutiva, el reptiliano representando a los reptiles, el límbico a los mamíferos primitivos y
por ultimo el neocórtex a los mamíferos evolucionados.
Conocido antiguamente como el cerebro primitivo el
paleoencéfalo es conocido hoy en día como el cerebro básico o
reptiliano, .es el encargado de la ejecución de actividades del
día a día como: Lavar, planchar, cocinar, etc.
Esta asociado a los procesos emocionales , amor, satisfacción, tristeza,
odio, y abarca todos los procesos de las motivaciones que generamos el
día a día. Está constituido por seis estructuras: el tálamo (placer-dolor),
la amígdala (nutrición, oralidad, protección, hostilidad), el hipotálamo
(cuidado de los otros, características de los mamíferos), los bulbos
olfatorios, la región septal (sexualidad) y el hipocampo (memoria de
largo plazo).
El telencéfalo es considerado el que abarca a los mamíferos modernos que
tienen un cerebro mucho más desarrollado que los mamíferos primitivos, está
directamente relacionado con el desarrollo de la corteza cerebral (telencéfalo
o cerebro neo-mamífero), donde se ubica uno de los mayores desarrollos del
cerebro dentro de la escala animal. En su región frontal, donde adquiriere
conocimientos, desarrolla las sociedades, culturas, tecnologías y lo más
importante: comprender las leyes que rigen el universo.
Los seres humanos tenemos la tendencia a
relacionarnos con nuestros semejantes desde que
vivíamos en manadas, literalmente hablando o bien
desde Adán y Eva. Lo que es un hecho, es nuestra
necesidad de vernos calificados, reflejados,
protegidos, incluso limitados por los que están a
nuestro alrededor o alguna vez lo estuvieron.
Desde los principios de la humanidad el ser humano
aprendió a relacionarse con otros individuos,
generando distintas tribus donde todos tenían una
función que cumplir para obtener mejores recursos,
para la protección ante los peligros del mundo que les
rodeaba como también al asedio o enemistad ante
tribus enemigas, en la lucha por adueñarse de un
terreno, un estado o el aprovechamiento de bienes y
riquezas.
El instinto de las personas de establecer relaciones humanas
los define como individuos en sociedad, constituyendo parte
de diferentes grupos sociales desde edades tempranas,
comenzando en los primeros años de formación académica a
interactuar con nuestros semejantes de nuestra misma edad
como también a respetar la jerarquía de los adultos más allá
de nuestra familia (docentes y maestros escolares). Para ello
es fundamental y de hecho una necesidad la comunicación,
la cual puede ser verbal y no-verbal (señas o gestos) siendo
la manera a través de la cual nos relacionamos, por lo
general un sujeto emitiendo un Mensaje y obteniendo una
respuesta, generándose un intercambio de información que
puede tener distintos grados de emergencia dependiendo de
la necesidad, pudiendo variar desde una simple operación
comercial, hasta una implicar cuestiones Afectivas y
Sentimentales. Pudiendo ser tan corta y puntual como una
operación comercial hasta una conversación más compleja y
abundante en las que se alimentan relaciones sentimentales.

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Relaciones humanas y el cerebro triuno

  • 1. Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre” Administración mención Cs Comerciales Psicología General Francisco Javier Rico Barboza C.I:19.422.602 Junio 2015
  • 2. Representado en una sola estructura, nuestro sistema nervioso central posee tres cerebros. El reptiliano, el límbico y el neocórtex. Están organizados según su aparición evolutiva, el reptiliano representando a los reptiles, el límbico a los mamíferos primitivos y por ultimo el neocórtex a los mamíferos evolucionados.
  • 3. Conocido antiguamente como el cerebro primitivo el paleoencéfalo es conocido hoy en día como el cerebro básico o reptiliano, .es el encargado de la ejecución de actividades del día a día como: Lavar, planchar, cocinar, etc.
  • 4. Esta asociado a los procesos emocionales , amor, satisfacción, tristeza, odio, y abarca todos los procesos de las motivaciones que generamos el día a día. Está constituido por seis estructuras: el tálamo (placer-dolor), la amígdala (nutrición, oralidad, protección, hostilidad), el hipotálamo (cuidado de los otros, características de los mamíferos), los bulbos olfatorios, la región septal (sexualidad) y el hipocampo (memoria de largo plazo).
  • 5. El telencéfalo es considerado el que abarca a los mamíferos modernos que tienen un cerebro mucho más desarrollado que los mamíferos primitivos, está directamente relacionado con el desarrollo de la corteza cerebral (telencéfalo o cerebro neo-mamífero), donde se ubica uno de los mayores desarrollos del cerebro dentro de la escala animal. En su región frontal, donde adquiriere conocimientos, desarrolla las sociedades, culturas, tecnologías y lo más importante: comprender las leyes que rigen el universo.
  • 6. Los seres humanos tenemos la tendencia a relacionarnos con nuestros semejantes desde que vivíamos en manadas, literalmente hablando o bien desde Adán y Eva. Lo que es un hecho, es nuestra necesidad de vernos calificados, reflejados, protegidos, incluso limitados por los que están a nuestro alrededor o alguna vez lo estuvieron. Desde los principios de la humanidad el ser humano aprendió a relacionarse con otros individuos, generando distintas tribus donde todos tenían una función que cumplir para obtener mejores recursos, para la protección ante los peligros del mundo que les rodeaba como también al asedio o enemistad ante tribus enemigas, en la lucha por adueñarse de un terreno, un estado o el aprovechamiento de bienes y riquezas.
  • 7. El instinto de las personas de establecer relaciones humanas los define como individuos en sociedad, constituyendo parte de diferentes grupos sociales desde edades tempranas, comenzando en los primeros años de formación académica a interactuar con nuestros semejantes de nuestra misma edad como también a respetar la jerarquía de los adultos más allá de nuestra familia (docentes y maestros escolares). Para ello es fundamental y de hecho una necesidad la comunicación, la cual puede ser verbal y no-verbal (señas o gestos) siendo la manera a través de la cual nos relacionamos, por lo general un sujeto emitiendo un Mensaje y obteniendo una respuesta, generándose un intercambio de información que puede tener distintos grados de emergencia dependiendo de la necesidad, pudiendo variar desde una simple operación comercial, hasta una implicar cuestiones Afectivas y Sentimentales. Pudiendo ser tan corta y puntual como una operación comercial hasta una conversación más compleja y abundante en las que se alimentan relaciones sentimentales.