Programas y centros del CELE UNAM

CENTROS Y PROGRAMAS DEL CELE Presentación 25 de marzo 2011

PROCESO DE REALIZACIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS

ETAPA 1 CURRICULUM ,[object Object],[object Object]

ETAPA 1 CURRICULUM ,[object Object],CUATRO HABILIDADES COMPRENSIÓN DE LECTURA ALEMÁN CHINO FRANCÉS INGLÉS INGLÉS ITALIANO PORTUGUÉS

ETAPA 1 CURRICULUM Mascarones Coapa SEFI Autonomía Economía Tlatelolco Instituto Confucio Inglés Francés Alemán Italiano Chino mandarín Portugués

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ETAPA 1 CURRICULUM ,[object Object],[object Object],[object Object]

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DIAGNÓSTICO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DIAGNÓSTICO EJEMPLO DE INSTRUMENTOS PARA LOS ALUMNOS

DIAGNÓSTICO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Edad Género Antigüedad

ETAPA 2 PLAN DE ESTUDIOS ,[object Object],[object Object]

ETAPA 2 PLAN DE ESTUDIOS ,[object Object],El profesor de chino del Instituto Confucio de la UNAM se caracteriza por ser un adulto joven, entusiasta, propositivo y comprometido con la enseñanza. Su experiencia en la docencia es de uno a dos años con formación profesional a nivel licenciatura, además cuenta con certificación del Examen de Nivel de Chino y curso de formación de profesores de chino avalado por la Oficina de la Comisión Estatal de Difusión Internacional de Idioma Chino (Hanban). Con respecto a su actualización, asiste con regularidad a conferencias y cursos impartidos por Hanban, el Instituto Confucio de la UNAM, CELE-UNAM y la Universidad de Lengua y Cultura de Beijing. Interesado en cursos sobre dinámicas de grupo, metodología, enseñanza de la fonética, habilidades de la lengua, interculturalidad, estrategias de enseñanza-aprendizaje, traducción de texto, traducción oral consecutiva y simultánea.

ETAPA 2 PLAN DE ESTUDIOS ,[object Object],El estudiante de chino del Instituto Confucio de la UNAM se caracteriza por ser un joven o adulto, en su mayoría del género femenino, que ingresa sin conocimientos previos del idioma. Posee estudios de nivel medio superior o superior de instituciones públicas y sus intereses están relacionados principalmente con las ciencias sociales, así como las ciencias sociales y físico-matemáticas. En lo que corresponde a los motivos para aprender el idioma, el estudiante está interesado en conocer la cultura, tradiciones, vida cotidiana y las ciencias. Espera complementar sus conocimientos de lengua por medio del desarrollo de las habilidades de producción oral, comprensión auditiva y producción escrita mediante actividades culturales a través de viajes, películas y festivales, al igual que el uso de material complementario como música, videos y cuaderno de ejercicios.

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ETAPA 2 PLAN DE ESTUDIOS ,[object Object],Idioma Módulos (70 hrs) Chino Intro 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A1 A2 B1 B1+ Francés Intro 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A1 A2 B1 B2 Inglés Intro 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A1 A2 B1 B2

ETAPA 2 PLAN DE ESTUDIOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ETAPA 3 PROGRAMAS ,[object Object]

REFERENCIAS CONSULTADAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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