SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 30

T.1 LA EXPERIENCIA
FILOSÓFICA Y SU
SENTIDO


1.1. EL SABER FILOSÓFICO COMO
EXPLICACIÓN RACIONAL FRENTE AL MITO.

MITOS:
- Narraciones vigentes en sociedades
primitivas.
- Aceptadas como explicaciones
verdaderas.
- Tratan de agentes y seres
sobrenaturales.
- Intervienen agentes
sobrenaturales personificados.
1. EL ORIGEN DE LA
FILOSOFÍA.

LOS MITOS


1) Se personifican y divinizan las
fuerzas y fenómenos de la Naturaleza.

2) El acontecer universal es arbitrario
pues depende de la voluntad caprichosa de
los dioses

3) No pueden demostrarse
racionalmente sino que se imponen por la
fuerza y autoridad de la tradición.

4) La autoridad de la tradición no se
cuestiona.
1.1.1.LA EXPLICACIÓN
MÍTICA
1/ Las fuerzas y fenómenos del universo son
naturales.
2/ Las cosas suceden como tienen que suceder.
Necesidad – Ley:
Los acontecimientos naturales suceden
conforme a ciertas leyes que se pueden investigar y
conocer.
3/ Se impone la fuerza de las razones y los
argumentos, no de la tradición.
4/ Cualquier explicación racional puede ser
discutida y sometida a crítica mediante argumentos
y pruebas.
1.1.2. LA EXPLICACIÓN
RACIONAL


Los griegos conciben el saber como opuesto a toda
opinión infundada (no sólo al mito).

Platón opone saber (episteme) a opinión (doxa);
- El saber es infalible, la opinión falible. El saber es
necesariamente verdadero, las opiniones pueden ser
verdaderas o falsas.
a) El saber es opinión verdadera
b) basada en razones que garanticen su verdad.
- Los griegos fueron los creadores de la idea de
ciencia o saber (Episteme/ Scientia)
1.2. EL SABER COMO
EXPLICACIÓN RACIONAL
FRENTE A LA OPINIÓN

La filosofía es “saber” o “ciencia”, opinión
verdadera y fundada en razones.

Diversas ciencias (matemáticas, astronomía,
medicina…)
1/ La filosofía es ciencia primera, pues:
- Investiga razones y causas últimas del
universo y del comportamiento humano:
2/ La filosofía es ciencia universal, pues:
- Sus cuestiones alcanzan a todos los ámbitos
de la realidad ( el resto de las ciencias son
particulares)
1.3/ LA FILOSOFÍA COMO
CIENCIA PRIMERA

Ejemplos de cuestiones que se plantea la filosofía
como ciencia primera y universal:

¿Cuál es el verdadero ser de las cosas?

¿Hay en el universo una finalidad o rige la necesidad
ciega?

¿Cuál es la naturaleza del ser humano?

¿Qué normas se derivan de la naturaleza humana
para nuestra conducta y nuestra felicidad?

¿Existe Dios?; ¿Qué relación tiene con el universo y
con el ser humano?
1.3/ LA FILOSOFÍA COMO
CIENCIA PRIMERA

2.1. LA CONCEPCIÓN MODERNA DE LA
CIENCIA.
Sistema de proposiciones objetivas encadenadas
entre sí ( no capacidad de demostrar del que sabe)

Experimentación: análisis controlado de los
fenómenos naturales.

Matematización: Utilización de un lenguaje
matemático

Practicidad: Medio para dominar la naturaleza
2. FILOSOFÍA Y CIENCIA

La filosofía es ciencia en el sentido de
EPISTEME
(opinión verdadera basada en razones)

La filosofía NO es ciencia en el sentido
moderno (no cumple las exigencias de
rigor y exactitud que se le exigen a las
ciencias positivas)
2. FILOSOFÍA Y CIENCIA
2.2. LA MULTIPLICACIÓN DE LAS CIENCIAS
2.3. DOS POSTURAS:

Enfrentarlas: sólo la ciencia, y no la filosofía, aporta
verdadero conocimiento.
- Esta postura se llame cientificismo o positivismo.

