1. Redes sociales:
Nicolás Marrau- Francisco Verges

2. • 1- Las redes sociales en Internet son
comunidades virtuales donde sus
usuarios interactúan con personas de
todo el mundo con quienes encuentran
gustos o intereses en común. Funcionan
como una plataforma de comunicaciones
que permite conectar gente que se
conoce o que desea conocerse, y que les
permite centralizar recursos, como fotos y
vídeos, en un lugar fácil de acceder y
administrado por los usuarios mismos.

3. 2-Redes Sociales:
• Redes sociales • Redes sociales
Horizontales: Son Verticales: Están
aquellas dirigidas a todo concebidas sobre la base
tipo de usuario y sin una de un eje temático
temática definida. Se agregador. Su objetivo es
basan en una estructura el de congregar en torno
de celdillas permitiendo la a una temática definida a
entrada y participación un colectivo concreto.
libre y genérica sin un fin
definido, distinto del de
generar masa. Ejemplos
del sector son Facebook
o Twitter.

4. Redes sociales Verticales:
• En función de su especialización, pueden clasificarse a
su vez en:
• Redes sociales Verticales Profesionales: Están
dirigidas a generar relaciones profesionales entre los
usuarios. Los ejemplos más representativos son Viadeo,
Xing y Linkedin.
• Redes sociales Verticales De Ocio: Su objetivo es
congregar a colectivos que desarrollan actividades de
ocio, deporte, usuarios de videojuegos, fans, etc. Los
ejemplos más representativos son Wipley, Minube
Dogster, Last.FM y Moterus.
• Redes sociales Verticales Mixtas: Ofrecen a usuarios
y empresas un entorno específico para desarrollar
actividades tanto profesionales como personales en
torno a sus perfiles: Yuglo, Unience, PideCita, 11870.

5. 3-Facebook en la educación:
• Facebook, es la red social mas usada a nivel
mundial y esto se debe a que es un centro de
comunicación muy grande, en los que la gente
puede interactuar a través de chats, grupos, etc,
con el resto de las personas. Es recomendado
por la escuela, porque gracias a el podemos
mantener información general entre los
compañeros de curso, un ejemplo claro, es el
grupo creado en computación para dialogar,
pasar pautas, etc, sobre este trabajo.

6. 4-Twitter en el aula:
• El twitter, a pesar de que sus publicaciones, la
mayoría de las veces sean expresivas, hay
algunas que son informativas, respecto, por
ejemplo: el deporte (para saber como va un
partido), en política (para saber como va una
elección o la opinión de otras personas),
enterarse noticias en general. En nuestra aula,
no podemos utilizar ningún tipo de res social,
pero como comentábamos sirve un montón.

7. 5-Aplicaciones para Facebook:
• NETWORKEDBLOG: es una aplicación para blogs integrada en
Facebook que facilita la proyección de blogs a través de la Red
Social. Con esta aplicación podremos dar a conocer nuestro blog,
seguir otros blogs de nuestro interés, leer blogs de nuestros
seguidores, conocer los blogs que nuestros amigos en Facebook
siguen y muchas otras funciones interesantes.
• FAQ PAGE: Preguntas Formuladas Frecuentemente. Las FAQs de
un sistema son archivos con las preguntas y respuestas realizadas
con mayor frecuencia por los usuarios del mismo.
• SLIDESHARE: SlideShare es un sitio web que ofrece a los usuarios
la posibilidad de subir y compartir en público o en privado
presentaciones de diapositivas en PowerPoint, documentos de
Word, OpenOffice, PDF, Portafolios.

8. • GOODNEADS: Este sitio Web se ha convertido en la base de datos de
libros en línea más grande y prometedora del mundo también cuenta con el
universo de lectores más extenso y participativo de la Red.
• Booshaka: Es una herramienta que identifica a los fans más
activos de una página de Facebook y los premia dándoles puntos
por las aportaciones que cada uno da al sitio cuando comentan,
dan likes o comparten algún contenido.
• YOUTUBE VIDEOS: Es un sitio Web en el cual los usuarios pueden
subir videos y compartirlos.

9. 7- Identidad digital:
• Uno es lo que publica, cuándo lo publica y cómo lo
publica. A partir de este concepto, la carga de fotos, los
comentarios y videos configuran nuestra identidad en el
plano digital.
• En la vida cotidiana, el DNI (Documento Nacional de
Identidad), la Partida de Nacimiento y el Pasaporte
configuran nuestro sello personal. En las redes sociales,
todo lo que hagamos marca una huella difícil de ocultar,
y en este plano se construye la Identidad. Todo el
conjunto de rasgos que permiten identificar a un usuario
lo beneficia o perjudica según la acción que deseemos
hacer pública.

10. 8- Riesgos reales sobre redes virtuales
• Phishing: Es un término informático que denomina un tipo de delito
encuadrado dentro del ámbito de las estafas cibernéticas, y que se comete
mediante el uso de un tipo de ingeniería social caracterizado por intentar
adquirir información confidencial de forma fraudulenta (como puede ser una
contraseña o información detallada sobre tarjetas de crédito u otra
información bancaria).
• Malware: (del inglés malicious software), también llamado badware, código
maligno, software malicioso o software malintencionado, es un tipo de
software que tiene como objetivo infiltrarse o dañar una computadora o
Sistema de información sin el consentimiento de su propietario.
• Suplantación de la imagen de personajes famosos: Se conoce la
suplantación de identidad como la actividad maliciosa en la que un atacante
se hace pasar por otra persona por distintos motivos como: cometer un
fraude, realizar ciberbullying o grooming. Un caso típico de suplantación de
identidad es, en las redes sociales, crear un perfil de otra persona e
interactuar con otros usuarios haciéndose pasar por ella. Ej: Hacerse pasar
por un famoso.

11. • Cyberbulling: Es el uso de Internet y las tecnologías relacionadas con hacer
daño a otras personas, de manera deliberada, repetida y hostil.
Como se ha vuelto más común en la sociedad, en particular entre los
jóvenes, legislación y campañas de sensibilización han surgido para
combatir ella.
• Grooming: El Grooming se da cuando un adulto engaña a un menor a
través de programas de conversación tipo messenger para obtener
imágenes de contenido erótico y extorsionarlo para evitar que la relación se
corte.
Se trata, básicamente, de abuso sexual virtual.