RELATORIA DE UN PROYECTO TIC

1. OFFLINEACTIVIDAD (32)
Los estudiantes exponiendo los resultados
Nombres y apellidos del docente: Diyer Rosado
María Brito
Yasmile Móvil
Eleika Betancourt
Teresa Morales
InstituciónEducativa: Divina Pastora
Sede: Nuestra Señora de Fátima
Municipio: Riohacha
Departamento: La Guajira
Pasos para elaborar una relatoría:
1. Nombre del Proyecto Educativo TIC:
Mejorando la comprensión lectora, hacienda uso de los recursos audiovisuales.
2. Área de conocimiento:
Castellano.
3. Competencia:
Interpretativa y argumentativa.
4. HerramientasTIC:
computador
video beam
memorias usb

2. OFFLINEACTIVIDAD (32)
Los estudiantes exponiendo los resultados
5. Contenidos digitales: mencione las herramientas TIC que empleó enla
aplicación del Proyecto Educativo TIC.
Taller de comprensión
Cuento ¨ pinocho ¨
Video cuento ¨pinocho ¨
6. Idea principal de aprendizaje: relate la idea principal sobre la aplicación
de las actividades del Proyecto Educativo TIC, es decir, mencione el gran
resultado de aprendizaje. Realice este punto en un párrafo de mínimo 5
reglones.
La idea principal del proyecto es fortalecer la capacidad analítica y
argumentativa en los estudiantes del grado tercero que carecen de esta
habilidad. A través de las unidades didácticas narrativas se ha despertado
el interés a los estudiantes en la lectura con una amplia argumentación
fortaleciendo todas las áreas del conocimiento.

3. OFFLINEACTIVIDAD (32)
Los estudiantes exponiendo los resultados
7. Argumentación: señale porqué es importante el resultado de
aprendizaje en el desarrollo de las competencias de los estudiantes, las
cuales fueron propuestas en el Proyecto Educativo TIC. Realice este punto
en mínimo 6 reglones.
8.
Con la aplicación de este proyecto, utilizando las TIC., se fortalecerán todas
las áreas del conocimiento.
Con base en el desarrollo de la capacidad analítica, permitirá superar la
escasa comprensión y argumentación que presentan los estudiantes en el
grado tercero y por ende se reflejara como resultado en las pruebas saber.
9. Momentos centrales de la aplicación de la experiencia: relate3
momentos de enseñanza y aprendizaje al aplicar el Proyecto Educativo TIC.
 El proceso inicia con la etapa diagnostica y de identificación de las
falencias, a través de la aplicación de las pruebas diseñadas para esta
finalidad.
 Acorde con lo anterior se inicia el proceso de desarrollo y
fortalecimiento de las debilidades identificadas en los estudiantes, a
través de videos, lecturas, talleres, retroalimentación acorde a los
resultados, etc.
 Por último se desarrolló una prueba donde se evaluaron las

4. OFFLINEACTIVIDAD (32)
Los estudiantes exponiendo los resultados
competencias lectoras, donde se evidenció la superación en un gran
porcentaje de los estudiantes.
10. Conclusiones: escriba 3 conclusiones de la aplicación del Proyecto
Educativo TIC, es decir escriba por qué fue importante aplicar el Proyecto
Educativo TIC para potenciar el aprendizaje de los estudiantes, qué
mejoraría y por qué podría seguir aplicando el Proyecto con sus
estudiantes.
Después de aplicar el proyecto, podemos concluir:
Que los estudiantes realizan con mayor facilidad la lectura y respuestas a
las pruebas que se les aplican, obteniendo mejor resultado.
Se nota facilidad en la comprensión lectora en las diversas áreas.
Se ve mayor interés por parte de los estudiantes, por los diversos tipos de
lecturas.