Relacionarlas: la ciencia exige una reflexión filosófica
por:
A. Cuestiones de método (filosofía de la ciencia)
B. La particularidad de las ciencias (carácter
fragmentario frente a una visión global)
Filosofía: Ordenación y sistematización de los distintos saberes
2. FILOSOFÍA Y CIENCIA

3.1. LA VARIEDAD DE LA EXPERIENCIA
HUMANA Y LA FILOSOFÍA

La ciencia no es el único elemento de la
experiencia humana, luego tampoco el único
objeto de la filosofía.
3.1.1.LA EXPERIENCIA DE LA REALIDAD
- Naturaleza y estructura del universo
- Qué es la realidad y qué tipos de realidad hay
- Sólo materiales (materialismo)
- Realidades no materiales (espiritualismo)
3. LA FILOSOFÍA Y LA
EXPERIENCIA HUMANA

3. LA FILOSOFÍA Y LA
EXPERIENCIA HUMANA
3 . 1 . 2 . E L S E R H U M A N O
- D o b l e e x p e r i e n c i a : s e r n a t u r a l y s e r c u l t u r a l
- R e l a c i ó n m e n t e - c u e r p o
- E x p e r i e n c i a d e l a l i b e r t a d
- N o c i ó n d e p e r s o n a
3 . 1 . 3 . L A A C T I V I D A D H U M A N A Y S U S F O R M A S
- S u j e t o a g e n t e c r e a d o r e n t r e s á m b i t o s .
a ) A c c i ó n t é c n i c a : t r a n s f o r m a d o r a , p r o d u c t i v a .
b ) A c c i ó n a r t í s t i c a : O b j e t o s b e l l o s .
c ) A c c i ó n m o r a l : S e r e a l i z a a s í m i s m o d e a c u e r d o c o n c i e r t a s n o r m a s y
v a l o r e s

3.1.4. LA VIDA EN SOCIEDAD
- No hay hombres sin sociedad. Ella nos
permite desarrollar las cualidades específicamente
humanas: la inteligencia y el lenguaje.
- La filosofía se pregunta por la naturaleza de la
sociedad y el Estado.
- También por las ideas de derecho y justicia.
3. LA FILOSOFÍA Y LA
EXPERIENCIA HUMANA

3.2.1. RELIGIÓN Y FILOSOFÍA

Experiencia de lo sagrado (Poder que sobrepasa y
sobrecoge)
- Se acepta como valioso y real.
- Lo profano pierde toda importancia.
- Importancia del rito.
- Filosofía de la religión.
3.2/ LA FILOSOFÍA FRENTE A
LA RELIGIÓN Y A LA POESÍA

Las creencias religiosas
- Distintas religiones suponen distintas doctrinas.
- Características de las doctrinas:
A. Se expresan en lenguaje simbólico
B. Se aceptan por autoridad (acto de fe).

La filosofía se distingue de la religión en estos dos
rasgos.

No recurre sistemáticamente al lenguaje simbólico

No admite la autoridad como criterio.
3.2.1. RELIGIÓN Y
FILOSOFÍA


La gran poesía nos hace reflexionar,
pues recoge la experiencia humana.

Diferencias:
a) La poesía no es resultado de
indagación metódica y crítica.
b ) El lenguaje poético no es
argumentativo.
3.2.2. POESÍA Y FILOSOFÍA
1. Reflexión racional, aunque no ciencia en sentido
estricto.
- No admite supuestos o creencias sin razón
adecuada.
2. Se caracteriza por su universalidad y
radicalidad
* Universal: se interesa por todos los ámbitos de
la experiencia humana.
* Radical: Lleva su investigación hasta sus
últimas consecuencias y se plantea cuestiones de
base, fundamentales.
4. ¿QUÉ ES FILOSOFÍA?
3. triple función
a) Clarificadora, de conceptos y experiencias.
b) Crítica, de los supuestos en que se basa nuestra
cultura en los ámbitos social, moral y político
- La filosofía puede entenderse como “la
conciencia que una sociedad y una época tienen de sí
misma”.
c/ Sistemática. Ordena y sistematiza la experiencia
humana, así como la diversidad de los conocimientos
parciales de las ciencias y otros saberes.
¿QUÉ ES FILOSOFÍA?


En lo biológico pocos cambios

Lo cultural cambia y se transforma a lo
largo del tiempo.

La historia es el conjunto de cambios
culturales con el ser humano como
protagonista.

La filosofía está vinculada a la Historia
(Filosofía de la Historia)
5. LA DIMENSIÓN HISTÓRICA
DE LA FILOSOFÍA


La filosofía se ha ocupado de las mismas cuestiones
(cuestiones últimas)

Pero éstas adquieren formas distintas a lo largo de la
a lo largo de la historia
a) Cambia la visión que los seres humanos tienen
de sí mismos y de su entorno físico y social
b) Más conocimientos disponibles gracias a la
ciencia.
La reflexión filosófica ha de tener en cuenta la
situación histórica en la que nos encontramos.
5.1. LA FILOSOFÍA Y LA
HISTORIA


La filosofía tiene una relación especial con su propia
historia, pues:
a) Las nociones (ser, sustancia, verdad, libertad, etc)
se han elaborado y enriquecido históricamente.
b) Las cuestiones de la filosofía adquieren sentido
en el proceso mediante el que se han formado y
debatido históricamente.
- Diálogo y discusión entre pensadores de la misma
época y épocas distintas.
- Los grandes pensadores ofrecen aportaciones
permanentes a la reflexión filosófica.
5.2. LA FILOSOFÍA Y SU HISTORIA:
LA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA.

