Los experimentos caseros

•Transferir como PPS, PDF•

8 gostaram•98,554 visualizações

Manuel Diaz

Los experimentos caseros y la enseñanza de las ciencias

Educação

1) El uso del libro de texto en la enseñanza de las ciencias ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object]

2) Las prácticas de laboratorio y la enseñanza de las ciencias. ,[object Object],[object Object],[object Object]

3) Los experimentos caseros en la enseñanza de las ciencias ,[object Object]

4) Algunas ideas para trabajar en el aula con experimentos caseros. ,[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

63950204 diagnostico-quimica

magisterio

Evaluacion de quimica oxidos

Ramiro Muñoz

Actividades reacciones quimicas

Torbi Vecina Romero

Examen de diagnóstico ciencias ii

Mtra. Alma Maite Barajas Cárdenas

Evaluación de fisicoquímica 2 año

Marcos Lazzarini

Plan de grado 9 quimica

FELIX HERNANDEZ

Gases ppt 7 a

profesoraudp

Identificación de cambios quimicos

David Villegas

Cuadernillo química 2° 3°-4° 2011

Química Plan Fines

Informe de Práctica de Laboratorio de Enlaces Químicos

Kathy Amalia Gonzales Cruz

Ejercicios de estado de oxidación

Giuliana Tinoco

CIENCIAS 3 BLOQUE I APRENDIZAJES. 9, 10, 11 2015 2016

Alicia Puente

PREGUNTAS TIPO EXAMEN 4TO SECUNDARIA

Elias Navarrete

Comparación y representación de escala de medida

Mtra. Alma Maite Barajas Cárdenas

Practica 2-mediciones-y-tipos-de-errores

Mario Yovera Reyes

EVALUACION DIAGNOSTICA DE FISICA

Enrique Lizandro Suarez Torres

Clasificación de la materia

Giuliana Tinoco

PROPIEDADES DE LA MATERIA

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SONORA

Examen ciencias2 fisica 1er. bim secundaria

Andrés Hernández M

Taller metodología cientifica-2011-grado. 6°

PLENITUD

Mais procurados (20)

63950204 diagnostico-quimica

Evaluacion de quimica oxidos

Actividades reacciones quimicas

Examen de diagnóstico ciencias ii

Evaluación de fisicoquímica 2 año

Plan de grado 9 quimica

Gases ppt 7 a

Identificación de cambios quimicos

Cuadernillo química 2° 3°-4° 2011

Informe de Práctica de Laboratorio de Enlaces Químicos

Ejercicios de estado de oxidación

CIENCIAS 3 BLOQUE I APRENDIZAJES. 9, 10, 11 2015 2016

PREGUNTAS TIPO EXAMEN 4TO SECUNDARIA

Comparación y representación de escala de medida

Practica 2-mediciones-y-tipos-de-errores

EVALUACION DIAGNOSTICA DE FISICA

Clasificación de la materia

PROPIEDADES DE LA MATERIA

Examen ciencias2 fisica 1er. bim secundaria

Taller metodología cientifica-2011-grado. 6°

Semelhante a Los experimentos caseros

Experimentos caseros en enseñanzas ciencias

Lee Marx

Actividades exploratorias y experimentales

Estrelly

El papel-de-las-actividades-experimentales-y-los

Kevin Andrid

Practicos

Teresita Rosa

Después de llegar al final de esta evaluación, considero que ha sido de mucho provecho y de una gran experiencia tanto para mí como al personal que conformaron el grupo de profesores en este curso, para los prestadores de servicio social, al igual que para los alumnos, que siempre estuvieron muy entusiastas, dinámicos y participativos, considero que la meta se cumplió, que de los instrumentos de evaluación fueron muchos y en algunos casos se repitieron, reflexiono que fue más laboriosa la revisión y verificación del seguimiento a los alumnos. Deberé de plantear y analizar cuáles de los instrumentos me dio más y mejores resultados, realizare un análisis o balance de lo realizado en este curso taller de tics, deberé de igual modo examinar el portafolio de evidencias, su contenido y replantear nuevas estrategias de enseñanza apoyándome siempre en la experiencia del profesor, estere más de cerca con los alumnos para poder conocer sus inquietudes, dudas y poder canalizarlas.

