2. Opción escogida
• OPCIÓN NUMERO 1
(Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora
Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que
no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del
profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no
ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos
suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos
que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan
criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con
el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis
alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una
parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos
provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen
lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento
fundamentalmente”.
3. introducción
Todos los docentes alguna vez fuimos
también alumnos, aprendimos por medio
de herramientas y métodos que nos
inculcaron nuestros maestros. Al aprender
de ellos es natural que al momento de
desempeñarnos nosotros como docentes,
usemos los mismos mecanismos y
materiales de enseñanza que fueron
efectivos con nosotros. No obstante es
importante tener en cuenta que tanto en
esta profesión como en todas, es
fundamental estar al día ya que el medio
laboral es mas competitivo cada vez; y se
busca que cada uno de nosotros tengamos
ciertas aptitudes con respecto a los cambios
del día de hoy. Conocer y aplicar las
novedades del medio educativo no solo nos
hace mas aptos si no que también permitirá
que nuestros estudiantes aprendan de una
manera mas sencilla y efectiva.
4. Desarrollo del tema
• Las nuevas herramientas
que nos proporciona la
tecnología son muchas,
por medio de estas
tenemos disposición de
infinidad de información
de todos los temas que
se nos puedan ocurrir.
No aprovecharlas es un
error por parte de
nosotros ya que son un
medio que facilita el
aprendizaje.
5. Perfil de un buen docente
• Hay tres
características que un
buen docente debe
poseer, en caso de no
ser así debe
esmerarse por
fortalecer sus puntos
débiles.
6. critico
El docente critico es consiente
de que hay que estar al día en
todos los medios que haya para
enseñar a los alumnos. tiene en
cuenta cualquier medio que
facilite el aprendizaje así no lo
domine muy bien, debe
aprender a utilizarlo y
considerar cuales son los mas
aptos y cuales se adecuan mas
al medio de trabajo en el que se
desempeña.
7. creativo
El docente creativo es generador de
actividades novedosas e interesantes
para los alumnos, organiza sesiones
que fomenten el aprendizaje
apoyándose en las nuevas
tecnologías. innova con formas
novedosas de aprender.
8. Dispuesto al cambio
Esta dispuesto a adaptarse
a las nuevas herramientas
y materiales que nos
brinda el día de hoy en
beneficio de sus alumnos,
con una actitud de
aprendizaje respecto a las
nuevas tecnologías.
9. Fuentes de información
muchas personas se niegan a aceptar cambios debido a que estos
los consideran como un riesgo, no les interesa conocer nuevas
maneras de enseñar porque piensan que su aprendizaje puede ser
complicado o casi imposible; un buen docente aprovecha todos
los medios que tiene a su disposición para enriquecer sus
sesiones de clase y que de esta manera sus alumnos puedan
aprender. En el día de hoy son muchas las fuentes de las que
podemos obtener información siendo la tecnología por medio del
internet la mas completa y sencilla de acceder, como docentes
debemos aprovechar y ya no solo enriquecernos con las bases
que nos dieron nuestros maestros, debemos innovar y
desempeñarnos en el día de hoy como personas flexibles y
actualizas.
10. Porque motivos se deben
usar las tic
Estas nos brindan mas facilidad de
comunicación y organizar sesiones
creativas de clase en las que se evita
caer en la rutina aprovechando y
difundiendo información con nuestros
estudiantes y compañeros. Es la
manera en la que se están
aprovechando las nuevas tecnologías
en el campo de la educación; y que
permiten la interacción con personas
de lugares distintos que nos brindan
nuevos conocimientos y la posibilidad
de integración con nuestros alumnos.
11. Motivos por los que algunos
docentes no usan las tic
• La costumbre ya que están
adaptados a sus métodos en los
cuales confían.
• falta de conocimiento en su uso, ya
que no conocen sus ventajas
piensan que son herramientas
lúdicas nada mas, ya que muchos
tal vez las han visto siendo usadas
por esparcimiento y diversión.
• poca disposición al cambio ya que
consideran que ya no necesitan
aprender cosas nuevas.
12. conclusiones
• las tic son herramientas que deben ser aprovechadas en el
ámbito educativo ya que estas facilitan que nuestros alumnos
aprendan con un medio que dominan y saben manejar.
• las tic son herramientas que tienen función tanto en el ámbito
educativo como en el medio recreativo.
• El cambio es importante, no permitirnos aprender nuevas cosas
nos perjudica laboralmente y no dejara que nos enriquezcamos
con las novedades del día de hoy.
• Debemos ser consientes de las características de nuestros
alumnos y del área en la que nos desempeñamos al momento
de escoger las herramientas con las que deseamos trabajar.