LA HISTORIA DE LA
FILOSOFIA


FILOSOFÍA GRIEGA

Filósofos presocráticos

Sócrates (470 – 399 a.
C.)

Platón (427 – 347 a. C.)

Aristóteles (384 – 322 a.
C.)

La filosofía griega se
caracteriza por el
esfuerzo de la razón
por explicar la
naturaleza (physis)

FILOSOFÍA MEDIEVAL

Agustín de Hipona (354-
430)

Tomás de Aquino (1225-
1274)

Guillermo de Ockham
(1285-1349)
Heredera del pensamiento
griego, la razón se
subordina a la fe
(Philosophia ancilla
theologiae)

FILOSOFÍA MODERNA

Racionalismo
(Descartes 1596- 1650)

Empirismo ( Hume
1711 – 1776)

Ilustración (Kant 1724 –
1804)
Reflexiona sobre
el ser humano y
sobre el
conocimiento.

FILOSOFÍA
CONTEMPORÁNEA

Hegel (1770-1831)

Marx (1818-1883)

Nietzsche (1844-1900)
Talante crítico y
actitud de
denuncia y
sospecha de la
tradición

FILOSOFÍA
CONTEMPORÁNEA II

Fenomenología y
existencialismo (Martin
Heidegger 1889- 1976)

Neopositivismo y
Filosofía analítica
(Ludwig Wittgenstein
1889 – 1951)

Escuela de Frankfurt
(Theodor Adorno 1903-
1969)

FILOSOFÍA ACTUAL
Filosofía postmoderna:

- Pérdidas de fe en la
razón y la ciencia.

- Relativismo y
subjetivismo: “No hay
verdad, sino verdades,
tantas como grupos
humanos, o sujetos”.

- Pluralidad de
opciones: “Todo vale”.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

FILOSOFIA DEL DERECHO
FILOSOFIA DEL DERECHOFILOSOFIA DEL DERECHO
FILOSOFIA DEL DERECHO
 
Derecho procesal civil ii (i unidad)
Derecho procesal civil ii (i unidad)Derecho procesal civil ii (i unidad)
Derecho procesal civil ii (i unidad)
 
Justicia de john locke
Justicia de john lockeJusticia de john locke
Justicia de john locke
 
Los atributos de la personalidad. sesión 5
Los atributos de la personalidad. sesión 5Los atributos de la personalidad. sesión 5
Los atributos de la personalidad. sesión 5
 
Mapa Conceptual (Sociología Jurídica)
Mapa Conceptual (Sociología Jurídica)Mapa Conceptual (Sociología Jurídica)
Mapa Conceptual (Sociología Jurídica)
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativo Cuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
nociones basicas de filosofia del derecho
nociones basicas de filosofia del derechonociones basicas de filosofia del derecho
nociones basicas de filosofia del derecho
 
Filosofía del derecho
Filosofía del derechoFilosofía del derecho
Filosofía del derecho
 
derecho natural
 derecho natural derecho natural
derecho natural
 
Expo pára exponer
Expo pára exponerExpo pára exponer
Expo pára exponer
 
El contrato de sociedad en el derecho romano
El contrato de sociedad en el derecho romanoEl contrato de sociedad en el derecho romano
El contrato de sociedad en el derecho romano
 
Personas Jurídicas
Personas JurídicasPersonas Jurídicas
Personas Jurídicas
 
Derecho Procesal - Presupuestos procesales
Derecho Procesal - Presupuestos procesales Derecho Procesal - Presupuestos procesales
Derecho Procesal - Presupuestos procesales
 
LÓGICA JURÍDICA
LÓGICA JURÍDICALÓGICA JURÍDICA
LÓGICA JURÍDICA
 
Derecho Hindú
Derecho HindúDerecho Hindú
Derecho Hindú
 
El nombre
El nombreEl nombre
El nombre
 
Iusnaturalismo
IusnaturalismoIusnaturalismo
Iusnaturalismo
 
DERECHO ROMANO
DERECHO ROMANODERECHO ROMANO
DERECHO ROMANO
 
Filosofia politica
Filosofia politicaFilosofia politica
Filosofia politica
 
El iusnaturalismo
El iusnaturalismoEl iusnaturalismo
El iusnaturalismo
 

Destaque

Teoría del conocimiento
Teoría del conocimientoTeoría del conocimiento
Teoría del conocimientoflu
 