Implementacion y evaluacion

Instituto Juan Pablo Segundo

Cuadernillo c.n. i

Imelda Alanis

Material del facilitador

Anelin Montero

Jornadas Laboratorio

gabychap

Ciencias nturales 6 ciencias de la vida diarioeducacion

I Municipalidad santa Juana

Debilidades y fortalezas comunidad

sdneirf6734

Presentaciones cn primaria 1

Bibiana Ramos Hernández

Universidad Pedagogica Nacional

guestf87309

Como hacer enseñanza justo a tiempo jitt 1 fundamentos pedagógicos

Alfredo Prieto Martín

Propuesta experiencia innovadora. Uabierta

AleDiazVal

P gandarillas

Angee_

6to.basico

CarmenAgero2

Adecuaciones curriculares (maestros)

Clara Imery

Guia de o..

Alberto Juan Fernández

Medios didácticos

Marco Novelo

Propuesta de investigación que se desarrolle en el aula

sucamgo

Semelhante a Los experimentos caseros (20)

Experimentos caseros en enseñanzas ciencias

Actividades exploratorias y experimentales

El papel-de-las-actividades-experimentales-y-los

Practicos

Implementacion y evaluacion

Cuadernillo c.n. i

Material del facilitador

Jornadas Laboratorio

Ciencias nturales 6 ciencias de la vida diarioeducacion

Debilidades y fortalezas comunidad

Presentaciones cn primaria 1

Universidad Pedagogica Nacional

Como hacer enseñanza justo a tiempo jitt 1 fundamentos pedagógicos

Propuesta experiencia innovadora. Uabierta

P gandarillas

6to.basico

Adecuaciones curriculares (maestros)

Guia de o..

Medios didácticos

Propuesta de investigación que se desarrolle en el aula

Mais de Manuel Diaz

Ejercicios de moles con glucosa

Manuel Diaz

Reactivos con reactivos impuros

Manuel Diaz

Reacciones con reactivo limitante

Manuel Diaz

Reacciones con reactivo limitante

Manuel Diaz

Reacción química con masas

Manuel Diaz

Plano inclinado con velocidad constante

Manuel Diaz

Plano inclinado sin rozamiento

Manuel Diaz

Plano inclinado con velocidad inicial

Manuel Diaz

Plano inclinado con fuerza constante

Manuel Diaz

Plano inclinado

Manuel Diaz

Plano horizontal con velocidad inicial

Manuel Diaz

Maquina atwood

Manuel Diaz

Dos cuerpos enlazados y plano horizontal

Manuel Diaz

Cuerpos enlazados

Manuel Diaz

Ejercicios de moles con dióxido de carbono

Manuel Diaz

Ejercicios de moles con amoniaco

Manuel Diaz

Ejercicios de moles con agua

Manuel Diaz

Ejercicios de moles con agua

Manuel Diaz

Ejercicios de moles con hierro

Manuel Diaz

Aluminio, metano y sal

Manuel Diaz

Mais de Manuel Diaz (20)

Ejercicios de moles con glucosa

Reactivos con reactivos impuros

Reacciones con reactivo limitante

Reacción química con masas

Plano inclinado con velocidad constante

Plano inclinado sin rozamiento

Plano inclinado con velocidad inicial

Plano inclinado con fuerza constante

Plano inclinado

Plano horizontal con velocidad inicial

Maquina atwood

Dos cuerpos enlazados y plano horizontal

Cuerpos enlazados

Ejercicios de moles con dióxido de carbono

Ejercicios de moles con amoniaco

Ejercicios de moles con agua

Ejercicios de moles con hierro

Aluminio, metano y sal

Último

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx

lclcarmen

SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc

RodneyFrankCUADROSMI

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx

RigoTito

origen y desarrollo del ensayo literario

ELIASAURELIOCHAVEZCA1

Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO

luismii249

Unidad 3 | Metodología de la Investigación

Maestría en Comunicación Digital Interactiva - UNR

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA

El Fortí

Medición del Movimiento Online 2024.pptx

Integrated Sciences 8 (2023- 2024)

AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II

IsauraImbrondone

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf

UPTAIDELTACHIRA

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables

YanirisBarcelDelaHoz

ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO

BRIGIDATELLOLEONARDO

Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf

Alfaresbilingual

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.

Alejandrino Halire Ccahuana

Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico

https://gramadal.wordpress.com/

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx

iemerc2024

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «LABERINTOS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO». Esta actividad de aprendizaje lúdico y motricidad fina , promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, INTELIGENCIA VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.

LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...

JAVIER SOLIS NOYOLA

OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS

Yadi Campos

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA

Ángel Encinas