Filogenia del ser humano
Filogenia del ser humano Filogenia del ser humano
Filogenia del ser humano flu
 
Presocrticos Y Scrates1433
Presocrticos Y Scrates1433Presocrticos Y Scrates1433
Presocrticos Y Scrates1433flu
 
Historia Filosofia Presocraticos
Historia Filosofia   PresocraticosHistoria Filosofia   Presocraticos
Historia Filosofia Presocraticosflu
 
Ciencia y técnica
Ciencia y técnicaCiencia y técnica
Ciencia y técnicaflu
 
Socrates Y La Sofistica
Socrates Y La SofisticaSocrates Y La Sofistica
Socrates Y La Sofisticaflu
 
Falacias Lógicas by isabel motos fernández
Falacias Lógicas by isabel motos fernándezFalacias Lógicas by isabel motos fernández
Falacias Lógicas by isabel motos fernándezflu
 
Paradigmas sociales
Paradigmas socialesParadigmas sociales
Paradigmas socialesflu
 
Cuatro Imagenes
Cuatro ImagenesCuatro Imagenes
Cuatro Imagenesflu
 
qué es La Sociología
qué es La Sociologíaqué es La Sociología
qué es La Sociologíaflu
 
1 IntroduccióN A La Sociología
1  IntroduccióN A La Sociología1  IntroduccióN A La Sociología
1 IntroduccióN A La Sociologíaguestde87f2
 
Pensamiento De Nietzsche
Pensamiento De NietzschePensamiento De Nietzsche
Pensamiento De Nietzschepacotejero
 
Orígenes De La Sociología
Orígenes De La SociologíaOrígenes De La Sociología
Orígenes De La Sociologíaflu
 
La mayeutica
La mayeuticaLa mayeutica
La mayeuticalachito77
 
Estrategia Para Mejorar La Lectura De Los Niños De Tercer Grado - Sede El Ce...
Estrategia  Para Mejorar La Lectura De Los Niños De Tercer Grado - Sede El Ce...Estrategia  Para Mejorar La Lectura De Los Niños De Tercer Grado - Sede El Ce...
Estrategia Para Mejorar La Lectura De Los Niños De Tercer Grado - Sede El Ce...Viviana Salazar Alzate
 
La moral en sócrates y platón
La moral en sócrates y platónLa moral en sócrates y platón
La moral en sócrates y platónyibanildo
 
La mayéutica el arte de enseñar con preguntas
La mayéutica el arte de enseñar con preguntasLa mayéutica el arte de enseñar con preguntas
La mayéutica el arte de enseñar con preguntasHugo Leyva
 

Destaque (20)

Teoría del conocimiento
Teoría del conocimientoTeoría del conocimiento
Teoría del conocimiento
 
Filogenia del ser humano
Filogenia del ser humano Filogenia del ser humano
Filogenia del ser humano
 
Presocrticos Y Scrates1433
Presocrticos Y Scrates1433Presocrticos Y Scrates1433
Presocrticos Y Scrates1433
 
Historia Filosofia Presocraticos
Historia Filosofia   PresocraticosHistoria Filosofia   Presocraticos
Historia Filosofia Presocraticos
 
Ciencia y técnica
Ciencia y técnicaCiencia y técnica
Ciencia y técnica
 
Socrates Y La Sofistica
Socrates Y La SofisticaSocrates Y La Sofistica
Socrates Y La Sofistica
 
Falacias Lógicas by isabel motos fernández
Falacias Lógicas by isabel motos fernándezFalacias Lógicas by isabel motos fernández
Falacias Lógicas by isabel motos fernández
 
Paradigmas sociales
Paradigmas socialesParadigmas sociales
Paradigmas sociales
 
Cuatro Imagenes
Cuatro ImagenesCuatro Imagenes
Cuatro Imagenes
 
qué es La Sociología
qué es La Sociologíaqué es La Sociología
qué es La Sociología
 
1 IntroduccióN A La Sociología
1  IntroduccióN A La Sociología1  IntroduccióN A La Sociología
1 IntroduccióN A La Sociología
 
Cantare(Cai)
Cantare(Cai)Cantare(Cai)
Cantare(Cai)
 
Pensamiento De Nietzsche
Pensamiento De NietzschePensamiento De Nietzsche
Pensamiento De Nietzsche
 
PLATON Y ARISTOTELES
PLATON Y ARISTOTELESPLATON Y ARISTOTELES
PLATON Y ARISTOTELES
 
Orígenes De La Sociología
Orígenes De La SociologíaOrígenes De La Sociología
Orígenes De La Sociología
 
Filogenia humana
Filogenia humanaFilogenia humana
Filogenia humana
 
La mayeutica
La mayeuticaLa mayeutica
La mayeutica
 
Estrategia Para Mejorar La Lectura De Los Niños De Tercer Grado - Sede El Ce...
Estrategia  Para Mejorar La Lectura De Los Niños De Tercer Grado - Sede El Ce...Estrategia  Para Mejorar La Lectura De Los Niños De Tercer Grado - Sede El Ce...
Estrategia Para Mejorar La Lectura De Los Niños De Tercer Grado - Sede El Ce...
 
La moral en sócrates y platón
La moral en sócrates y platónLa moral en sócrates y platón
La moral en sócrates y platón
 
La mayéutica el arte de enseñar con preguntas
La mayéutica el arte de enseñar con preguntasLa mayéutica el arte de enseñar con preguntas
La mayéutica el arte de enseñar con preguntas
 

Semelhante a La Filosofía: su sentido, su necesidad

Introduction to the_phylosophy
Introduction to the_phylosophyIntroduction to the_phylosophy
Introduction to the_phylosophyLeandro Villalobos
 
El saber filosoófico: origen, sentido, necesidad e historia
El saber filosoófico: origen, sentido, necesidad e historiaEl saber filosoófico: origen, sentido, necesidad e historia
El saber filosoófico: origen, sentido, necesidad e historiaCHANO DÍAZ
 
Universidad andina lecturas
Universidad andina lecturasUniversidad andina lecturas
Universidad andina lecturasHARLVEDVELASQUEZ
 
EL-SABER-FILOSÓFICO-1.doc
EL-SABER-FILOSÓFICO-1.docEL-SABER-FILOSÓFICO-1.doc
EL-SABER-FILOSÓFICO-1.docJose Antunez
 
Ciencia y Filosofía a lo largo de la historia
Ciencia y Filosofía a lo largo de la historiaCiencia y Filosofía a lo largo de la historia
Ciencia y Filosofía a lo largo de la historiaMarga Fernández
 
Ics bloque ii TAREA
Ics bloque ii TAREAIcs bloque ii TAREA
Ics bloque ii TAREASalvador GC
 
LA FILOSOFÍA. SU SENTIDO, SU NECESIDAD Y SU HISTORIA Tema 1
 LA FILOSOFÍA. SU SENTIDO, SU NECESIDAD Y SU HISTORIA Tema 1 LA FILOSOFÍA. SU SENTIDO, SU NECESIDAD Y SU HISTORIA Tema 1
LA FILOSOFÍA. SU SENTIDO, SU NECESIDAD Y SU HISTORIA Tema 1elfilosofo
 
FILOSOFÍA Y CIENCIA.ppt
FILOSOFÍA Y CIENCIA.pptFILOSOFÍA Y CIENCIA.ppt
FILOSOFÍA Y CIENCIA.pptYaz Strange
 
Filosofia del surf al submarinismo
Filosofia del surf al submarinismoFilosofia del surf al submarinismo
Filosofia del surf al submarinismoikeraztekaso
 
Sociedad, ideología y filosofía
Sociedad, ideología y filosofíaSociedad, ideología y filosofía
Sociedad, ideología y filosofíaMarceliitha Diaz Z
 
Sociedad, ideología y filosofía
Sociedad, ideología y filosofíaSociedad, ideología y filosofía
Sociedad, ideología y filosofíaMarceliitha Diaz Z
 
Guía la filosofía en la Grecia Antigua.
Guía la filosofía en la Grecia Antigua.Guía la filosofía en la Grecia Antigua.
Guía la filosofía en la Grecia Antigua.LuisMartinezCardenas2
 
Angela administracion
Angela administracionAngela administracion
Angela administracionYovanaAngela
 

Semelhante a La Filosofía: su sentido, su necesidad (20)

Introducciòn a la filosofía
Introducciòn  a la filosofíaIntroducciòn  a la filosofía
Introducciòn a la filosofía
 
Introduction to the_phylosophy
Introduction to the_phylosophyIntroduction to the_phylosophy
Introduction to the_phylosophy
 
Conocimiento.
Conocimiento.Conocimiento.
Conocimiento.
 
El saber filosoófico: origen, sentido, necesidad e historia
El saber filosoófico: origen, sentido, necesidad e historiaEl saber filosoófico: origen, sentido, necesidad e historia
El saber filosoófico: origen, sentido, necesidad e historia
 
1 Elsaberfilosofico
1 Elsaberfilosofico1 Elsaberfilosofico
1 Elsaberfilosofico
 
El origen de la filosofía
El origen de la filosofíaEl origen de la filosofía
El origen de la filosofía
 
Universidad andina lecturas
Universidad andina lecturasUniversidad andina lecturas
Universidad andina lecturas
 
EL-SABER-FILOSÓFICO-1.doc
EL-SABER-FILOSÓFICO-1.docEL-SABER-FILOSÓFICO-1.doc
EL-SABER-FILOSÓFICO-1.doc
 
Ciencia y Filosofía a lo largo de la historia
Ciencia y Filosofía a lo largo de la historiaCiencia y Filosofía a lo largo de la historia
Ciencia y Filosofía a lo largo de la historia
 
Filosofía - Tema I
Filosofía - Tema I Filosofía - Tema I
Filosofía - Tema I
 
Seminario de filosofía
Seminario de filosofíaSeminario de filosofía
Seminario de filosofía
 
Ics bloque ii TAREA
Ics bloque ii TAREAIcs bloque ii TAREA
Ics bloque ii TAREA
 
LA FILOSOFÍA. SU SENTIDO, SU NECESIDAD Y SU HISTORIA Tema 1
 LA FILOSOFÍA. SU SENTIDO, SU NECESIDAD Y SU HISTORIA Tema 1 LA FILOSOFÍA. SU SENTIDO, SU NECESIDAD Y SU HISTORIA Tema 1
LA FILOSOFÍA. SU SENTIDO, SU NECESIDAD Y SU HISTORIA Tema 1
 
Ficha mito al logo
Ficha mito al logoFicha mito al logo
Ficha mito al logo
 
FILOSOFÍA Y CIENCIA.ppt
FILOSOFÍA Y CIENCIA.pptFILOSOFÍA Y CIENCIA.ppt
FILOSOFÍA Y CIENCIA.ppt
 
Filosofia del surf al submarinismo
Filosofia del surf al submarinismoFilosofia del surf al submarinismo
Filosofia del surf al submarinismo
 
Sociedad, ideología y filosofía
Sociedad, ideología y filosofíaSociedad, ideología y filosofía
Sociedad, ideología y filosofía
 
Sociedad, ideología y filosofía
Sociedad, ideología y filosofíaSociedad, ideología y filosofía
Sociedad, ideología y filosofía
 
Guía la filosofía en la Grecia Antigua.
Guía la filosofía en la Grecia Antigua.Guía la filosofía en la Grecia Antigua.
Guía la filosofía en la Grecia Antigua.
 
Angela administracion
Angela administracionAngela administracion
Angela administracion
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 

Último (20)

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 

La Filosofía: su sentido, su necesidad

  • 2.   1.1. EL SABER FILOSÓFICO COMO EXPLICACIÓN RACIONAL FRENTE AL MITO.  MITOS: - Narraciones vigentes en sociedades primitivas. - Aceptadas como explicaciones verdaderas. - Tratan de agentes y seres sobrenaturales. - Intervienen agentes sobrenaturales personificados. 1. EL ORIGEN DE LA FILOSOFÍA.
  • 4.   1) Se personifican y divinizan las fuerzas y fenómenos de la Naturaleza.  2) El acontecer universal es arbitrario pues depende de la voluntad caprichosa de los dioses  3) No pueden demostrarse racionalmente sino que se imponen por la fuerza y autoridad de la tradición.  4) La autoridad de la tradición no se cuestiona. 1.1.1.LA EXPLICACIÓN MÍTICA
  • 5. 1/ Las fuerzas y fenómenos del universo son naturales. 2/ Las cosas suceden como tienen que suceder. Necesidad – Ley: Los acontecimientos naturales suceden conforme a ciertas leyes que se pueden investigar y conocer. 3/ Se impone la fuerza de las razones y los argumentos, no de la tradición. 4/ Cualquier explicación racional puede ser discutida y sometida a crítica mediante argumentos y pruebas. 1.1.2. LA EXPLICACIÓN RACIONAL
  • 6.   Los griegos conciben el saber como opuesto a toda opinión infundada (no sólo al mito).  Platón opone saber (episteme) a opinión (doxa); - El saber es infalible, la opinión falible. El saber es necesariamente verdadero, las opiniones pueden ser verdaderas o falsas. a) El saber es opinión verdadera b) basada en razones que garanticen su verdad. - Los griegos fueron los creadores de la idea de ciencia o saber (Episteme/ Scientia) 1.2. EL SABER COMO EXPLICACIÓN RACIONAL FRENTE A LA OPINIÓN
  • 7.  La filosofía es “saber” o “ciencia”, opinión verdadera y fundada en razones.  Diversas ciencias (matemáticas, astronomía, medicina…) 1/ La filosofía es ciencia primera, pues: - Investiga razones y causas últimas del universo y del comportamiento humano: 2/ La filosofía es ciencia universal, pues: - Sus cuestiones alcanzan a todos los ámbitos de la realidad ( el resto de las ciencias son particulares) 1.3/ LA FILOSOFÍA COMO CIENCIA PRIMERA
  • 8.  Ejemplos de cuestiones que se plantea la filosofía como ciencia primera y universal:  ¿Cuál es el verdadero ser de las cosas?  ¿Hay en el universo una finalidad o rige la necesidad ciega?  ¿Cuál es la naturaleza del ser humano?  ¿Qué normas se derivan de la naturaleza humana para nuestra conducta y nuestra felicidad?  ¿Existe Dios?; ¿Qué relación tiene con el universo y con el ser humano? 1.3/ LA FILOSOFÍA COMO CIENCIA PRIMERA
  • 9.  2.1. LA CONCEPCIÓN MODERNA DE LA CIENCIA. Sistema de proposiciones objetivas encadenadas entre sí ( no capacidad de demostrar del que sabe)  Experimentación: análisis controlado de los fenómenos naturales.  Matematización: Utilización de un lenguaje matemático  Practicidad: Medio para dominar la naturaleza 2. FILOSOFÍA Y CIENCIA
  • 10.  La filosofía es ciencia en el sentido de EPISTEME (opinión verdadera basada en razones)  La filosofía NO es ciencia en el sentido moderno (no cumple las exigencias de rigor y exactitud que se le exigen a las ciencias positivas) 2. FILOSOFÍA Y CIENCIA
  • 11. 2.2. LA MULTIPLICACIÓN DE LAS CIENCIAS 2.3. DOS POSTURAS:  Enfrentarlas: sólo la ciencia, y no la filosofía, aporta verdadero conocimiento. - Esta postura se llame cientificismo o positivismo.  Relacionarlas: la ciencia exige una reflexión filosófica por: A. Cuestiones de método (filosofía de la ciencia) B. La particularidad de las ciencias (carácter fragmentario frente a una visión global) Filosofía: Ordenación y sistematización de los distintos saberes 2. FILOSOFÍA Y CIENCIA
  • 12.  3.1. LA VARIEDAD DE LA EXPERIENCIA HUMANA Y LA FILOSOFÍA  La ciencia no es el único elemento de la experiencia humana, luego tampoco el único objeto de la filosofía. 3.1.1.LA EXPERIENCIA DE LA REALIDAD - Naturaleza y estructura del universo - Qué es la realidad y qué tipos de realidad hay - Sólo materiales (materialismo) - Realidades no materiales (espiritualismo) 3. LA FILOSOFÍA Y LA EXPERIENCIA HUMANA
  • 13.  3. LA FILOSOFÍA Y LA EXPERIENCIA HUMANA 3 . 1 . 2 . E L S E R H U M A N O - D o b l e e x p e r i e n c i a : s e r n a t u r a l y s e r c u l t u r a l - R e l a c i ó n m e n t e - c u e r p o - E x p e r i e n c i a d e l a l i b e r t a d - N o c i ó n d e p e r s o n a 3 . 1 . 3 . L A A C T I V I D A D H U M A N A Y S U S F O R M A S - S u j e t o a g e n t e c r e a d o r e n t r e s á m b i t o s . a ) A c c i ó n t é c n i c a : t r a n s f o r m a d o r a , p r o d u c t i v a . b ) A c c i ó n a r t í s t i c a : O b j e t o s b e l l o s . c ) A c c i ó n m o r a l : S e r e a l i z a a s í m i s m o d e a c u e r d o c o n c i e r t a s n o r m a s y v a l o r e s
  • 14.  3.1.4. LA VIDA EN SOCIEDAD - No hay hombres sin sociedad. Ella nos permite desarrollar las cualidades específicamente humanas: la inteligencia y el lenguaje. - La filosofía se pregunta por la naturaleza de la sociedad y el Estado. - También por las ideas de derecho y justicia. 3. LA FILOSOFÍA Y LA EXPERIENCIA HUMANA
  • 15.  3.2.1. RELIGIÓN Y FILOSOFÍA  Experiencia de lo sagrado (Poder que sobrepasa y sobrecoge) - Se acepta como valioso y real. - Lo profano pierde toda importancia. - Importancia del rito. - Filosofía de la religión. 3.2/ LA FILOSOFÍA FRENTE A LA RELIGIÓN Y A LA POESÍA
  • 16.  Las creencias religiosas - Distintas religiones suponen distintas doctrinas. - Características de las doctrinas: A. Se expresan en lenguaje simbólico B. Se aceptan por autoridad (acto de fe).  La filosofía se distingue de la religión en estos dos rasgos.  No recurre sistemáticamente al lenguaje simbólico  No admite la autoridad como criterio. 3.2.1. RELIGIÓN Y FILOSOFÍA
  • 17.   La gran poesía nos hace reflexionar, pues recoge la experiencia humana.  Diferencias: a) La poesía no es resultado de indagación metódica y crítica. b ) El lenguaje poético no es argumentativo. 3.2.2. POESÍA Y FILOSOFÍA
  • 18. 1. Reflexión racional, aunque no ciencia en sentido estricto. - No admite supuestos o creencias sin razón adecuada. 2. Se caracteriza por su universalidad y radicalidad * Universal: se interesa por todos los ámbitos de la experiencia humana. * Radical: Lleva su investigación hasta sus últimas consecuencias y se plantea cuestiones de base, fundamentales. 4. ¿QUÉ ES FILOSOFÍA?
  • 19. 3. triple función a) Clarificadora, de conceptos y experiencias. b) Crítica, de los supuestos en que se basa nuestra cultura en los ámbitos social, moral y político - La filosofía puede entenderse como “la conciencia que una sociedad y una época tienen de sí misma”. c/ Sistemática. Ordena y sistematiza la experiencia humana, así como la diversidad de los conocimientos parciales de las ciencias y otros saberes. ¿QUÉ ES FILOSOFÍA?
  • 20.   En lo biológico pocos cambios  Lo cultural cambia y se transforma a lo largo del tiempo.  La historia es el conjunto de cambios culturales con el ser humano como protagonista.  La filosofía está vinculada a la Historia (Filosofía de la Historia) 5. LA DIMENSIÓN HISTÓRICA DE LA FILOSOFÍA
  • 21.   La filosofía se ha ocupado de las mismas cuestiones (cuestiones últimas)  Pero éstas adquieren formas distintas a lo largo de la a lo largo de la historia a) Cambia la visión que los seres humanos tienen de sí mismos y de su entorno físico y social b) Más conocimientos disponibles gracias a la ciencia. La reflexión filosófica ha de tener en cuenta la situación histórica en la que nos encontramos. 5.1. LA FILOSOFÍA Y LA HISTORIA
  • 22.   La filosofía tiene una relación especial con su propia historia, pues: a) Las nociones (ser, sustancia, verdad, libertad, etc) se han elaborado y enriquecido históricamente. b) Las cuestiones de la filosofía adquieren sentido en el proceso mediante el que se han formado y debatido históricamente. - Diálogo y discusión entre pensadores de la misma época y épocas distintas. - Los grandes pensadores ofrecen aportaciones permanentes a la reflexión filosófica. 5.2. LA FILOSOFÍA Y SU HISTORIA: LA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA.
  • 23.  LA HISTORIA DE LA FILOSOFIA
  • 24.
  • 25.  FILOSOFÍA GRIEGA  Filósofos presocráticos  Sócrates (470 – 399 a. C.)  Platón (427 – 347 a. C.)  Aristóteles (384 – 322 a. C.)  La filosofía griega se caracteriza por el esfuerzo de la razón por explicar la naturaleza (physis)
  • 26.  FILOSOFÍA MEDIEVAL  Agustín de Hipona (354- 430)  Tomás de Aquino (1225- 1274)  Guillermo de Ockham (1285-1349) Heredera del pensamiento griego, la razón se subordina a la fe (Philosophia ancilla theologiae)
  • 27.  FILOSOFÍA MODERNA  Racionalismo (Descartes 1596- 1650)  Empirismo ( Hume 1711 – 1776)  Ilustración (Kant 1724 – 1804) Reflexiona sobre el ser humano y sobre el conocimiento.
  • 28.  FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA  Hegel (1770-1831)  Marx (1818-1883)  Nietzsche (1844-1900) Talante crítico y actitud de denuncia y sospecha de la tradición
  • 29.  FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA II  Fenomenología y existencialismo (Martin Heidegger 1889- 1976)  Neopositivismo y Filosofía analítica (Ludwig Wittgenstein 1889 – 1951)  Escuela de Frankfurt (Theodor Adorno 1903- 1969)
  • 30.  FILOSOFÍA ACTUAL Filosofía postmoderna:  - Pérdidas de fe en la razón y la ciencia.  - Relativismo y subjetivismo: “No hay verdad, sino verdades, tantas como grupos humanos, o sujetos”.  - Pluralidad de opciones: “Todo vale”.